Ton : Mélancolique, réconfortant

Intention : Offrir une émotion qui explore la puissance d'avoir confiance en soi, d'être convaincu de ses capacités.

Synopsis : Dans un monde où l'espoir semble éteint, un enfant solitaire se retrouve seul sur le toit de sa maison, scrutant le ciel étoilé. Un soir, une étoile filante traverse le firmament, capturant l'attention de l'enfant. Attiré par cette lueur dans le ciel, il décide de formuler un vœu, seul sous les étoiles. Naviguant à travers les défis de la solitude et de l'isolement, l'enfant découvre que l'espoir peut être trouvé même dans la simplicité de ses propres rêves.

Sur le toit de sa maison, il partage son vœu avec les étoiles, donnant naissance à une pluie d'étoiles filantes qui illuminent la nuit pour lui énoncer son vœu éxaucé.

Chloé : Elle est une petite fille de 14 ans aux yeux étincelants, reflétant à la fois la curiosité et la détermination. Ses cheveux courts et soyeux, d'un blanc immaculé, encadrent son visage, ajoutant une touche de douceur à son expression souvent pensive. Son visage, marqué par la lueur de l'étoile filante, révèle une innocence mêlée d'une sagesse au-delà de son âge.

Elle possède une force intérieure silencieuse. Elle explore le pouvoir de la confiance en soi, cherchant à surmonter le complexe qui teinte son regard.

Planches : 2

Chloé : Elle est une petite fille de 14 ans aux yeux étincelants, reflétant à la fois la curiosité et la détermination. Ses cheveux courts et soyeux, d'un brun chaleureux, encadrent son visage, ajoutant une touche de douceur à son expression souvent pensive. Son visage, marqué par la lueur de l'étoile filante, révèle une innocence mêlée d'une sagesse au-delà de son âge.

Elle possède une force intérieure silencieuse. Elle explore le pouvoir de la confiance en soi, cherchant à surmonter le complexe qui teinte son regard.

Historique ou mythologique : raconter potentiellement une histoire tiré de fait réel, partir d'un tableau, d'un roman déjà existant

TON

Dramatique : y aller crescendo

Du désespoir à l'espoir

Quête de la réussite, survivre

INTENTION

Émouvoir

Synopsis : Reprise de l'histoire de la boîte de pandore. La première femme sur Terre crée par Zeus conserve une boîte qu'elle a interdiction d'ouvrir. La tentation très forte elle l'ouvrit malgré les avertissement et libéra de la boîte tous les maux du monde, la vieillesse, la maladie, la guerre, la famine, la misère, la folie, le vice, la tromperie, la passion, l'orgueil ainsi que l'espérance, l'espoir.

Le seul maux que la femme arriva a rattraper est l'espérance. Moralité : bien que tous les maux du monde se soient libérés de la boîte, il reste l'espoir pour sauver l'humanité.

Dépression solitude

Ton :

sérieux ,poétique

Intention :

émouvoir, effrayer, attirer la pitié

Le synopsis :

problèmes (santé mentale, vie familiale, vision du monde...) d'une jeune fille décrite avec des métaphores.

Intention : faire réfléchir, encourager et permettre aux lecteurs de s'identifier plus facilement à travers l'histoire et à adopter une perspective positive dans leur propre vie.

Ton : Sérieux avec une touche d'émotion

Synopsis : "Rayons de Soleil" est une histoire inspirante qui suit la vie d'un enfant nommé Hélios, âgé de 8 ans, alors qu'il traverse diverses situations du quotidien. Ce jeune garçon énergique et curieux fait face à des situations familiales, scolaires, sociales qui pourraient être déconcertantes pour beaucoup d'autres.

Malgré les défis et les obstacles, la vie d'Hélios va basculer le jour de la rencontre du nouvel élève de sa classe, Lucas. Tous les deux vont créer une amitié riche en émotions et en moments, qui vont leur permettre de donner une touche de bonheur à chaque instant de leur vie. Ce qui entraînera la création de leur club d'astronomie...

Ton : Sérieux, dramatique, émotionnel

Intention : Raconter une histoire par rapport à l'impact de la destruction de l'environnement du point de vue des animaux.

Synopsis : 2 renards jumeaux seront séparés de leur famille lorsque leur habitat naturel sera détruit par l'Homme. Ils entendront parler d'un endroit sur Terre où les animaux se rendent pour ne plus subir les attaques humaines et être en paix. Il vont alors voyager dans de magnifiques contrées par delà le globe pour atteindre ce lieu en espérant que les leurs s'y trouvent.

Pendant leur voyage, il croiseront des compagnons qui les suivront, ils découvriront des lieux différents avec des paysages variées, avant d'arriver sur la terre promise. Ils y trouveront finalement leur famille et leur groupe, leur permettant de vivre heureux et en paix.

Ton : Dramatique, Émotionnel, Réconfortant, Triste

Intention : Rassurer, soutenir les personnes qui pensent devoir (se) changer pour plaire aux autres

Synopsis : Une petite fille, avec une âme colorée vit dans une ville remplie de personnes possédant une âme noire. A cause de sa personnalité trop joyeuse, elle est trop souvent mise à l'écart et le fait que son âme soit différente des autres n'est pas acceptable dans la société dans laquelle elle vit. Au fur et à mesure des années, elle commence à cacher sa véritable personnalité et la tristesse qui grandit en elle change son âme colorée qu'elle aimait tant en âme grise, sans émotions : elle perd de la couleur pour pouvoir être "comme les autres", pour ne plus subir des remarques. Mais un jour, elle rencontre des personnes qui ramènent petit à petit ses couleurs et elle comprend que sa personnalité n'a pas besoin de changer pour être acceptée.

Ton : Sérieux, éducatif, tendre

Intention : Sensibiliser, informer

Synopsis : Une petite fille métisse subit du racisme à l'école et prends conscience de la réalité et de la dureté de la vie. Sortant de son innocence sur ce sujet, elle en parle à ses parents et ces derniers lui racontent l'histoire des grandes et petites gens qui se sont battues contre l'injustice et la ségrégation dans leur pays. L'espoir et l'envie d'un monde meilleur va donc renaître chez la petite fille.

• Thème : guerre, pauvreté

• Ton : sérieux, dramatique

• Intention : réflexion, émotion, espoir

• Synopsis :

  Au cœur d'une cité déchirée par la guerre, se tenait Sara, une jeune fille aux yeux remplis de détermination. Les rues résonnaient des échos d'une réalité brutale, mais dans l'esprit de Sara, une graine d'espoir prenait racine.

  Chaque matin, Sara ramassait des fragments de verre coloré éparpillés par les explosions. Avec ces éclats de tristesse, elle entreprit de créer des vitraux improvisés qui orneraient sa maison délabrée. Chaque vitrail était une affirmation artistique de la beauté qui pouvait fleurir même parmi les décombres de la guerre.

2) Faire une recherche approfondie de l'existant sur ce thème (BD et livre illustré)

rêverie / aventure

Thème :

exploration d'un nouveau monde / aventure

Intention :

évader / transporter le lecteur

Synopsis :

Heat un explorateur est à la rechercher d’un portail qui pourrait le mener dans une nouvelle dimension pour échapper au monstre qui a ravagé le sien.

Lors de sa fuite, il va tomber sur une vielle maison abandonnée. À l’intérieur, il va y découvrir le portail malheureusement tombé en ruine.

Il va alors chercher à le reconstruire avec l’aide de Red son renard de compagnie qui va l’accompagner dans cette aventure.

Heat

jeune homme 22 ans

cheveux brun cour

yeux vert/bleu

petite barbe

courageux, téméraire

toujours a l’affût

protecteur

armure légère en fer

sac a dos où son renard dors souvent

épée qui est accrocher a l’arrière de son sac

Red

renard roux calme et joueur

planches:

1- Heat qui cours pour échapper au monstre

- heat en train de courir dans une plaine * vue du monstre en arrière plan

- Red cours dans l’herbe.

- Heat remarque une forêt pour se cacher

- s’aventure dans la forêt ( red se réfugie sur le sac à dos de heat

2- découvre une maison abandonner > exploration de la maison + découverte du portail

-entre dans la maison  ( Vielle, poussiéreuse, porte qui grince

- trouve des fioles étranges au contenu rose et violet.

