Okul Yürütme Komisyonunun Oluşumu ve Görevleri

•Okul yürütme komisyonu; kasım ayının sonuna kadar öğrenci, öğretmen

ve velilerin görüş / önerileri doğrultusunda okul ve çevre şartlarını göz

önünde bulundurarak, proje kapsamında oluşturulan faaliyet havuzundan

hangilerine katılacağını belirleyerek çalışmalara başlar.

•Çalışmalarda; her kategoriden faaliyetlere yer verilecek ve her ay en az 2

faaliyet gerçekleştirilecek planlama yapılır.

•Projenin okulda görünür olmasını ve tüm sınıflarda uygulanmasını sağlar.

•İlkokullarda sınıf öğretmenleri ortaokullarda ise şube rehber öğretmenleri

(öncelikli olarak yaşam becerileri dersi öğretmeni), “Yaşam Becerileri

8

Gözlem Formu”nun velilere ulaştırılmasını sağlayarak geri bildirim alır.

•Yıl sonu raporunu hazırlar ve ilçe yürütme komisyonuna gönderi

El Yıkama ve Kişisel Hijyen

Amaç: Öğrencilerin hijyen alışkanlıklarını

pekiştirmek ve öğrencilerde sağlık bilinci

oluşturmak.

Faaliyet: Öğrencilere el yıkama öncesi ve

sonrası resimli rehberler sunulur ve öğrencilerle

el yıkamanın önemi hakkında konuşulur.

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ÇEVRE BİLİNCİ

"Su Tasarrufu Dedektifleri”

Görevi

Amaç: Su tasarrufunun ve su kaynaklarının

korunmasının önemini öğretmek.

Faaliyet: Öğrencilere suyun sınırlı bir kaynak

olduğu ve nasıl tasarruf edilebileceği anlatılır.

Öğrenciler, su tasarrufu sağlayacak farklı yolları araştırır ve bu bilgileri sınıfta

Tuvalet Eğitimi ve Temizlik

Amaç: Öğrencilere kendi ihtiyaçlarını karşılayabilme

becerisi ve temizlik bilincini kazandırmak.

Faaliyet: Öğrencilere tuvaleti kullandıktan sonra

temizlenmenin ve ardından sifonu çekmenin önemi

öğretilir. Tuvalet sonrasında ellerini yıkamaları

gerektiği vurgulanır.

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ÇEVRE BİLİNCİ

Enerji Tasarrufu Kampanyası

Amaç: Enerji kaynaklarının korunması ve enerji

tasarrufu yapmanın önemi hakkında farkındalık

oluşturmak.

Faaliyet: Öğrenciler, enerji tasarrufu sağlamak için

çeşitli yöntemler hakkında bilgi toplar. Bu

yöntemleri kullanarak sınıf veya okul çapında bir

"enerji tasarrufu kampanyası” başlatılır. Kampanya süresin ce enerji tasarrufu

konusunda farkındalık artırıcı posterler hazırlanır ve öğrencilere dağıtılır

Işıkları Açma- Kapama

Amaç: Enerji tasarrufu ve çevreyi koruma bilinci

kazandırmak.

Faaliyet: Öğrencilere bir odaya girerken ve

odadan çıkarken ışıkları açıp kapatma görevi

verilir ve enerji tasarrufu hakkında

bilgilendirmelerde bulunulur. Bu, enerji tasarrufu

yapmaları gerektiğini fark etmeleri konusunda

yardımcı olur.

İLETİŞİM VE SOSYAL BECERİLER

Kültürel Değerler ve Gelenekler Paylaşımı

Amaç: Kültürel değerlerine ve geleneklerinin bilincini

kazandırmak.

Faaliyet: Öğrencilere büyüklerine saygı ve sevgi duygusu gelenek -göreneklerine sahip çıkma bilinci kazandırma

Sofra Hazırlığı

Amaç: Aile içi sorumluluk bilincini geliştirmek.

Faaliyet :Aile içi sorumluluk , görevlerini ve yardım duygusunu geliştirmek .

