https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym Hecho con Imaginación en-us 2018-06-08 12:02:04 UTC 2025-04-24 12:01:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Babyhead.png rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266299637 Para nosotras trabajar como pareja pedagógica a sido un desafío, viendo definitivamente un proceso dinámico en el que los chicos pudieron expresarse al observar a Chema Madoz.]]> 2018-06-08 12:27:27 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266299637 rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266300392 Tal como sostiene Emanuele: "Las ideas también quieren mirarse entre ellas para que así nos vengan otras a la cabeza". Viéndolo así trae aparejado la posibilidad de pensar y actuar con otro, en un encuentro que cobra sentido cuando las propias ideas son del otro y las ideas del otro y son también las propias. ]]> 2018-06-08 12:32:29 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266300392 rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266302355 Registrar el dialogo entre los pequeños supone para nosotras, docentes, un desafío ya que solo pudimos registrar el vocabulario y las sensaciones y expresiones no pueden. Por ello les dejamos esta experiencia: Dialogo entre Juan y Pedro.
-Juan: ¿Que te toco a vos?
-Pedro: esto mira las herramientas como las de mi papá.
-Juan: a mi una escalera para subir al techo.
Los alumnos mientras observan las imágenes van dándole apreciaciones particulares según su mundo.]]> 2018-06-08 12:43:59 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266302355 rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266305426 Según diferentes criterios los alumnos en su mayoría eligieron las figuras mas conocidas o las que le llamaron la atención por ejemplo el rodador, los zapatos atados, el cubo, la escalera, mostrando de esta manera la exploracin visual detenida. A su vez para expresar su opinión usaron el cuerpo para hacer formas.]]> 2018-06-08 13:00:50 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266305426 rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266309628 estas experiencias de corporizar los objetos que fueron mostrados en la actividad son sumamente significativas y relevantes ya que como señala Malaguzzi: "A partir de un acto imaginario el niño selecciona un objeto , le da vida y le aporta unos significados sustitutivos de algo"..]]> 2018-06-08 13:24:26 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266309628 rosaelenareiloba https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266310437  Tenemos que reconocer que las construcciones simbólicas que, en parte, se derivan de las habilidades cognitivas y de las formas con las que se actúa, encuentran un terreno abonado en las interacciones de los niños en pequeño grupo, porque posibilitan una capacidad de desapego de la realidad y la aparición de procesos de abstracción combinatoria. ]]> 2018-06-08 13:28:29 UTC https://padlet.com/rosaelenareiloba/pl45oqkxceym/wish/266310437