- monte à l’étage

- remarque une lueur bleutée et vois le portail rectangle en brique bleu

- constate qu’il manque des briques

3- remarque que le portail n’est pas complet > va chercher les bouts manquant

- retourne à l’étage

-fouille la maison ( Ouvre placard, toute les portes * se passe en même temps

-red va partir dans la cave et trouver la brique *

-il la rapporte a heat

-remonter l'escalier en courant

4- ouverture du portail

-place la brique dans l’espace manquant

-portail complet rien ne se passe

-attrape une torche et l’allume

- la lance sur les briques

-le portail se forme d’un coup > intérieur est une lumière bleue.

- rentre a l’intérieur

5- vue de l’intérieur du portail

couleur vive plein de plantes, grande plaine fleuri

Ton : triste et sérieux

Intention : émouvoir

Synopsis : C'est l'histoire d'une jeune fille, qui manque grandement de confiance en elle et qui a beaucoup de mal à affronter le regard des autres. Ce sentiment devient tellement grandissant et envahissant qu'elle se retrouve prisonnière dans un monde, son esprit noir et sombre. Qu'elle va devoir affronter, pour réussir à être heureuse.

Évidement elle aura un accolite et pas la colique ;)

La Réussite et l'accomplissement d'objectifs

Ton :

Émouvant, pathétique

Intention :

Donner espoir au lecteur dans les projets qu'il entreprend, l'émouvoir, il se voit en le personnage.

Synopsis

Un jeune passionné de photographie, Lucas, partage son art avec le monde et refuse de voir son espoir s'effacer malgré le manque d'appréciation pour ses œuvres et malgré les nombreux échecs. Un jour, il croise le chemin d'autres artistes méconnus, tous porteurs de rêves brisés qui, ensemble, forment un groupe d'esprits créatifs.

Ils commencent à créer des projets qui attirent l'attention de l'industrie artistique. Grâce à leur détermination, ils se font remarquer par des professionnels renommés qui reconnaissent le potentiel de leur collaboration. Lucas et ses comparses voient enfin la lumière à travers l'ombre du doute.

Au fil du temps, ils travaillent et collaborent avec de grands artistes et célèbrent leur succès. Lucas, autrefois un artiste inconnu, voit enfin son rêve de devenir un grand photographe reconnu se concrétiser.

Ton: sérieux, dramatique, mélancolique

Intention: émouvoir le spectateur

Synopsis: Yüma est un jeune prince, supposé prendre la succession de son père.

Traité comme un vulgaire pantin, malmené et enfermé dans une tour depuis son enfance, le jeune homme rêve de s’échapper et de briser les chaînes qui l’entravent.

Après la rencontre d’Ethos, chef de la garde impériale qui lui fait entrevoir un futur où il pourrait être libre, il décide de finalement prendre son destin en main et s’opposer à ses parents.

Cependant, ces derniers ne l’entendent pas de cette oreille et décident de se débarrasser de lui.

Il réussi a s’en sortir de justesse, et peut enfin voler de ses propres ailes tandis qu’il découvre enfin le monde.

. Le ton : poétique et émotionnel.

. Mon intention : aider les gens qui ne se sentent pas à leur place. Qu’ils puissent s’identifier à mon histoire.

Synopsis : une forme qui veut trouver sa place et qui en a marre de se faire passer pour une autre forme pour espérer se faire accepter. La forme ne se cache plus et entame un voyage pour enfin trouver des autres gens qui ont la même forme que lui.

Ton : dramatique, sentimental

Intention : émouvoir, se rendre compte de ce par quoi nos ancêtres sont passés

Synopsis : On suit un postier qui fait des aller-retours entre un petit village de la Somme et le front. Il est le seul lien possible entre le front et la civilisation. Il sera le porteur unique d'une nouvelle qui pourrait bien changer le destin des deux partis belligérants dans cette guerre sans fin.

Ton: triste, mélancolique

Intention: émouvoir, faire réfléchir

Synopsis: petit alien qui est obligé de quitter sa planète qui a été envahi par des monstres polluants. À cause d’un accident avec son vaisseau, il se retrouve seul dans le vide glacial de l’espace.

Ton : surnaturelle science-fiction, dramatique

Intention : émotion émouvoir

Synopsis :

TON : sérieux / rassurant / poétique

INTENTION : informer, rassurer le lecteur, transmettre des émotions

SYNOPSIS : Une jeune personne, dont la vie a récemment commencée à être composée de burn out, de peur de l’avenir et de doute de soi-même, entame un combat contre son propre esprit pour tenter de s’en sortir au sein d’un monde où iel se sent ignorée par rapport à l’état de sa santé mentale. Ce combat, iel va devoir l’engager contre sa propre personne, ainsi que les démons et vieux traumatismes qui habitent son palais intérieur (son esprit/sa tête).

-> amitié, enfance, innocence, peur de grandir, peur du futur, compréhension, connexion, espoir pour l’avenir

• le ton

-> nostalgique, sérieux

• votre intention (émouvoir, sensibiliser, dénoncer, effrayer, etc)

-> émouvoir, rappeler des souvenirs, donner du réconfort

• le synopsis

Un groupe d’enfants (12/14 ans) se rencontrent pour un été, s’amusent ensemble, apprennent à se connaître et parlent de leurs peurs pour le futur, peur de grandir etc

Ils s’entraident et quand ils doivent se séparer à la fin de l’été, malgré leur tristesse de se quitter ils ont espoir pour la suite de leur vie.

Ton : Dramatique

Intention : Inspirer et Sensibiliser

Synopsis : Renaissance Écologique dans un univers futuriste

Sur la planète « [Nom à venir] » ( qui représenterait la Terre dans des centaines d'années), dévastée par une catastrophe écologique, la vie est sur le point de disparaître. Dans ce monde désertique, une scientifique, découvre un ancien savoir-faire oublié pour régénérer l'écosystème. Avec l'aide d'une équipe hétéroclite, dont un ingénieur bricoleur et un artiste visionnaire, ils entreprennent un voyage périlleux pour mettre en œuvre ce savoir-faire. La bande dessinée suit leur périple, mêlant les défis scientifiques, les contraintes, à des

métaphores de réflexion sur la relation entre les Hommes et la nature. Cette bd parle de la possibilité de régénération de la planète tout en montrant l'importance de prendre soin de notre environnement.

Ton: dramatique, pathétique, nostalgique, réconfortant?

Intention: toucher le lecteur, émouvoir, sensibiliser, dénoncer

Synopsis: On suit la vie d'une personne de 50 ans à dépasser

𝖙𝖔𝖓 : dramatique

𝖘𝖞𝖓𝖔𝖕𝖘𝖎𝖘 : Dans univers fantastique sombre, apocalyptique, un chevalier en quête d’un remède se retrouve face à un gouffre qui l’empêche de continuer. Épuisé et grièvement blessé par les épreuves qu’il a traversées, il se laisse tomber assis au bord de l’abîme, perdant espoir dans le fait d’arriver un jour à son objectif. Rapidement, sa position vulnérable le met en danger lorsqu’un monstre tente de l’approcher : il n’a pas le temps de réagir et tombe dans le gouffre. Tout semble perdu pour lui lorsqu’une créature survolant le gouffre le rattrape dans sa chute. Le chevalier ouvre les yeux et découvre le paysage sublime se trouvant de l’autre côté.

-> solitude

Ton :

-> désespéré

Synopsis :

-> Un touareg, perdu dans le désert, n’a plus une goutte dans sa gourde, il marche à la recherche de la moindre chose qui pourrait le tirer d’affaire. Il finit par tomber sur un scorpion qui lui montrera la voie d'un oasis.

Ton : sérieux, émotionnel, dramatique

Intention : sensibiliser, informer

Synopsis : Lorsqu'un groupe de scientifiques découvre un portail dimensionnel, ils se retrouvent transportés dans un monde inconnu, une écosphère d'une richesse et d'une diversité étonnantes. Tout en explorant ce nouveau territoire, les protagonistes se rendent compte que la préservation de cet écosystème unique est étroitement liée à leur propre survie. Le récit se concentre sur la fascination et la peur de l’inconnu et raconte l'aventure captivante de la découverte d'un monde étrange et magnifique, tout en soulignant la nécessité cruciale de l'écologie et de la durabilité.

