-Comparte en tu grupo: ¿En qué situaciones crees que podrías aplicar diagramas sagitales fuera de la clase?

* ¿Alguien sabe explicar qué significa relación?

• ¿Qué significa algo funcional?

• ¿Qué significa ley de correspondencia?

• ¿Hay alguna diferencia entre relación y función?

• ¿Alguien recuerda cuales son los puntos cardinales?

• ¿Alguien me puede decir que significa la palabra "afin"?

¿Cuál seria la diferencia entre relación y función?

¿Qué nombre le darías a los dibujos con los óvalos?

Un compañero de clase argumenta que la función cuadrática f(x)=x2 es inyectiva porque, para cada valor positivo de x, solo hay un valor de f(x). ¿Es correcta su afirmación? Analiza la función constante h(x)=c (donde c es un número real fijo). Utilizando los conceptos de unicidad y cubrimiento del codominio, explica por qué una función constante nunca podrá ser inyectiva ni biyectiva.

Otra actividad exploratoria que sugiere el docente es la que tiene como titulo: Conectando el mundo real con funciones, que tiene como objetivo explorar la representación gráfica de funciones a través de diagramas sagitales y aplicar ley de correspondencia en situaciones de la vida cotidiana.

Nombre de la Estrategia: Prueba mixta N°2

Referencia: Actividad domiciliada N°1 y 2 más la columna de transferencia.