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ÇEVRE BİLİNCİ

Doğa Yürüyüşü ve Çöp Toplama” Etkinliği

Diş Fırçalama Uygulaması

Amaç: Diş fırçalamanın önemini eğlenceli bir şekilde öğretmek. Faaliyet: Diş fırçalama tekniklerini ve sürelerini gösteren bir etkinlik düzenlenir. Öğrenciler, doğru fırçalama tekniklerini öğrenirler ve öğrencilere bu kapsamda küçük ödüller verilir.

İLETİŞİM VE SOSYAL BECERİLER

İyi Bir Dinleyici olma

Amaç: Dinleme becerilerini geliştirmek. Faaliyet: Öğrenciler, kısa bir hikâye veya bilgi metni dinlerler. Dinledikleri konu hakkında sorular sorar ve cevaplarını bulur, ayrıca hikayenin ana noktalarını özetler

Yerli Tohum Projesi

Amaç :Çevresinin ve doğanın farkına varma bilinci

Faaliyet :Öğrencilere kendilerine ait olan bitki yetiştirme bakımı ile ilgilenme bilinci kazandırma

KİŞİSEL BAKIM VE HİJYEN

Uyku Öncesi Hazırlık ve Hijyen

Amaç: Hijyen alışkanlıklarını eğlenceli bir

şekilde öğretmek.

Faaliyet: Hijyen konulu kısa ve eğitici

videolar izlenir. Videoların ardından

izlediklerini tartışmak ve öğrendikleri

bilgileri uygulamak için ekip çalışmaları

gerçekleştirilir.

Amaç: Öğrencilere

mutfak hijyen bilgilerini

öğretmek, öğrencilerin el ve göz koordinasyonunu

geliştirmek.

Faaliyet: Öğrencilere meyve ve sebzelerin

nasıl yıkanacağı gösterilir ve

öğrenciler bu işi yapmaya teşvik edilir.

Bu süreçte suyun tasarruflu kullanımı ve

hijyenin önemi hakkında bilgiler verilir

Amaç: Atık malzemelerin yeniden kullanımını

teşvik ederek geri dönüşüm bilinci oluşturmak.

Faaliyet: Öğrenciler, evden veya okuldan

topladıkları atık malzemelerle (plastik

şişeler, kutular, eski kâğıtlar) yaratıcı

sanat projeleri yaparlar. Bu projeler

sergilenir ve geri dönüşümün çevreye olan

faydaları hakkında bir sunum yapılır.

Amaç: Temizlik malzemelerinin ne işe yaradığını

öğretmek.

Faaliyet: Öğrenciler, temizlik malzemelerini

(sabun, şampuan, diş macunu vb.) tanıtan

ve her birinin nasıl kullanıldığını anlatan bir

etkinliğe katılırlar. Her malzeme hakkında

bilgi alır ve doğru kullanımlarını öğrenirler.

Temizlikte kullanılan ve uzak durmaları

gereken temizlik malzemeleri hakkında öğrencilere

bilgilendirmelerde bulunulur.

Tuvalet Eğitimi ve Temizlik

Amaç: Öğrencilere kendi ihtiyaçlarını karşılayabilme

becerisi ve temizlik bilincini kazandırmak.

Faaliyet: Öğrencilere tuvaleti kullandıktan sonra

temizlenmenin ve ardından sifonu çekmenin önemi

öğretilir. Tuvalet sonrasında ellerini yıkamaları

gerektiği vurgulanır.

SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ÇEVRE BİLİNCİ

Enerji Tasarrufu Kampanyası

Amaç: Enerji kaynaklarının korunması ve enerji

tasarrufu yapmanın önemi hakkında farkındalık

oluşturmak.

Faaliyet: Öğrenciler, enerji tasarrufu sağlamak için

çeşitli yöntemler hakkında bilgi toplar. Bu

yöntemleri kullanarak sınıf veya okul çapında bir

"enerji tasarrufu kampanyası” başlatılır. Kampanya süresin ce enerji tasarrufu

konusunda farkındalık artırıcı posterler hazırlanır ve öğrencilere dağıtılır