Este apoyo consiste en tecnologías y dispositivos diseñados específicamente para facilitar el movimiento y autonomía en diferentes entornos a personas con discapacidad . Algunos ejemplos son

1. Sillas de ruedas inteligentes (ej. Whill Model Ci / prototipo QuixMind)

   • En qué consisten: Son sillas de ruedas motorizadas avanzadas, a menudo conectadas a internet, que ofrecen control preciso a través de aplicaciones móviles, diagnósticos en tiempo real y, en algunos prototipos, incluso inteligencia artificial para la navegación autónoma y la evasión de obstáculos.

2. Exoesqueletos robóticos (ej. Ekso Bionics / Hank Exoesqueleto de Marsi Bionics)

   • En qué consisten: Son estructuras robóticas externas que se visten para dar soporte mecánico y permitir a personas con parálisis o movilidad muy reducida (incluyendo niños) ponerse de pie, caminar y moverse, facilitando su rehabilitación y autonomía.

Los Apoyos para Inclusión Laboral consisten en el uso de tecnologías y herramientas diseñadas para eliminar o reducir las barreras que enfrentan las personas con discapacidad en el entorno de trabajo, facilitando su acceso al empleo, su desempeño laboral y su plena participación en la vida profesional.

1. Gafas inteligentes para discapacidad visual (ej. OrCam MyEye)

   • En qué consisten: Estas gafas son dispositivos compactos que se acoplan a cualquier montura. Utilizan una cámara para leer texto en tiempo real de cualquier superficie (documentos, pantallas de ordenador), reconocer rostros de colegas o clientes, e identificar objetos y productos, proporcionando descripciones auditivas al usuario. Esto permite a las personas con discapacidad visual desenvolverse de forma más autónoma en un entorno de trabajo.

2. Aplicaciones de subtitulado y transcripción en tiempo real (ej. Ava / Pedius)

   • En qué consisten: Ava genera subtítulos en tiempo real de conversaciones grupales o individuales, reuniones de trabajo y videollamadas, mostrando lo que se dice en la pantalla del dispositivo. Pedius permite a personas con discapacidad auditiva realizar llamadas telefónicas: transcribe la voz del interlocutor a texto y convierte los mensajes escritos del usuario en voz. Ambas son vitales para la comunicación fluida y la participación activa en entornos laborales.

Consisten en el uso de tecnologías y herramientas diseñadas para facilitar y enriquecer la participación de las personas con discapacidad en actividades culturales, de entretenimiento y de tiempo libre, promoviendo su inclusión y disfrute pleno de la vida social y creativa.

Estos apoyos buscan:

1. Servicios de accesibilidad en plataformas de entretenimiento (ej. Movistar Plus+ 5S)

   • En qué consisten: Son funcionalidades integradas en plataformas de televisión y streaming que permiten a personas con discapacidad visual y auditiva acceder a contenidos audiovisuales. Incluyen audiodescripción (ADS) para ciegos o personas con baja visión, subtítulos para sordos (SRD) y lengua de signos (LSE). Esto normaliza el acceso al cine, series y programas, fomentando la inclusión en el ocio.

2. Aplicaciones de comunicación y simulación social (ej. Proloquo2Go / Virtual Speech)

   • En qué consisten: Proloquo2Go es una aplicación de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) que usa pictogramas y texto predictivo para que personas con dificultades en el habla puedan construir frases que la app vocaliza. Esto facilita la interacción social en reuniones o eventos recreativos. Virtual Speech utiliza la realidad virtual para que los usuarios practiquen habilidades sociales y de oratoria en entornos simulados, lo que puede ser útil para ganar confianza en situaciones de ocio o expresión artística.

Se refieren a las tecnologías y herramientas diseñadas para facilitar la comunicación, el procesamiento de información, la organización y la adquisición de conocimientos en personas que presentan estas condiciones. Su objetivo principal es mejorar la autonomía, el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales, y la participación efectiva en entornos educativos y de la vida diaria.

1. Aplicaciones de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) (ej. Proloquo2Go / TouchChat HD)

   • En qué consisten: Estas aplicaciones, como las mencionadas anteriormente, emplean un sistema de símbolos visuales (pictogramas) y texto para permitir a las personas con discapacidad intelectual o condiciones como el autismo construir frases y comunicarse eficazmente. La app vocaliza el mensaje, ayudando al desarrollo del lenguaje y la interacción en entornos educativos.

2. Aplicaciones educativas adaptativas y de organización (ej. ABA FlashCards & Games – Emotions / Choiceworks)

   • En qué consisten: ABA FlashCards & Games – Emotions es una app educativa interactiva diseñada para ayudar a personas con TEA u otras discapacidades cognitivas a reconocer y comprender emociones, una habilidad crucial para el aprendizaje social. Choiceworks y First Then Visual Schedule son aplicaciones que asisten en la estructuración de rutinas y tareas diarias mediante soportes visuales y sencillos, promoviendo la autonomía y el desarrollo de habilidades de aprendizaje y vida.

Apoyos en el área ensorial

Refieren a las tecnologías y herramientas diseñadas para compensar, aumentar o traducir la información que las personas con discapacidad perciben a través de sus sentidos (principalmente vista y oído). Su objetivo es garantizar que puedan acceder a la información, comunicarse y participar plenamente en diversos entornos, superando las barreras impuestas por sus limitaciones sensoriales.

Para Discapacidad Auditiva:

1. Implantes Cocleares (ej. MED-EL):

   • En qué consisten: Son dispositivos electrónicos complejos que se implantan quirúrgicamente y estimulan directamente el nervio auditivo en el oído interno. Permiten a personas con pérdida auditiva severa o profunda percibir el sonido de forma similar a la audición natural, ofreciendo una vía para el procesamiento del habla y otros sonidos.

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cedula 112030832

Centro univercitario : Puriscal

Curso: 2218

Tecnología Inclusiva : Potenciando Habilidades y abriendo camino para personas con discapacidad

fecha: 26/7/2025