학교자율과제에 대한 전반적인 정책내용을 안내하고, 각 유치원별로 학교자율과제와 실천과제를 공유함. 실천하면서 좋았던 점과 어려운 점, 도움이 필요한 점을 나눔. 교육공동체 의견을 반영하며 교육과정과 연계한 학교자율과제의 필요성에 대한 인식을 공감함.

장소: 군포의왕교육지원청 3층 수리홀

참석: 관내 유치원 자율과제 담당자 22인

유치원별 자율과제 운영 사례 공유 및 어려운 점 나눔. 각각의 유치원에서 자율과제를 진행하며 어려웠던 점이나 의문이 생기는 점에 대해 이야기를 하면 자신의 유치원에서 진행했었던 사례를 공유하며 방안을 함께 찾아봄.

학교자율역량 진단도구에 대한 전반적인 안내 후, 이 도구의 적용 방안과 학교평가 연계에 대한 의견을 나눔.

*장소 및 일시: 백운호수초 2-1교실, 2026.6.12.(목) 15:00~17:00

*협의 내용

1. 주요 성과 및 장점

가. 유연하고 내실 있는 운영: 계획과 예산 사용이 탄력적이며, 교육과정 및 교수학습 활동에 집중하여 알차게 운영하고 있음

나. 높은 만족도와 소통: 교육공동체의 만족도가 높고 요구가 분명하며, 지속적인 피드백과 성찰 나눔(학년별·부서별 토의)이 이루어짐

다. 다양한 실천 활동: 전 학년이 실천 위주의 다양한 체험 활동을 하고 있으며, 융합적 프로젝트도 운영 중임

2. 현재의 고민 및 어려움 (문제점)

가. 학교 특색의 모호함: 통합주제 중심의 프로젝트형 수업을 하는 학교는 학교만의 독창적인 특색이 잘 드러나지 않는다는 고민이 있음

나. 학년별 연계 및 공유의 한계: 학년별로 자율과제 활동을 공유하는 데 어려움이 있으며, 학년 간 활동의 위계(단계별 연결) 설정과 반복되는 활동을 정리하는 작업이 필요함

다. 물리적·환경적 제약: 학교자율과제를 정할 때 협의할 시간이나 장소를 마련하는 등 현실적인 어려움이 있음

3. 향후 개선 및 운영 방향

가. 명확한 목적 설정: 과제명을 '수단'과 '목적'으로 구체화함

나. 지역 연계: 의왕시 사업과 연계하여 운영

다. 체계 정비: 학년별로 협의한 내용을 대표자가 전달하는 방식을 취하고, 반복되는 활동을 정리하여 학년별 위계를 명확히 설정

장소: 군포중학교 1층 학습교실

참석: 관내 중학교 자율과제 담당자 21인

1. 학교자율역량 진단도구의 활용 목적과 활용 방법, 추후 연수 안내

2. 학교자율과제 선정 과정 공유: 설문과 협의회를 통한 교육공동체의 의견을 통해 선정

3. 학교자율과제 예산 활용에 대한 의견 공유: 표준교육비 5%이상, 100% 집행 안내, 강사비 40% 이내 기준안에서 어려운 점 공유 후 해결방안 논의

4. 학교자율과제 운영 방법: 부서별 협의회, 학년별 연계 교육과정 운영, 전학공 활용 교사 연수

5. 운영상 공통 어려움: 공동체의 의견을 100% 반영한 학교자율과제가 아닌 경우 실천을 위해 업무담당자가 부담, 학교의 자율성 보장