Personnages : Groupe de scientifiques (3 personnages anthropomorphes)

Lieux : portail = au cœur d'une forêt + nouveau monde inexploré

Nombre de planche : 2

Nombre de vignettes : 8 cases

Planche 1

• Vignette 1 (Case 1-2) : Introduction des scientifiques dans la forêt. On voit le groupe passionné examiner des indices étranges et mystérieux.

  
  

• Vignette 2 (Case 3-4) : Découverte du portail dimensionnel. Les scientifiques, intrigués, commencent à étudier l'étrange phénomène au cœur de la forêt.

  
  

• Vignette 3 (Case 5-6): Activation du portail. Les scientifiques avec appréhension, s'apprêtent à traverser le portail dimensionnel.

• Vignette 4 (Case 7-8): Les scientifiques traversent le portail et disparaissent de la forêt, laissant derrière eux un mystère pour ceux qui restent.

Planche 2

• Vignette 5 (Case 1-2): Arrivée dans le nouveau monde. Les protagonistes sont émerveillés par la richesse et la diversité de l'écosphère inconnue.

• Vignette 6 (Case 3-4): Exploration du territoire. Les scientifiques découvrent des créatures étranges et des paysages magnifiques.

• Vignette 7 (Case 5-6): Dans cette vignette, un membre du groupe réalise que l'activité d'une espèce a un impact direct sur la survie d'autres. Les scientifiques comprennent progressivement que perturber une partie de cet écosystème pourrait déclencher une réaction en chaîne qui mettrait en péril l'ensemble de ce monde inconnu. Leurs expressions passent de l'émerveillement initial à une prise de conscience sérieuse de la responsabilité qui découle de leur présence dans cet écosystème.

• Vignette 8 (Case 7-8): Message écologique. Conscients de la nécessité de l'écologie et de la durabilité, les scientifiques décident de s'engager dans la protection de ce monde étrange et magnifique. Ils planifient des mesures pour minimiser leur impact, comprenant que la préservation de cet écosystème unique est étroitement liée à leur propre survie. La vignette se termine sur une note de détermination et de responsabilité environnementale, renforçant le message écologique de la BD.

Ton :

enfantin, mignon

Intention :

Faire sourire le lecteur, émouvoir

Synopsis :

Cristalys est l'enfant d'un célèbre chercheur de la foret lumiflore : le Botaniste Brilliflore. Toute sa vie a été rythmé de potions magiques, de chimères, de plantes plus farfelues les unes que les autres... Malgrès tout, il est toujours resté observateur, tapi dans un coin de l'atelier de son père. Un jour, celui-ci lui confia son inquiétude à propos d'un sujet terrifiant... toute une espèce de baie risque de disparaitre de la forêt à cause d'insectes parasites ! Cristalys entame donc un long voyage à travers la forêt, sans presque aucune expérience ou connaissances, dans le but de trouver la dernière baie restante et de sauver une partie de l'écosystème de la foret. Au cours de son voyage, il fera de nombreuses rencontres (bonnes ou mauvaises) et découvrira l'étendu de la maladie (les créatures ayant mangés les baies contaminées deviennent folles...)

Personnages :

-Cristalys (enfant d'environ 12 ans)

-son père, le Botaniste Brilliflore

-autres créatures random qu'il rencontre sur son chemin (devenues folles ou saine d'esprit)

Lieux :

-Foret, clairière, atelier

Personnages :

1 personnage majeur (celui qui dessine les plans du phare): un homme, la trentaine

Description : Le trait jeune, cheveux brun, yeux brun, corps élancé, style vestimentaire des année 60 (bretelle, "costard"), lunette de vue

Nom : James

+ un interlocuteur : une vieille femme (présente uniquement en cas de présence de dialogue avec l'homme pour mieux comprendre la situation)

Description : bien habillé, l'air triste, peau ridée

Nom : Margarette

1 marin (pour la fin de l'histoire, celui qui trouve de l'espoir)

Description : Des vêtement de marins (marinière, bottes en caoutchouc, veste ciré), barbe blanche, quelque rides

Nom : Edmond

Lieux :

Lieu global > sur une île

Lieu spécifiques : Plage (jonché de bateau), bord de mer > terre ferme (lieu où sera construit le phare), pleine mer (navigation du marin)

Découpage :

1. Vue d’une plage remplit de bateaux fracassé par les vagues et les roches > échoué

2. Illustrer la prise de conscience de l’homme, montrer qu’il a une idée

3. Montrer des plans de construction de phare

4. Montage en « avancé rapide » de l ‘édifice

5. Plan d’un marin se sentant sauvé par la lumière du phare

La jeune fille (personnage principal) Rose

Les parents - Les différents groupes (habitants - étudiants) Noir & Blanc

La fille (amie du personnage principal) Vert (couleur espoir)

Lieux :

Maison - École

Nombre de planches : 4

Vignettes par planches : vignettes de tailles différentes max 4

• Huguette a 50 ans, dans tout les actions qu'elle fait on une masse invisible la suis partout ou elle va, agis sur son corps et la change totalement ( physiquement).

• Elle ne comprend pas se qui lui arrive, car elle qui et toujours accueillante et très pétillante n'arrive plus à sourire.

• Elle decide alors d'aller chez un médecin qui lui dit que d'après ses résultats elle a la maladie de Parkinson, et qu'il ne peut rien faire pour elle.

• La masse qui la suit après cette annonce prend une autre couleur et sera plus visible pour le lecteur. Huguette essaye de comprendre la maladie ( en allant voir d'autre médecin ) et de l'accepté.

• Huguette redouble d'effort pour retrouver le sourire et pour se battre contre la maladie en dessinant de marcher, et de ne plus perdre une minute de sa vie.

5 planches

Huguette personnage principal, 50 ans

lieux: dans une petite maison, super marché

Avancé chronologique de l'histoire

La pleine lune (ou une lune normale) éclaire le village, révélant le charme intemporel du petit village. Soudain, une étoile filante s'allume progressivement dans le ciel, capturant l'attention de Chloé. Son visage s'illumine de bonheur et de stupeur alors qu'elle réalise que l'étoile filante est prête à exaucer son vœu.

Pleine d'excitation, Chloé concentre toutes ses forces mentales, mais l'hésitation se lit sur son visage. Elle tourne la tête, observant les habitants du village qui prient à leurs tours. Parmi eux, des adultes, des enfants, et des personnes âgées, chacun portant des espoirs différents, des rêves qui s'entremêlent dans le doux éclat de la nuit étoilée. Chloé se retrouve face à un choix crucial, consciente que son vœu peut influencer non seulement sa propre destinée.

Planche 2 – Page 2 : Chloé, solitaire, mais déterminée, elle réalise que, parfois, les espoirs les plus simples sont ceux qui portent le plus de magie et prépare son vœu final, d’avoir plus confiance en soi et sortir de cette solitude.

Sa détermination grandit au fur et à mesure qu'elle fixe intensément l'étoile. Fermant les yeux, elle formule son vœu avec une clarté étonnante, laissant échapper ses rêves dans un univers silencieux. Une douce lueur émane et s’intensifie de l'étoile filante, enveloppant Chloé dans un éclat réconfortant.

L'étoile filante s’intensifie encore et « explose » en d'autres étoiles filantes plus petites au-dessus du toit de Chloé et elle pense que son vœu est confirmé grâce à cet évènement. Les yeux de Chloé, désormais grands ouverts et lumineux, reflètent un émerveillement profond et une confiance renouvelée. Elle comprend, avec une certitude croissante, que chaque étoile porte en elle la promesse non seulement d'un avenir illuminé par la réalisation de ses rêves, mais aussi la capacité de partager cette lumière, redistribuant l'espoir à ceux qui en ont besoin.

- Désert

- Oasis

PERSONNAGES :

- Un touareg

- Un lézard/scorpion

NOMBRE DE PLANCHES :

- 2

Planche 1 : Le Dernier Souffle

Personnages : Une scientifique

Eléments : Paysages désertiques presque lunaires

    Image de la planète désertique et apocalyptique, des ruines de civilisations anciennes, des arbres desséchés. Une scientifique, contemple tristement l'état de la planète.

