- Blogs y miniblogs: permiten que las personas reaccionen a los contenidos publicados, fomentando así la comunicación y yendo más allá de los sitios web habituales en los que no es posible el diálogo. La finalidad de los blogs y microblogs es transmitir información e interactuar con otros. Ejemplo: Twitter.

- Wikis: un sistema informático que permite a varias personas escribir juntas un mismo texto publicado en línea mediante un editor sencillo. Ejemplo: Wikipedia.

- Pódcast: archivos digitales de audio que pueden consumirse (escucharse) a demanda. Ejemplo: ESL Pódcast.

- Repositorios sociales: espacios centralizados donde se almacena, organiza, mantiene y difunde información digital. Ejemplo: Flickr, YouTube, Scribd, Slideshare.

2. La curación de contenido brinda a los profesores o a cualquier persona interesada en la enseñanza la libertad de buscar, filtrar y seleccionar los recursos más útiles sobre un tema en particular sin tener que crear documentos completamente nuevos.

3. Entornos personales de aprendizaje (PLE): El uso de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) está bien establecido en la Educación y la gran mayoría de los establecimientos de educación superior imparten sus cursos en plataformas como Moodle o Blackboard.

 Estos programas informáticos reúnen una variedad de recursos que permiten a profesores y estudiantes interactuar en línea, acceder contenido y almacenar datos sobre el progreso de los estudiantes.

Entre los beneficios del uso de PLE en educación podemos mencionar los siguientes: 

- Están más centrados en el estudiante porque pueden autorregular y personalizar los recursos de aprendizaje.

- No tienen que coincidir exactamente con la EVA de la institución educativa a la que pertenecen.

- Combinan aprendizaje formal, no formal e informal.

- Promueven habilidades básicas de aprendizaje, como la metacognición o la reflexión sobre el propio aprendizaje.

4. Cursos en línea masivos abiertos: Este nuevo modelo educativo puede ayudar a democratizar el acceso a la educación, poniéndola a disposición de  ciudadanos que de otro modo no tendrían acceso a la educación superior. Representa una nueva y poderosa forma de aprender, convirtiéndose en un verdadero laboratorio para experimentar y reflexionar sobre diferentes formas de enseñar y aprender, el diseño curricular, la acreditación o certificación, qué constituye un aprendizaje valioso y quiénes pueden y deben tener acceso a la educación superior.

5. Aprendizaje móvil: El aprendizaje móvil o m-learning se puede definir como cualquier interacción educativa que se realiza a través de un dispositivo móvil al que los estudiantes pueden acceder cuando y desde el lugar que más les convenga; con el objetivo de fomentar que el aprendizaje forme parte integral de la vida de las personas, superando las limitaciones de espacio y tiempo en las que la regulación educativa implica y promueve el aprendizaje y la interacción espontáneos.(Kukulska-Hulme, 2007).