Afin de préparer au mieux la rentrée de votre enfant , je vous propose ce padlet sur lequel vous trouverez des documents à consulter  (règlement intérieur de l'école, charte relations Ecole Familles, des documents à compléter pour la rentrée (si vous ne les avez pas déjà remis lors de l'admission), des informations générales et d'autres plus pratiques .

Pour naviguer sur le padlet, il faut utiliser le curseur à droite des colonnes ou le curseur en bas de l'écran pour faire défiler les colonnes de gauche à droite. Pour ouvrir les documents, il suffit de cliquer à l'intérieur des articles. C'est assez intuitif. Vous pouvez télécharger les documents pour les imprimer.

Vous pouvez aussi m'écrire par mail à l'adresse:

ecolelahonce@gmail.com

A très bientôt.

Laurence COUTURE

• Le personnel enseignant qui est responsable pendant le temps scolaire des programmes. La directrice/eur qui est un(e) enseignant(e). Elle peut être rencontrée pendant son temps de décharge administrative.
• Le personnel communal (ATSEM, animateurs, agents d’entretien) qui est responsable hors temps scolaire (avant et après l’école, la restauration, les vacances). C’est à eux que vous demanderez si l’enfant a bien mangé par exemple. La municipalité est responsable des locaux.

• En maternelle:

un change complet

une sucette

un doudou

un plaid

un coussin

une gourde

2 boîtes de 100 mouchoirs en papier

un paquet de lingettes

une serviette de table en tissu

Qu’est-ce que l’école maternelle ?

L’instruction est obligatoire pour tous les enfants à 3 ans depuis la Loi « Pour une école de la confiance » du 26 juillet 2019. Les parents doivent inscrire à l’école maternelle leur enfant l’année de ses 3 ans.

L’école maternelle est une école qui s’adapte aux besoins du jeune enfant jusqu'à 6 ans. Ces besoins sont :

• Les besoins primaires : le repos, la nutrition…

• Le besoin affectif : l’enfant doit se sentir en sécurité affective pour être bien et donc apprendre.

• Le besoin de bouger, de mouvement : plus l’enfant est jeune plus ce besoin est grand.

• Le besoin de jouer : il représente plus de 30% du temps de l’enfant.

C’est pour répondre aux besoins de chaque enfant que l’aménagement des espaces, le matériel, le rythme sont pensés et organisés par l'équipe enseignante.

La rentrée, la séparation : comment bien se préparer ?

La première rentrée est un grand moment pour l’enfant et ses parents. Elle est source de beaucoup d’émotions et chacun réagit à sa manière.

Pour bien la préparer, nous vous invitons à expliciter fréquemment à votre enfant en prenant par exemple appui sur des albums de jeunesses.

• ce qu’est l’école, les types d’activité qu’il va y faire

• que tous les enfants de son âge vont à l’école

• qu’il va y aller presque tous les jours

• qu’un proche viendra toujours le chercher, (il faudra bien le prévenir quand vous partirez surtout ne partez pas « en douce »)

Faites plusieurs fois le trajet tout en le commentant et en parlant de l’école, sans dramatiser ou idéaliser (se promener, observer le bâtiment, la cour…) pour remplacer le fait de ne pas pouvoir visiter l’école

Le doudou, la tétine ou un objet (sécurisé) appartenant à ses parents peut accompagner l’enfant. (pas de bijoux, médicaments, bonbons ou jouets)

Une journée de classe

Le programme de l’école maternelle cadre les enseignements. Il s’étale sur les 3 années que compose l’école maternelle et font partie du cycle 1.

Il est organisé en 5 domaines d’apprentissage :

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

• Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique

• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

• Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

• Explorer le monde

Les enfants apprennent à travers 4 modalités d’apprentissage :

• En jouant

• En réfléchissant, en résolvant des problèmes

• En s’exerçant

• En se remémorant et en mémorisant

LE MARDI 1 SEPTEMBRE

A 8H30

 

Si vous ne m'avez pas remis ces papiers lors de l'admission, Merci de remettre aux enseignants la semaine de la rentrée: 
- la fiche de renseignements remplie
 - la fiche d'urgence
- l'autorisation de droit à l'image
- l'attestation d'assurance scolaire

-et éventuellement, la demande d'aménagement du temps scolaire

MATIN: 8h20-8h30/12H00

APRES-MIDI: 13H50-14H/16H30

Si votre enfant a du mal avec cet apprentissage, parlez-en à la maîtresse pour trouver des aménagements qui soient gérables en collectivité. Contrairement à ce qui se dit, l'école ne refusera pas votre enfant pour ce motif. Cependant, vous comprendrez notre difficulté matérielle à gérer des enfants dont la propreté n'est pas acquise.