Planche 2 : La Découverte du Savoir-Faire Oublié

Personnages : Une scientifique

Eléments : Paysages désertiques,

    Dr. Aria Silva découvre un ancien livre dans ses recherches qui contient des savoirs oubliés. Informations sur une technique oubliée de régénération écologique. (Ce qui est à ses yeux une relique est en réalité un manuel expliquant comment faire pousser des arbres et jardiner). Ses yeux s'illuminent d'espoir devant ces connaissances perdues.

Planche 3 : L'Assemblée de l'Équipe

Personnages : Une scientifique, un bricoleur, un artiste, une aventurière

Eléments : Paysages désertiques, une décharge, une tour, une basse ville

La scientifique parcourt les paysages, son rêve bien en tête, afin de trouver des personnes qui y croiraient avec elle. Ainsi au fur et à mesure des cases, elle rassemble plusieurs personnages : un ingénieur bricoleur passionné de mécanique, un artiste perché en source d’inspiration, et une aventurière intrépide mordue d’escalade. On les voit prendre la route.

Planche 4 : Départ pour l'Aventure

Personnages : Une scientifique, un bricoleur, un artiste, une aventurière

Eléments : Paysages désertiques

    L'équipe part vers l'inconnu, à travers des étendues désertiques et des terrains inhospitaliers. Certains paysages ou ils sont même obligés de porter des protections (masque de respirations, tenues pour se protéger du soleil. Les paysages défilent derrière eux. Le soleil menaçant illumine le ciel. La planche se termine par la visible inquiétude et les doutes de la scientifique.

Planche 5 : Doutes

Personnages : Une scientifique, un bricoleur, un artiste, une aventurière

Eléments : Paysages désertiques, une serre en ruines depuis de nombreuses

                               années

Les héros arrivent devant une immense serre abandonnée, un édifice autrefois majestueux maintenant envahi par la poussière et l'oubli. À l'intérieur, ils découvrent des traces de tentatives passées de régénération écologique, toutes ayant échoué. Le doute s'installe sur les visages des aventuriers, chacun se demandant si leur quête est vouée à l’échec. Tandis que l’artiste cherche derrière dans des casiers de bureau. La dernière case montre l’artiste accourir avec des anciennes notes avec un dessin montrant un peuple protéger une graine.

Planche 6 : La Rencontre avec la communauté

Personnages : La scientifique, le bricoleur, l’artiste, l’aventurière, la tribu et la

 cheffe

Eléments : Un village sur une colline, la place du village, un laboratoire, une

       machine

    Sur leur chemin, l'équipe rencontre une communauté isolée qui a préservé le souvenir de la nature. En arrivant ils rencontrent la cheffe est voient à son collier enfermé dans des plaques de verre bleu ce qui s’apparente aux graines dont le livre parlait. Ils se font recaler mais réussissent à rester. Par la suite, on voit la scientifique occupée jour à nuit à effectuer des recherches, un jour elle tend un plan au mécanicien qui construira une sorte de machine. Une fois l’engin terminé ils s’empresseront d’aller le montrer à la cheffe du village qui leur tendra son collier.

Planche 7 : Espoir

Personnages : La scientifique, le bricoleur, l’artiste, l’aventurière, la

 cheffe

Eléments : La machine

Ouvrant le collier et déposant la graine dans la machine sous le regard des personnages. La machine enferme la graine dans une boule magnétique remplie de terre qui s’enfonce dans le sol. [Coupure]. On voit la scientifique dans une petite serre ronde, adossée à la paroi. On voit sur les dernies cases le visage de la scientifique avec un gros plan sur une larme, ensuite la terre avec dedans un germe, et un gros plan sur un sourire.

Planche :

Entre 5 et 6

Lieux :

Le Front (fin de la bataille de la Somme, 1916)

Fouilloy, petit village de la Somme, se situant a proximité de l’hôpital militaire de Corbie.

Personnages :

- Le Postier, Émile Pichon , un homme d’une vingtaine d’année, vétéran s’etant battu au début de la première guerre mondiale, où il a perdu son oeil gauche, le faisant rentrer chez lui et le rendant inapte à combattre à nouveau (châtain, cache oeil à gauche, moustache, uniforme de postier de l’époque)

- Henri Lacroix, Soldat Français, ami d'enfance d'Emile et Jean (châtain, porte un uniforme d’officier appartenant à son frère)

- Jean Monnier, Soldat français, (blond, barbe, uniforme français mais casque allemand, volé dans les tranchées)

Début de scénario :

L’histoire commence en août 1916, Emile, ne pouvant plus se battre depuis la bataille de Verdun, s'est reconverti en postier militaire. Il fait donc sa tournée dans les villages aux abords du front de la Somme, principalement dans les hôpitaux de fortune de Corbie et Amiens.

Pendant une tournée qui s'avérait plus que banale, il fit appeler au poste de commandement d'Amiens, avec l'ordre de venir le plus rapidement possible et d'être préparé au pire. Un commandant, sous ordre du Maréchal Douglas Haig, l'a chargé d'apporter une missive de la plus haute importance au front, qui ne semble plus répondre aux différents appels radio, tout cela en moins de 3 jours.

Emile souhaitant se rendre le plus utile possible depuis sa blessure et sachant qu'il y retrouverait ses deux amis d'enfance et ancien compagnon de guerre, se lança dans cette mission corps et âmes.

Connaissant tous les chemins de traverses, les villages sous occupation ennemie, il arriva en seulement deux jours à pieds jusqu'au poste de commandement sur le front, il y retrouva ses amis Jean et Henri, alors commandant des bataillons présent au front pour leur donner la missive venant du maréchal.

Ils ouvrirent la lettre pour apprendre de Londres, l'arrivée imminente de troupe, informations qu'ils connaissaient tous déjà, seulement le nombre de soldats, d'artilleries et d'avions envoyé en renfort était le triple de celui connu de tous, même des ennemis.

Cette information confidentielle, apporté par un simple soldat changeât le cours de la bataille, réduisant drastiquement sa durée. Elle s'arrêta le 18 novembre 1916, après 4 mois de boucherie et plus de 443 000 morts, là où les estimations du haut commandement prévoyaient qu'elle dure jusqu'au printemps 1917 sans l'intervention alliée.

1: Paysages desertiques

2: Paysages desertiques + ruines

3: Paysage desertiques, tour, décharge, basse ville

4: Désert, montagnes et mers désseichées

5: Désert et ruines

6: Un village sur une colline, la place du village, un laboratoire, une machine

7: Machine et serre

L’histoire commence dans une magnifique forêt en plein hiver. Plan large de la forêt pour présenter le cadre de l’histoire. Devant le terrier de la famille du héros en pleine forêt en hiver, deux frères renards jouent ensemble au crépuscule en se poursuivant dans la neige tandis que leurs parents les regardent dans leur terrier.

- Je vais t’attraper, Foxy ! Je vais t’attraper !

- Essaye un peu pour voir, Kuma !

- Ils sont vraiment infatigables, dit la mère en souriant. Ils ont passé la journée à jouer.

- Et ils remettront ça tout les jours, tu sais, répondit le père. Après tout, ils sont encore petits !

- Retournez dans le terrier, les enfants, il commence à faire nuit , les appelle leur mère

Les enfants se retrouvent dans leur terrier avec leur parents et se souhaite bonne nuit.

Page 2

Plan sur le terrier le lendemain matin. Soudain, le terrier se met à trembler violemment. Tout le monde se réveille d’un coup.

- Qu’est-ce qui se passe ???

- Sortez du terrier ! Vite !

La famille s’enfuit du terrier et regarde autour d’elle. Les arbres tombaient de tout les côtés, avec plein de machines de partout.

- Suivez-moi, cria le père !

La famille ainsi que d’autres animaux tentèrent ainsi de s’enfuir de cet enfer quand soudain, plusieurs troncs d’arbres tombèrent entre les enfants et les parents, les séparant dans un nuage de fumée.

- Maman ! Papa ! Attendez-nous ! Ne partez pas, s’il vous plaît ! Cria le frère de Foxy en tentant de sauter par dessus les troncs.

- Viens, Kuma, dit Foxy, il faut partir d’ici. Allez !

Il suivit Foxy avec réticence et les deux renards quittèrent la forêt.

