<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Kvalitetsdialoger 2021  by Manuela Rossing</title>
      <link>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k</link>
      <description>Berätta i korthet vilken fråga ni har valt för närmare diskussion och varför. Välj sedan ut en av gruppens frågor. Hur relaterar denna fråga till ert arbete som lärare och uppdrag som koordinatorer? Hur jobbar ni med den i ert möte med studenterna och era kollegor? Hur skulle ni skriva fram ett svar på frågan till underlaget för kvalitetsdialogerna? Skriv i er grupp vilken fråga ni valde och ge några exempel (i punktform) från er diskussion.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-18 10:27:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-11-24 09:42:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>2.2 Lärarledd tid och kontakttid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955464027</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tutorsystem (finansiering? organisering?)<br>2. Mingel av olika slag<br>3. Muntliga utvärderingar<br>4. Livs- och uppsatsplanering  i grupp<br>5. Schemalagda studentseminarier<br>6. Lärarna behöver träffa studenterna!<br>7. Studenter hamnar i olika sammanhang (vissa har mycket kontakter, andra har mindre, en del har lättare att "ta för sig")<br>8. Speed dating inför uppsatsskrivande (handledare + studenter)<br>9. Livsplanering, insocialisering, stämma av förväntningar<br>10. Använda grupper för erfarenhetsutveckling<br>11. Lärarassistenter</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 09:18:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955464027</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.2 Lärarledd tid och kontakttid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955499914</link>
         <description><![CDATA[<div>– Formell och informell kontakttid. Vems ansvar?<br>– Kursplattformer. Grupprum, diskussionsforum.<br>– Schemalagda grupparbeten, deltagarundervisning, heldagar i tvärgrupper. Salsbokning? Zoom?<br>– Hur uppmuntrar man studenter att utnyttja den kontakttid som finns?<br>– Kontakttid ledd av andra än lärare. SI, studievägledare, bibliotek osv.<br>– Samsyn i lärarlag. Hur arbetar man med det? Beror på lärarlagets storlek hur lätt eller svårt det blir med informella vardagliga diskussioner.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 09:33:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955499914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.1 Social interaktion inom programmet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955511746</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Introduktionsmöten och avslutningar med lärare och studenter. Viktigt att träffas. <br>2. Inspirationsföreläsningar under terminen. Går att genomföra? måste vara obligatoriskt?<br>3. Lärarhandledda grupper i kurser och uppsatsskrivande, grupphandledning och gemensamma uppsatsseminarier.<br>4, Vad vill studenterna? Vilken interaktion vill de ha? Undersöka innan man skapar nytt</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-24 09:38:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/manuelarossing/pk6xdzx3rweqg34k/wish/955511746</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
