https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs Ayudemos a María! en-us 2022-08-09 18:08:52 UTC 2022-08-09 22:39:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681221 Observación directa en diferentes momentos o rutinas. (colegio, etc).
Entrevista a la familia
Antecedentes del estudiantes.
Derivación a un especialista.
Solicitar capacitación para el equipo. 

]]> 2022-08-09 20:35:03 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681221 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681249 - Reunir características indicadas por Profesora
- Acercamiento al estudiante, observación
- Entrevista  con la familia
- Análisis de caso con equipo interdisciplinario
- Realizar trabajo en red con instituciones externas, salud mental para evaluación.
- Capacitación a personal del establecimiento.]]> 2022-08-09 20:35:08 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681249 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681279 La profesora debe derivar en articulación el caso a su apoyo PIE. Luego, se toman acuerdos para observación en el aula, patio y se cita al apoderado para comunicar el caso. Luego se aplican instrumentos para pesquisar indicadores TEA. Posterior, se realiza informe multidisciplinario de derivación, en caso de ser necesario.]]> 2022-08-09 20:35:15 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681279 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681306 Primero, realizar una reunión con el equipo interdisciplinario del establecimiento para ver si han observado alguna otra característica en el estudiante y tomar decisiones como por ejemplo tipo de evaluación a seguir y posterior, concretar reunión con apoderado para que nos entregue mayor información del estudiante.]]> 2022-08-09 20:35:20 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257681306 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257682296 Hacer una Reunión con el equipo interdisciplinario para conocer y  conversar sobre las características del estudiante y posterior coordinar una Reunión con el apoderado , para que entregue mayor información sobre Andrés. 
Realizar un informe para derivar a un especialista. ]]> 2022-08-09 20:37:52 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257682296 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257684083 Entrevista con apoderado. 
Derivar al profesional correspondiente.
Entrevistas con docente para comentar caracteristicas del estudiante. 
Reunir con equipo multidisciplinario para llegar acuerdos. ]]> 2022-08-09 20:42:57 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257684083 https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257728483 Pasos para evaluar algunas características especiales de un alumno con posible NEE o TEA:
 Observación del alumno en distintos espacios de la escuela, y compartir observaciones con otros profesores.
 En la articulación con el equipo PIE mencionar las dudas que el profesor refiere sobre determinado alumno.
Derivación a psicóloga y sicopedagogo ,para aunar criterios.
Presentar al apoderado las dudas del profesor sobre las posibles necesidades especiales para el alumno.
Pedir autorización a la familia para aplicar algunos instrumentos de evaluacion.
Derivar al alumno a otros profesionales externos para poder definir el diagnostico de TEA.
Trabajar en equipo parea apoyar al alumno en su diagnostico.
Monitorear  los avances del alumno como resultado de los apoyos dados.
Fanny Flores Lemaire.

]]> 2022-08-09 22:39:39 UTC https://padlet.com/cursosead1/pibva8m1a1ekt2zs/wish/2257728483