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Plan de loin de la forêt disparut avec les troncs d’arbres abattus.

Les deux renards sont en train de marcher l’un derrière l’autre dans la neige, loin de leur forêt et blessé

- Maman… Papa…, dit le frère de Foxy en pleurant. Il sont morts… Ils sont vraiment morts… hu hu…

- Arrête de dire ça… On doit avancer…

- Mais comment tu peux être aussi insensible, Foxy ?!? Tu te rends compte qu’on vient de perdre tout ce qu’on avait ?

Foxy ne répondit rien, les larmes aux yeux. Tout à coup, un hibou dans les cieux se plaça devant eux.

- Mes pauvres petits, regardez-moi dans quel état vous êtes. Que vous est-il arrivé ?

- Notre forêt vient d’être complètement détruite par un monstre, et on a perdu nos parents, dit Foxy. On n’a nulle part où aller, maintenant…

- … L’Homme. C’est l’Homme le responsable

- L’Homme ? Qui est-ce ?

- Il s’agit d’une créature étrange et très dangereuse, capable des pires horreurs. Si vous la voyez, fuyez le plus loin possible, et cacher-vous en priant pour qu’elle ne vous trouve pas.

- C’est terrifiant…, pensa le frère de Foxy.

- Mais vous savez, tout n’est pas perdu. Il existe un endroit sûr, sur Terre, ou l’Homme ne peut pas vous trouver. Le Bosquet Sacré. C’est un peu un nouveau chez-soi pour les animaux comme vous qui ont perdu leur maison. C’est un endroit merveilleux sans danger et sans souffrance.

- Tu entends ça Kuma ? C’est là qu’on doit aller. Peut-être que Papa et Maman s’y rendent aussi ! On pourrait tous se retrouver là-bas !

- … D’accord, allons-y.

- Je connais la direction. Laissez-moi vous-y emmener, dit la chouette.

Les trois animaux se mirent alors en quête de cette terre promise. Ils quittèrent la zone enneigé pour arriver à une zone beaucoup plus ensoleillée.

- Qu’est-ce que c’est, là-bas ? demanda Kuma.

- C’est ici que l'Homme se terre, répondit le hibou. C’est un endroit très dangereux pour nous. On y trouve des blocs de pierres immenses, des engins sur roues très rapides qui dégagent une fumée irrespirable. Vous ne devez jamais vous y rendre ! Jamais !

- Jamais de la vie, dit Foxy, ce que l’on veut, c’est retrouver nos parents, et on va y arriver !

Kuma, lui, observait avec dégoût cette vue de la ville.

Plusieurs heures de marche plus tard

Les trois animaux continuait de se déplacer. Ils se trouvaient désormais dans un espace rocailleux, un canyon sans vie autour d’eux. Les deux renards marchaient l’un derrière l’autre tandis que le hibou volait au-dessus en scrutant les environs

- Le voyage est encore long et il se fait tard, mes petits. Je vais vous trouver un endroit pour la nuit.

- Oui, on a besoin de dormir. Je suis épuisééééé, dit Foxy en baillant…. Ha ha

- Foxy ? Appela Kuma.

- Oui ?

- Comment fais-tu pour être aussi optimiste ? Qu’est-ce qui te fait croire que l’on trouvera Papa et Maman là où on va ? Peut-être que ce bosquet n’existe même pas…

- Eh bien… Je sais pas vraiment… J’ai confiance en eux, je suis sûr qu’ils sont en vie. Au fond de moi, je le sens. Il faut garder l’espoir, la volonté de vivre, quoi qu’il arrive, pour ceux qu’on aime. On en a besoin pour avancer et atteindre notre but.

- Moi… je n’y crois pas… Je suis pas comme toi…Je laisse tomber…, dit Kuma en s’arrêtant de marcher.

- Quoi ? Non, ne fais pas ça, n’abandonne pas ! Reste avec moi ! Tu dois garder espoir ! Fais-moi confiance, je suis sûr que ce bosquet existe et que nos parents nous y attendent… Une fois que nous y seront, nous serons en sécurité et tout redeviendra comme avant.

- …

- Je ne partirai pas sans toi de toute façon. Tu es mon frère et je t’aime. Jamais je ne te laisserai derrière moi !

- J’ai trouvé ! Cria la hibou en indiquant une petite grotte dans une paroi du canyon.

- Allez viens, dit Foxy à Kuma. Une bonne nuit de sommeil, et ça ira mieux !

Le lendemain matin, ils se réveillèrent et sortirent de la grotte.

- Allez, on est repartit, cria Foxy tout sourire, tandis que Kuma le regardait avec admiration.

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Les semaines passèrent. Foxy, Kuma et le hibou continuèrent leur voyage par delà de magnifiques contrées. Soleil, pluie, vent, neige. Ils faisaient face à tout, rien ne sembla pouvoir les arrêter. En chemin, il firent la connaissance d’autres animaux, eux aussi victimes des attaques humaines, qui décidèrent de les accompagner pour atteindre la terre promise, le Bosquet Sacré.

Un petit groupe s’était alors formé. Renards, volatiles, lapins, écureuils, cerfs marchaient ensemble dans une grande vallée avec plusieurs collines. Kuma marchait à côté d’une petite lapine avec lequel il avait sympathisé.

- Qu’est-ce qui t’es arrivé, demanda Kuma à la lapine ?

- Quand j’étais bébé, je vivais dans la forêt avec ma famille. Mais un jour, des Hommes m’ont capturé et m’ont enfermé dans une horrible cage. J’y suis resté pendant très longtemps, sans aucun contact avec l’extérieur, jusqu’au jour où les hommes ont oubliés de la fermer, me permettant de m’enfuir. Je suis ensuite partit à la recherche de la forêt où j’ai grandi, mais quand je l’ai trouvé, il ne restait plus rien. Un champ de ruines, tout avait été rasé. C’est en cherchant un nouvel habitat que je suis tombé sur vous.

- … C’est horrible. Je suis désolé…

- Ne t’en fais pas pour moi, c’est du passé. Maintenant, ce qui compte, c’est le bel avenir qui nous attend.

Le petit groupe arriva en haut d’une colline surplombant un immense brouillard.

- Le Bosquet Sacré se trouve juste là, derrière ce brouillard, dit le hibou qui avait atterrit juste devant le groupe. Malheureusement, je ne peux pas vous accompagner. Mon rôle est de continuer à amener d’autres animaux perdus jusqu’ici pour les sauver.

Le hibou prit son envol et juste avant de s’éloigner en volant, leur cria :

- Une dernière chose : Les Hommes se cachent dans le brouillard pour vous empêcher de passer. S’ils vous voient, n’hésitez pas. Courrez le plus vite possible jusqu’au Bosquet. Bonne chance !!

Le hibou s’en alla, laissant le groupe face au brouillard. Foxy, qui avait pris la tête du groupe, se tournât vers eux et leur dit :

- Allons-y !

Page 6

Le groupe se trouvait maintenant dans la brume. Les animaux marchaient lentement les uns contre les autres, entourés d’arbres sans feuilles et de vieilles souches.

- Cette brume... on n'y voit rien du tout...

Soudain, quelqu’un hurla :

- Les Hommes ! Les voilà !

Ce cri provoqua un mouvement de panique faisant paniquer tout les animaux. Des mains tentaient de saisir les animaux, des cages étaient posées sur des animaux, c’était la panique. Foxy et Kuma courraient l’un à côté de l’autre lorsque tout à coup, un tronc d’arbre tomba du haut et les frappa tout les deux, les envoyer voler plusieurs mètres plus loin. Kuma se releva péniblement, blessé à l’oeil droit et sali par la boue en tournant la tête dans tout les sens.

- Foxy ? Foxy, où es-tu ?

Il courut partout et tomba sur son frère, lui aussi blessé et inconscient.

Kuma se mit alors à le traîner en le mordant par la peau du coup. Il le traînait de toutes ses forces, bien qu’à bout de forces, dans un champ de boue avec un épais brouillard.

- Allez ! Se dit-il. C’est toi qui m’a dit de ne pas abandonner, alors je ne te lâcherai pas, quoi qu’il arrive. On doit retrouver nos parents. On va y arriver, j’en suis sûr…On va… y… arriver…

Kuma continua de tirer encore et encore, mais avec son œil droit griffé, sa vue commençât à se troubler et sa fatigue le fit s’écrouler et fermer les yeux vers le néant.

