<작가의 말>: 시를 읽으니 이별을 겪고 내적으로 더욱 성숙하는 화자의 모습이 떠올랐다. 이 성숙함을 구김 없는 종이가 아닌 구김 있는 종이로 표현했다. 아무래도 성숙은 여러 가지 아픔과 어려움을 겪고 만들어지므로 종이의 구김으로 그것을 표현했다.

이별로 인해 상처 받은 마음을 구겨진 종이로 표현햇따

열매 옆에 꽃잎이 떨어졌다 떨어진 꽃잎으로 슬픈마음을 표현했다

아무리 착하고 완벽한사람도 내면에는 그들만의 슬픈 이별과 상처가 있음을 구겨진종이와 가운데가 찢어진 종이로 표현함

꽃은 시들고 바람에 흩날리는 꽃을 표현했다

학생,성인,노인 되었을 때를 나누려 3개의 칸을 나누었다.

학생일땐 공부,잔소리,사랑등 시련이 많은걸 구겨서 표현했지만 중간중간이 펴져 있으므로 중간중간 청춘의 행복을 느끼는 걸 표현했다. 성인일때는 깨끗하지만 성인일때도 시련과 학생일때의 청춘을 그리워하는걸를 꾸겨서 표현했다.하지만 이때도 자신의 청춘은 만족하지만 그리워한다.

마지막 노인때는 노후생활을 보내며 깔끔하다.

그리고 마지막 접힘을 죽음을 표현하며 또한 청춘의마지막을 표현하며 접힘의 방향은 자신이 돌아오고 싶은 청춘의시작인 학생일때를 보고있다.

이별을 할수록 성숙해진다는 걸 뜻한다

작품 제목:내적 성장

낙화를 읽고 나는 헤어짐으로 아픔을 얻고 내적 성장 또한 얻었다는 것을 느꼈다.

따라서 종이를 반으로 접음으로써 면적은 잃었지만 두께가 두꺼워짐으로 내적으로 성장 했음을 나타냈다.

바닥에 떨어져있는 꽃을 표현했다

성숙해지면서 마음이 두꺼워진다? 커진다? 라는걸

표현함

작가의 말: 시를 읽고, 이별의 아픔을 딛고 일어서고, 다양한 일들로 점점 그 아픔이 무뎌져가는 모습이 떠올랐다. 종이를 찢는 과정을 찍고, 그 사진을 역으로 배치해서 상처가 점점 아물어가는 모습을 표현했다. 다만, 상처가 완전히 나을 수는 없기에 종이의 구김을 그대로 놔두었다.

떠나는이의 모습을 보는

화자의 얼굴을 표현했다

무성한 녹음이 시에서 성숙이라는 의미로 사용되었으므로 나무 두 그루가 각각 떨어져서 성숙해가는 걸 표현해보았다.

<낙화> 시 중에서 나의 청춘은 꽃답게 죽는다 를 구겨진 종이로 표현했다.

인생에 대부분은 구겨지거나 찢어져있지만 자신의 인생끝에는 결국 평탄한 길이 있을것이다.

작가의말:시를 읽으니 그 사람을 아직 있지 못한 마음이 아직 있는것 같다

종이는 많이 구겨져 있지 않지만 마음 한곳엔 구멍이 있다. 마음에 구멍이 빨리 매꾸어 지길

바닥에 떨어져있는 꽃들을 표현했다

이별을 하고 마음을 보여주기위해 구겨진 비행기를 보내며 마음을 표현하는것이다.

종이에 면적이 커질수록 이별을 많이 해서 성숙해지는 걸 표현했다

떨어진 꽃잎처럼 죽은 청춘을 표현했다.

흩어진 종이 쪼가리들로 마음의 아픔을 나타냈다.

그러나 약간 찢어진 종이 비행기가 마음의 아픔을 가지고 새 출발을 하는 모습을 나타냈다

구겨진 마음에 꽃이 떨어졌다

성장하면서 갈등, 상처를 겪으면서 점점 성숙한 사람으로 자란다는 것을 종이로 표현했다

작가의 말: 나의 청춘은 피어날 모든 것을 기꺼이 피워낸 뒤에 가장 찬란할때에 제 빛을 거두는 한 송이의 꽃을 표현했다

꽃잎이 떨어져 다시 제자리로 돌아갈수 없듯이 헤어진 연인도 다시 예전으로 돌아갈수 없다