¿Qué es sensación para cada una?

..Jugamos!!!

·         Reconocemos sensaciones:

Caminamos por el pasillo, leemos las sensaciones de la canción y firmamos

·         (lapiceras de color). 

·         Nos agrupamos por SENSACIONES y compartimos que y como nos sentimos, experiencias. 

·         Socializamos.

·         Entre todos pensamos: 

¿Qué leño (cosas, personas) nos encontramos en el camino que avivaron el fuego para que podamos seguir?

Pienso en personas que me acompañaron en este trayecto como mis compañeras de materia Liliana y Marisel que somos las tres de quimica.

Tareas enviar una nota de agradecimiento por el apoyo y la ayuda que me ha dado.

·         Observamos un video: Hernán Aldana “sobrevivir en el aula”

Luego del  “primer día” del encuentro anterior…que pasa?

·         Video de Hernán Aldana. Sobrevivir en el aula.

-compartimos en pequeños grupos: 

¿Qué hago y que dejo hacer en el aula?

-Les permito hablar de algo que no tenga que ver con la clase del día, por lo menos los primero 15 minutos, salir al baño o tomar agua. 

¿Qué aportes puedo rescatar en el video?

-Rescato la idea de permitirles moverse un poquito para que vuelvan a concentrarse en lo que están haciendo. Otra cosa es llamar la atención con por ejemplo: un tono de voz diferente. Recorrer el aula mirándolos, acompañándolos ...preguntando como estas? 

¿Qué puedo sumar desde mi experiencia?

Desde mi experiencia escucharlo me ha dado muy buen resultado, hacer visible al otro es muy bueno. A veces callarse la boca y dejar que el otro hable, escucharlo.

-registro y socialización.

 

 Hola a tod@s!!

Como dicen todos, en taaann enriquecedor verse, compartir ,escucharnos, darnos aliento. De practica I y II creo que logramos cristalizar todos eso que veniamos leyendo en otras materias, pero sobre todo hacer foco en el alumno, ese alumno que mas nos interpela, el que nos desafia a reinventar y repensar nuestras practicas. Mirarlos y mirarnos, saber que la mejor estrategia a veces no dara resultado, pero encontrarle una vuelta para poder recomenzar.

Espero en Practica III lograr  terminar este proceso de estar mas segura al desestructurar-me en alguna practica tradicional,   y abrirme aun mas, a nuevas propuestas de enseñanza, aprendizaje y evaluacion. Y hacer bien las secuencias...como dice Lili.jajaja!

Pdta: que bueno esta este foro decorado!!!!

Saludos!!

Silvia G.

Bueno nosotras listamos estas variables

Primero pensar:

Nuestro grupo: Torres, Silvia. Lobos, Marisel. Pancrazi, Liliana. Gallardo, Claudia. Gutierrez, Silvia

Nos vemos el sabado!!!!

Los y las animo a que puedan compartir una pequeña parte de su relato. A continuación se presentan las preguntitas orientadoras.  

     ¿En qué aspectos coinciden (con el video) y en cuales encuentran diferencias? ¿Creen que por ser maestras/profesionales las sensaciones que encuentran son otras? ¿Qué personas acompañaron en el camino? ¿Creen que ustedes pueden acompañar a otros? ¿Qué cosas son las que más les preocupan al momento de entrar al aula? ¿Qué aspectos del momento de enseñar los “enciende” todos los días?

Mi primer dia fue hace unos 16 años en abril de 2002, en una escuela Agropecuaria en el medio rural. Conocia a todos los chicos, algunos eran mis sobrinos, y la verdad es que siempre entraba con cierta adrenalina, que me pasa todavia, me gusta seguir en la escuela. Por supuesto que no tenia capacitacion docente en ese primer dia aun, por eso me sentia desinstrumentada. pero   pasaron los años y pude realizarla, ahi me sentimejor, y al pasar los años y muchos otros cursos pude seguir aprendiendo muchas cosas. Creo que eso de ser siempre aprendiz no deberiamos perderlo nunca.

Con respecto a los que me acompañaron, mi primer asesora pedagogica fue una profesora con mucha experiencia que me ayudo mucho en los primeros pasos, tambien me cruce con profesoras muy generosas de mi miema materia, de las cuales aprendi mucho, que no se guardaron detalles para ayudarme. Creo en eso, y yo tambien trato de ser generosa con los compañeros nuevos, con el que necesita hacer algo porque los profes a veces estamos muy solos, y hay mucho egoismo de esconder informacion o que al otro no le sea tan facil. Eso no me gusta. y creo que si nos mostramos solidarios y cooperativos, predicamos con el ejemplo.

Lo que me preocupa al entrar en el aula es el clima socioafectivo. Cada vez mas demandante, la escuela no solo es el sitio donde se aprende, sino donde se entrecruzan las emociones, los logros y las dificultades que todos traemos. Los problemas actuales para mi son de comunicacion, asi que estoy en el camino de formarme tambien para gestionar los modos de comunicarnos, primero yo y  luego con mis alumnos.

Saludos!!!

 

Habilitamos este espacio para compartir las producciones grupales del ultimo encuentro presencial. 

También los invitamos a compartir sensaciones y apreciaciones que hayan quedado pendientes de compartir el sábado.