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Quand Kuma ouvrit les yeux, il ne se trouvait plus dans un espace détruit, mais dans une magnifique forêt verte et lumineuse, garnit de fleurs et entouré de pleins d’animaux souriants.

- Qu’est-ce qu’il s’est passé ? Où suis-je ?

- Bienvenue au Bosquet Sacré, petit renard. Ne t’en fais pas, tu es en sécurité. Plus personne ne viendra te faire du mal ici.

- Alors… on a réussi ? On l’a vraiment fait ! Attendez, où est mon frère ?

- Il est sain et sauf, mais il doit se reposer pour le moment. Ses blessures l’ont beaucoup affaiblit.

- C’est un miracle que vous vous en soyez sortis, après tout ce que vous avez traversé, dit un autre animal.

- Oui… On s’est battus pour arriver ici…

Kuma se leva et commença à se déplacer dans la forêt. Il regarda autour de lui et vit tout les animaux heureux ensemble, sans aucun problème, ce qui lui donna le sourire. Il pensa alors pendant sa découverte du Bosquet :

- Tu avais raison, Foxy. Depuis le début, tu avais raison. Tu n’as jamais cessé d'y croire, de croire en cet endroit, contrairement à moi. J’étais désespéré, persuadé que tout était fini, que plus rien n’avait de sens pour nous après la perte de notre maison. Mais tu m’as redonné espoir. Tu m’as poussé à me battre pour ma survie, et pour ceux qui compte pour moi. Grâce à toi, j’ai compris que même lorsque l’on traverse l’enfer...

Il s’approcha d’un cours d’eau et commençât à boire avant qu’une voix familière ne se fasse entendre.

- Kuma ?

Le petit renard leva lentement la tête devant lui et les larmes lui montèrent aux yeux quand il compris qui, de l’autre côté du ruisseau, a prononcé son nom.

- … si l’on garde l’espoir et la volonté ardente de vivre, on est amené à retrouver un jour une nouvelle raison de sourire…

De l’autre côté du ruisseau, ses parents le regardait avec un regard empli d’émotion.

Fin

Le petit astronaute cherche un fruit spécial dans ce vaste désert monochrome, il lui permet d'envoyer des signaux.

Il traque les animaux et objet qui chacun interagissent de près ou de loin avec le fruit.

Il arrive à l'obtenir.

Quand il là = dézoome avec l'espace remplit de planète avec des petits astronautes.

Qui chacun sur leur planète communique ensemble.

Comme les planète du petit prince, ils se trouvent à côté mais paraissent loin pour chacun.

Les étapes :

- Vaisseau échoue avec l'astronaute et ses rations

- Dans le désert sur le dos d'un monstre, on voit l'environnement

- Il traque une bête carnivore qui chasse un herbivore qui mange une plante toxique qui une fois qu'il l'éjecte de son corps, devient un nid pour des insecte qui mettent du nectars et devient le fruit.

- Il doit attendre la nuit pour les insectes hors cette nuit il se blesse et échoue presque.

- Il à le fruit épuisé il envoi son message, qui s'avère être la narration.

- Dézoome sur les autres planètes avec des astronautes échoués.

L’histoire se concentre plus sur l’aspect métaphorique de la solitude et de l’anxiété. L’enfant astronaute passe plein d’épreuve remontant ses peur matérialisée en monstres. Pour pouvoir enfin être en contact avec d’autre astronaute eux aussi chacun sur leur planète. Pour ainsi montrer que chacun rencontre des épreuves chacun et d’en son monde mais qu’il est possible de communiquer en surmontant ses peurs et son anxiété.

La plante ici une quête un but à atteindre, il représente la confiance en soi, un soudain courage obtenue. C’est son but qu’elle s’est fixé pour pouvoir enfin sortir de sa bulle.

La traque des animaux montre le temps qu’elle a passé à observer et comprendre ses anxiété pour pouvoir les surmonter.

Les planètes représentent le monde de chacun avec plus au moins leur problème. La petite astronaute vains sa solitude et son anxiété sociale pour entrer en communication avec les autres. À la fin quand elle arrive à entrer à communication elle prononce quelques mots du genre : « bonjour, j’ai réussi »

Planche avec des grosse vignettes, environ 6 et 7 pages.

Monstres :

Rubik's cube

Gomme bleu et rose

Colle en stick Uhu

Billes

Toupie

Taille crayon

doudou

Personnage : astronaute enfant

Dans une tenue de la Nasa, habillé abimé. Petite fille noir avec les cheveux crépus et décoiffé à cause de l'environnement. Etiquette avec son prénom écrit en une langue inconnue.

Sac à dos fait avec des déchets du vaisseau et une noix (truc végétal)

Lieu :

Désert planète, espace

Temps :

Principalement le jour, on voit une nuit pour pouvoir voir l'environnement et comment les monstre se comporte?

Planche 2 : Les années passent, elle rentre au collège puis au lycée mais elle subit toujours les remarques incessantes de ses camarades de classe et ses parents remarquent qu’elle ne porte plus les mêmes vêtements de couleur qu’elle portait avant mais qu’elle essaye de porter des vêtements qui recouvrent sa peau rose. Elle s’éloigne de tout le monde, ne parle presque plus et arrive au point où sa couleur s’éteint : elle se renferme sur elle même. Le seul problème c’est ses cheveux : malgré les teintures noires qu’elle essaye de faire, ils gardent toujours cette couleur rose, alors elle décide de les couper pour qu’on remarque moins le fait qu’elle soit différente.

Planche 3 : Mais un jour, alors qu’elle se fait harceler par un groupe, une fille reste pour l’aider et la complimente sur sa couleur de cheveux mais la jeune fille pense qu’elle veut lui faire du mal jusqu’à ce qu’elle remarque que la fille a aussi la peau d’une couleur différente. Elles restent toutes les deux de plus en plus souvent et la jeune fille rencontre le groupe d’amis qui sont tous comme elle et c’est grâce à eux qu’elle retrouve peu à peu sa couleur et sa personnalité joyeuse : elle se libère enfin

31.01 et 7.02

21.02 et 13.03

. Kuma : frère jumeau de Foxy, âgé de 3 mois, petit en taille, yeux bleus, peureux, peu confiant, fataliste

. Le hibou : hibou, âge inconnu, grandes ailes et grands sourcils, aide les autres animaux à se rendre au Bosquet Sacré

. Parents de Foxy et Kuma : renards, âgé de 2 ans, grands en taille, yeux bruns, protecteurs, déterminé

• nombres de planche(s) : de 1 à 7

  5 Planches

1er planche : ocean noyade

2ème planche : ouragan

3ème planche : jardin

4ème planche : collier de perle

5ème planche : acceptation scène avec tout les symbole

Histoire écrite de manière linéaire, pas de flashback.

PERSONNAGES :

L’astronaute : une femme qui s’appelle Olivia, assez jeune.

Le chef des extraterrestres : Indigar, perso petit, vert et rose avec une combinaison que tous les Xandariens ont.

L’entité maléfique : une grande masse noire laissant grossièrement dessiner un personnage en aplat

LIEUX :

Base de lancement de la fusée,

Galaxie avec plein d’étoiles, lieu assez sombre et la fusée

Une planète « Xandar » : -bureau du chef    -là où la source lumineuse est gardée

3 GRANDES ETAPES ;   

Arrivée et découverte de Xandar et du problème (7 cases)

Recherche de la force méchante et capitulation (7 cases)

Retour à la normale, adieux et morale de fin (6 cases)

Elle se questionne alors chaque jour (plan dans le métro) tout le monde et coloré avec son étoile et elle non toute blanche, vide et triste.

Plan

Un soir dans sa chambre fenêtre ouverte (il fait nuit) sur son lit, elle pleure, recroqueviller sur elle même

quand soudain une lueur apparait d’abord derrière elle

Puis elle l’a voit, c’est son étoile !

Elle virevolte dans touts les sens, elle bondit alors de son lit, tente de l’attrapé mais en vain, l’étoile disparus dans le miroir fiuuu

Elle l’a suivie alors en hésitant un peu quand même, parce qu’étrange mais réussis à se décider.

