https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n Lav et mindmap på Padlet hvor I prøver at nedskrive følgende: 1 Diskuter hvilke læringsteorier i kender fra læreruddannelsen. 2 Er der nogen som tiltaler jer mere end andre og hvorfor? 3 Reflekter over hvordan I selv lære bedst? alene, i samspil med andre, gennem aktiviteter/øvelser eller læsning – tilføj gerne på flere. Hvordan kan man planlægge undervisning i mk, der tilgodeser forskellige læringsprocesser af både teoretisk, håndværksmæssig, æstetisk og etisk karakter? Kom med eksempel herpå. Anvend boblemodellen som didaktiskværktøj en-us 2022-11-07 11:14:33 UTC 2025-10-25 22:34:56 UTC hello@padlet.com 0fv1oayvmx https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2372893370 2022-11-07 11:28:00 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2372893370 rnv3 https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374965430 Lev Vygotskij - socialkonstruktivistisk læringssyn - zonen for nærmeste udvikling osv. 
Jean Piaget - konstruktivistisk - læring er individbaseret
Læringsstile - auditiv, visuel, taktil og kinæstetisk 
Knud Illeris - læringstrekanten 
Arne Jordet - udeskoleundervisning 
Jesper Juul - det kompetente barn
Lave og Wenger - situeret læring
Olga Dysthe - det flerstemmige klasserum ]]> 2022-11-08 13:14:40 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374965430 https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374977784 1. Olga Dysthe - Det flerstemmige klasserum 
Louise Klinge - Relationskompetence 
Lev Vygotskij - zonen for nærmeste udvikling 
Knud Illeris - læringstrekanten 
Pierre Bourdieu - De tre kapitaler 
John Hattie - motivation 
Abraham Maslows - behovspyramide 
Edward De Bone - De seks tænkehatte 
Benedicte Madsen - Kommunikationstrekanten 
Frydenberg & Hammerich - konflikttrappen 

2. Hvilke tiltaler os mere end andre? 
Relationskompetence, motivationsteori og zonen for nærmeste udvikling, da vi synes at de er ret væsentlige at have kendskab til for at undervise eleverne.

3. Hvordan lærer vi bedst? 
I samspil med andre, da vi har mulighed for at have en dialog hvor vi kan lære fra hinanden, samt blive motiveret.

]]> 2022-11-08 13:22:55 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374977784 https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374982255 - Dewey: Erfaringspædagogisk
-Illeris: Læringstrekant 
- Vygotsky: Zonen for nærmeste udvikling, stilladsering. --> Læring i sociale sammenhæng
- Mette Molbæk: Inkluderende klasseledelse. De fysiske rammer.


]]> 2022-11-08 13:25:52 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374982255 sari2650 https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986174 Vygotsky - Zonen for nærmeste udvikling 

Knud Ileris - Læringstrekanten 

Louise Klinge - Relationkompetencen 

Ole Løw - Rammeledelse, procesledelse og relationsarbejde 



]]> 2022-11-08 13:28:00 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986174 https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986527 - Socialkonstruktivistisk
- Behavioristisk
- Vygotsky
- Dewey
- Bruner
- Piaget

Hvilke tiltaler mere end andet?:
Vygotsky med Zonen for nærmeste udvikling. Hvor læreren hjælper og presser eleven til at nå sin bedste udgave af sig selv.

Hvordan lærer vi selv bedst?:
I samarbejde med andre, med input og samtale.
Der hvor vi lærer mest på studiet er når vi skal skrive en opgave ud fra et emne.]]> 2022-11-08 13:28:13 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986527 laurasdyhr https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986783 Lave & Wenger - Situeret læring. Om man er deltage eller ej. 
Vygotsky - zonen for nærmest udvikling
Louise Klinge - relationskompetence

]]> 2022-11-08 13:28:20 UTC https://padlet.com/0fv1oayvmx/pjirskzy7fo6a19n/wish/2374986783