https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6 Mapa Mental en-us 2021-02-28 19:20:45 UTC 2025-12-18 09:25:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4ad.png rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250665937 2021-02-28 19:29:48 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250665937 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250667834 2021-02-28 19:30:48 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250667834 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250670936 2021-02-28 19:32:32 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250670936 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250672061 Existen diversas estrategias para lograr leer y comprender más efectivamente. Tal como menciona Oliveiras, San Martí (2009) se debe de tomar la lectura como un proceso constructivo ya que leer implica establecer relaciones entre el autor, el texto y el lector del texto.
^{Referencia bibliográfica: Oliveiras, San Marti(2009)}]]> 2021-02-28 19:33:12 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250672061 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250674334 2021-02-28 19:34:24 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1250674334 cossviridiana70 https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265780211 Leer bien es comprender, pero para eso se requiere de conocimiento previo, por ejemplo el idioma en el cual se encuentra el texto, e identificar las letras.]]> 2021-03-03 19:49:07 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265780211 cossviridiana70 https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265799333 Implica lugar,tiempo, personas,sinónimos o antónimos así como la información básica del texto.]]> 2021-03-03 19:53:15 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265799333 cossviridiana70 https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265814317 Formula hipotiposis e interacción, así como predecir resultados, deducir enseñanzas y mensajes, como la proposición de títulos y deducción del tema.]]> 2021-03-03 19:56:23 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265814317 cossviridiana70 https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265832890 Este análisis es de valoración  y postura.
hechos y opciones, juzgar contenido o la actuación e interacción del autor, emitir juicios y formar juicios propios en el lector.]]> 2021-03-03 20:00:30 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1265832890 cossviridiana70 https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1271561316 .Activar conocimiento previo
.Pistas de contexto
.Leer entre lineas(inferir el significado)
.Pensar en voz alta(hablado)
. Realizar resumen de la Historia (personas , marco,problema,solución)
.Conseguir palabras clave.
.Hacer predicciones (piensa,empareja,comparte)
.Analizar las palabras
.Organizar gráficamente
.Visualizar 
.Evaluar el entendimiento "¿Que acabo de aprender?

]]> 2021-03-04 22:28:40 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1271561316 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280171149 Consigna: Afirmación o problema del texto
Rol de autor:  ¿Por qué escribió esto? ¿Quién es el autor?
Ideas : ¿Qué ideas lo llevaron a escribir esto?
Test: ¿Qué puedo hacer yo para corroborar la información?
Información: Datos y evidencia que presenta el autor
Conclusiones: ¿Estamos de acuerdo con el conocimiento adquirido?
^{Referencia bibliográfica: Oliveiras, San Marti(2009)}]]> 2021-03-08 03:44:42 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280171149 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280234812

Comprender propósitos explícitos e implícitos en el texto. 

Activar conocimientos previos.

Dirigir atención y distinguir lo fundamental vs. trivial.

Evaluar consistencia de conocimiento previo e idea del texto

Comprobar si estoy comprendiendo, haciéndome preguntas, recapitulando.

Elaborar inferencias, interpretaciones, conclusiones. 

^{Referencia bibliográfica: Cantú, Flores, Roque, (2009)}

]]> 2021-03-08 04:18:07 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280234812 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280295170

Crear visión general del material a leer.

Escribir lo que ya se sabe del tema.

Leer texto. Identificando conceptos (ideas) Subrayar ideas importantes. 

Hacer resumen. Hacer mapa mental a partir de notas primarias. Resumen ordenado y claro.

Revisar mapa o notas, diariamente, semanalmente, mensualmente. 

_{Referencia bibliográfica: Caminos de éxito (2017)}

]]> 2021-03-08 04:44:37 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280295170 rosyfiscal https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280394126

_{Cantu, L., Flores, J. Roque, C. (2015). Competencia comunicativa: Habilidades para la interacción del profesional del siglo XXI  (1a edicion). Editorial Patria.} 

_{Oliveras, B., & Sanmartí, N. (2009). La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico. Educación química, 20, 233-245.}

_{Herazo, Z. D. (2015). La lectura y sus tipos. Portal de las Palabras, 1, 9-13.}

_{Caminos de éxito. (2017, Marzo 21) Estrategias de lectura-Como tener una mejor comprensión de lectura[Video] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=poL1-HEfdXU&ab_channel=Caminosde%C3%89xito}

]]> 2021-03-08 05:20:54 UTC https://padlet.com/rosyfiscal/pil68uk8hkbvrau6/wish/1280394126