Dans sa chute un tourbillon de souvenir qu’elle avait sans cesse voulu oublier apparue.

Elle qui se fait discriminer car elle n’a pas d’étoile,

Elle qui sans dessine une, toute heureuse et les autres qui la lui arrache et la moque

Sa mère qui lui met la pression, l’a compare et lui en veut d’être nait sans étoile

Elle se laisse submergé par ses émotions et se perd dans tous ses souvenirs

Elle atterrie apeurée, rongée par les pleures et la tristesse,(une tornade emplie des mots du passé l’entoure), dans un monde blanc, l’étoile est là, elle lui tend la main elle est la lumière, l’espoir dans toute cette noirceur.

Elle l’attrape, le brouillard se dissipe et tout se calme

Elle câline l’étoile est la met dans son coeur

L’univers est blanc mais la couleur apparait petit à petit sur elle en commençant par l’étoile.

Elle est de retour dans sa chambre sur son lit comme si rien ne s’était passer elle s’apprète à se pincer quand une lumière émane de son coeur, elle regarde, et ça y est elle l’a !!!!

Fin.

La BD raconte l’histoire d’Agathe et Leyla, un couple s’aimant depuis plusieurs années, toute deux aux caractères opposés, l’une très imaginative, tête en l’air et l’autre posé, un peu flémarde. Toutes deux voulaient se marier mais aucune des deux n’osaient faire le pas pour la demande.

Tout commença lorsqu’un jour Leyla lors d’un moment de tendresse (câlin) avec Agathe lui parla de mariage, fonder une famille et s’il s’agissait de quelque chose qui lui ferai plaisir dans le futur. Elles arrivent à une question qui était « mais qui doit faire sa demande ? », Agathe ? qui est très romantique ou Leyla ? qui est plus masculine et serai plus dans les « normes » de la société. » S’en suivie des situations cocasses auxquelles chacune croyait que l’autre aller faire sa demande.

Scène 1 : Le couple se promène dans la rue puis un parc et discutait de tout et de rien. Agathe vois un chien mignon puis elle se retourne et vois sa copine se baisser elle croyait à une demande mais ce n’été pas le cas Leyla qui ne faisait que son lacet.

Scène 2 : un matin alors que Leila se préparer tranquillement, Agathe qui était resté dans le lit « s’amusait » à dire des mots en rapport avec le mariage à côté de son téléphone tel que « blanc ! bague ! église ! événement ! fleurs ! bouquet ! ... » pour influencer les pubs sur le téléphone.  

Scène 3 : Elle cherche ses clés pour sortir mais ne les trouves pas donc elle demande à sa copine où elles se trouvent et celle-ci lui dit de chercher dans sa poche ou son sac. Agathe cherche donc où Leyla lui a dit de regarder et c’est là qu’elle trouve une boîte ressemblant aux boîtes de bague. Par curiosité elle l’ouvre et c’est une bague ! Très contente, elle remet la boîte comme si de rien n’était prend les clés qui étaient en faite dans sa poche et part heureuse comme si de rien n’était. Quelques jours plus tard il y avait un repas de famille, Agathe pensait qu’il s’agirait de ce moment tant attendu : la demande, mais que fut sa surprise quand elle se rendit compte que ce n’était juste un achat de sa belle-mère que Leyla avait récupéré pour elle.  

Scène 4 : Leyla rentre dans l’appartement et vois un mot sur le frigo ou poser sur la table avec écrit « RVD au (adresse) à (heure) », ne sachant pas quel était se rdv elle se dit que ça serait qqc d’important et de romantique venant de sa bien aimé. Apprêter, elle arrive au rdv avec un espoir, celui-ci qui fût vite partit puisqu’il s’agissait d’un rdv médical.

Scène finale : lors d’une simple balade dans un parc qu’elles appréciaient fortement, Leila et Agathe firent leur demande en même temps. Et c’est sans compter la gentillesse et la curiosité des gens qui prirent une photo de ce moment.  

Morale : espoir de sortir des codes qu’impose la société.

2)      Personnages :

Perso principal : jeune femme, majeur, très romantique, très imaginative, cheveux longs, s’appelle Agathe

2^e perso : jeune femme, majeur, pas romantique, très simple d’esprit, cheveux courts, s’appelle Leyla

Persos secondaires : parents et amis du couple, des étrangers dans la rue, docteur

3)      Lieux :

Paysages du quotidien : pièces de la maison (salon, cuisine, entrée…), restaurant, extérieur (rue, fontaine, parc), cabinet médical

4)      Nombre de planches : 3 ou 4 planches max

->Famille alien (Oxyliens)

->Hiotis (personnage principal)

->Armée de slime

Lieux :

->Planète Végétal (Oxalis)

->Forêt

->Espace

->Trou noir

Scénario :

Sur Oxalis vivait de petits être nommé oxyliens qui naissaient dans des fleurs. Il y régnait la végétation et ses habitants vivaient en harmonie avec celle-ci. Ils avaient pour habitude de cultiver et récolter des graines de toutes sortes tout au long de l’année pour se nourrir et conserver l’équilibre fragile de leur planète. Tout allait bien jusqu’au jour où une armée de gobbles dégoulinant envahir Oxalis. Ils polluèrent les sols et les rivières, détruisaient toute la forêt et les oxyliens qui y vivaient. Hiotis et sa famille essayèrent de s’enfuir dans leur vaisseau d’urgence en emportant avec eux des graines mais les gobbles leur tirèrent dessus et le vaisseau explosa propulsant Hiotis dans le vide de l’espace.

Hiotis se retrouva seul voyant au loin sa planète réduite au néant par les gobbles. Pendant qu’il s’éloignait de sa planète il se faisait aspirer par un trou noir qui l’envoya loin d’Oxalis, sur une planète désertique.

Dans son malheur il eu de la chance car il portait toujours sur lui une petite sacoche avec tout une collection de graines qu’il avait récolté sur Oxalis. Ces graines se mirent à briller. Hiotis réalisa que tout espoir n’était pas perdu et que grâce à ces graines et un peu de patience, il pourrait reconstruire Oxalis et faire renaître ses habitants.

Planches :

-> planche 1 : présentation du monde et des personnages

-> planche 2 : récolte des graines

-> planche 3 : invasion des gobbles

-> planche 4 : fuite dans l'espace

-> planche 5 : dérive dans le trou noir

-> planche 6 : nouvelle planète

2e step: le jour se lève a peine, on voit sara qui sort dans la rue, elle ramasse du verre de plein de couleurs et le met dans un grand carton, elle part avec les morceaux dans sa maison. Le lendemain rebelotte, elle sort avec le grand carton, ramasse le verre eparpillé, et repart, des habitants du village la regarde intrigués. 

3e step: le surlendemain, elle sort d'abord une chaise et marche jusqu'à son école, puis elle revient avec du fil et des ciseaux, puis avec de la colle et à la fin elle ramène le gros carton. On la voit faire des allés-retours de sa maison à son école. Il fait encore un peu nuit lorsqu’elle entreprend son ouvrage. Elle prend des morceaux de verre rouge et de la colle et commence à créer sur les fenêtres de l’école des vitraux dessinant des messages d’espoir d’une paix commune.

4e step: le soleil se lève et la lumière tape dans les vitraux, illuminant la rue, traversant les fenêtres des habitants et éveillant les petits curieux. Ainsi, au fur et à mesure, des enfants se regroupent près de l'école où se trouvait Sara, qui sort du bâtiment, fière d’elle. 

5e step: Elle apprends aux autres enfants à surpasser leur tristesse face à la violence de la guerre en les invitants à venir l’aider à décorer l'école de vitraux de couleurs vives, ramenant de la vie dans le quotidien des habitants. Toutes les couleurs que chacun à apporté, dans un accord mélodieux suscite désormais la curiosité des adultes qui s’approche de la nouvelle entreprise de Sara.

6e step: La nouvelle se répend et le gens se réunissent, de plus en plus nombreux pour aider les enfants, mains dans la mains, à créer de vraies oeuvres d’art. Bientôt toutes les vitres sont recouvertes du travail des habitants, remplissant le village de couleurs, et d’espoir de paix face à la guerre destructrice. 

