-Máxima autenticidad.

-Libertad individual.

-Felicidad.

-Principios éticos naturales, como los expresados en "Emilio" de Rousseau .

"El hombre es bueno y la sociedad lo corrompe".

-Principios intelectuales basados en experiencias propias del alumno.

-Salud mental equilibrada del educando, en entornos naturales y libres de presiones o competencias académicas.

-Estados, sentimientos internos.

-Saberes auténticos .

- Contenidos religiosos y morales.

- Contenidos que buscan mostrar la bondad natural del hombre que vive en una sociedad corrupta.

Jean Jacques Rousseau explicó en su obra "Emilio" cuáles eran los principios filosóficos subyacentes a los contenidos:

-Los alumnos se apropian de sus propios

conocimientos a través de sus experiencias libres.

-Se suprimen los obstáculos e interferencias que pueden inhibir la libre expresión del educando 

y se permite el libre desarrollo del niño.

-Amigo.

-Confidente.

-Auxiliar del niño.

-No existe comparación

-No hay calificación.

-Espontáneo.

-Libre.

Aproximación empírica a la

realidad.