7e step: Quelques semaines après le début des oeuvres de Sara, la nouvelle de ces créations prends de l’ampleur et arrive jusqu’au dehors du village, des villes, puis même du pays. On en parle sur internet, à la tv et ça éveille la curiosité de nombreuses personnes, des gens vont reproduire ce qu’ils ont fait dans le village. Des artistes vont même finir par se regrouper et créer une collection d’art dédiée à la paix pour récolter des fonds pour les enfants qui subissent la guerre. 

8e step: on retrouve Sara, 10 ans plus tard, qui est toujours dans son village natal, pleins de couleurs et de joies, qui apprends aux enfants à construire des oeuvres d’art à partir de débris, montrant ainsi qu’on peut faire fleurir la paix même à partir des décombres de la guerre.

Helios = Hélios, 8 ans, est un petit garçon aux cheveux dorés, vêtu de couleurs vives. De beaux yeux bleus pétillants de curiosité.

De taille moyenne, il porte souvent des chaussures de course. Il a un regard expressif, témoignant de sa compassion et de sa détermination face aux défis.

Lucas = Lucas, le nouveau camarade de classe d'Hélios, est un enfant discret du même âge que lui. Yeux marrons avec des cheveux châtains clairs. De petite taille, il porte des vêtements simples et discrets. Au premier abord, Lucas est silencieux et timide, dégageant une sensibilité perspective mais sa personnalité s’associe parfaitement à celle de Hélios.

Autres personnages dans l’ombre, pour donner un contraste et mettre en avant les personnages principaux

Lieux :

• Le quartier et la maison : ( son lieu de vie )

• L’école : ( son amitié avec Lucas)

• Le club d'astronomie ( salle de cours ) + salle d'exposition

Nombre de planches : 4 planches

Vignettes : 6 à 8 vignettes par planches

Quelques temps plus tard, sa famille accueille l’empereur pour une discussion politique. Tandis que ses parents s’en vont avec l’empereur, il est laissé à nouveau seul. Alors qu’il déambule dans le château, à nouveau observant l’extérieur par une fenêtre, Yüma rencontre le chef de la garde impériale, un homme imposant du nom d’Ethos. Ce dernier engage la conversation avec le jeune homme, remarquant son attrait pour l’extérieur et le manque d’émotion dans ses yeux. Au fur et à mesure de leur discussion, il lui dit que son destin lui appartient au final et qu’il n’est pas obligé de rester enchaîné à un futur dont il ne veut pas. Après cela, l’empereur et les parents de Yüma reviennent et Ethos doit donc partir. Avant de quitter le jeune homme, il lui déclare que si jamais il décide de prendre sa destinée en main, il peut toujours lui demander de l’aide.

La nuit après cela, Yüma est allongé dans son lit, perdu dans ses pensées et dans le discours d’Ethos. Ses mots ont éveillé quelque chose en lui, une volonté de se défaire de ses entraves et d’enfin être libre.

Pris d’un élan de courage, il décide de confronter ses parents et de leur dire qu’il a décidé de choisir sa propre voie. Mais ces derniers refusent de l’entendre et après une dispute très violente, il se retrouve enchaîné, poignardé et jeté dans le lac devant le château. Alors qu’il sombre impuissant dans l’eau et commence à perdre conscience, il est soudainement poussé à la surface, aidé par des nymphes d’eau qui l’ont vu couler. Il regagne la terre ferme, et après avoir repris son souffle, il se relève et regarde autour de lui. Des flocons de neige tombent doucement sur lui. Il est enfin libre, et tandis qu’il fait ses premiers pas dans les paysages qu’il a autrefois seulement rêvé de fouler, il jette un dernier regard sur ce qui a été son « foyer ».

Transition à des années plus tard, on se rend compte que c’était Yüma qui racontait son histoire à ses amis. Une d’eux lui demande si il mène enfin la vie qu’il voulait mener, et en regardant vers le château au loin avec un sourire mélancolique, il répond « oui ».

5,6 enfants du quartier

4,5 adultes du village

Sa chambre de petite fille (il y a pleins de dessins sur les murs), la rue/ le quartier/le village (moyen orient, couleurs chaudes), (extérieur du pays)

5 planches?

Depuis sa naissance, Hélios vit dans un quartier assez diversifié. Un quartier très animé où ambiance conviviale et chaleureuse sont réunis. Mais Hélios continue à observer son quartier avec des yeux particuliers. Pour lui, la diversité et l'animation ne masquent pas les sentiments d'isolement qu'il ressent à la maison.

Son père est souvent en déplacement pour le travail. Quant à sa mère, qui jongle entre son nouvel emploi et les responsabilités de la maison. Il a notamment deux petites sœurs où il doit tenir la garde, jouer le rôle du grand frère, ce qui lui donne une certaine responsabilité à gérer.

Son seul échappatoire est de consacrer la plupart de son temps à lire et à écrire ses pensées dans de petits journaux intimes. Il devient de plus en plus absorbé par ses lectures et ses écrits, trouvant ainsi dans les mots un refuge face à la solitude.

Acte 2 : La Rencontre avec Lucas

Un jour, en se rendant à l’école, Hélios remarque Lucas, un nouvel élève de sa classe, assis seul sur une chaise dans sa salle de cours. Les regards furtifs et les épaules voutées de ce dernier attirent l'attention d'Hélios. Intrigué par cette aura de discrétion, Hélios décide de s'approcher avec un sourire radieux.

Au fil des jours, leur amitié fleurit pendant les récréations. Hélios partage avec Lucas ses passions pour la lecture et l'écriture. Ces moments de complicité, leur a permis de créer un lien amical très spécial.

Lucas deviendra le confident des pensées d'Hélios, et leur amitié, la lumière qui dissipe l'ombre de la solitude.

Acte 3 : Les moments de complicité

Hélios, avec son énergie débordante, s'efforce de faire sortir Lucas de sa coquille. Il découvre que Lucas a une passion pour l'observation des étoiles et des constellations, une passion qu'il gardait secrète par timidité. Ensemble, ils décident de former un club d'astronomie à l'école, invitant d'autres enfants à partager leur fascination pour l'univers.

Les deux garçons explorent la cour de récréation à la recherche de nouveaux endroits cachés, créant leur propre monde secret où ils peuvent être eux-mêmes. Hélios, avec sa nature extravertie, encourage Lucas à s'exprimer davantage. Lucas, de son côté, apporte une tranquillité apaisante à la vie parfois frénétique d'Hélios.

Acte 4 : Le club d'astronomie

Inspirés par leur passion commune pour l'observation des étoiles, Hélios et Lucas décident de créer un club d'astronomie à l'école. Ensemble, ils proposent l'idée à leurs camarades, partageant leur fascination pour l'univers et invitant les autres enfants à se joindre à eux dans cette exploration cosmique.

Lors de la première réunion du club, Hélios et Lucas accueillent leurs camarades avec un enthousiasme contagieux. Ils exposent leur passion pour l'astronomie, partageant des anecdotes sur les étoiles et les constellations. Cela captive les autres élèves à s'intéresser et à participer à l'exploration cosmique

Au fur et à mesure de la création du club, ils vont être confrontés à diverses problèmes logistiques...

Hortense rentre de l’école. Elle salue ses parents, l’air un peu triste. Ses parents, d’un ton calme et aimant la saluent également. Dans le salon, ils l’entendent mais ne voient pas directement son air triste. Elle entre dans la pièce et les parents, voyant ses yeux pleins de larmes, s’inquiètent et lui demandent ce qui ne va pas.

Elle se jette dans les bras de son père en sanglotant. Personne n'a voulu jouer avec moi aujourd'hui, Lisa ne voulait pas parce qu'elle m'as dit que je suis trop noire. Et Joseph et m'a dit qu'ils ne voulaient pas parce que j'étais pas une vraie noire !"

Les parents ne disent rien et se regardent, l’air grave.

Et Hortense de s’écrier « C’était méchant ! Je veux plus jamais leur parler !! ».

La maman, énervée d’entendre un tel témoignage lui répond.

« Mais Hortense, tu es comme ça que tu es, il faut en être fière, tout le monde est différent et il faut l’accepter, c’est ce qui fait que notre monde est si beau ! Et si ils ne veulent pas jouer avec toi à cause de ça, cherche d'autres amis qui t'aimes pour ce que tu es»

La petite continue de sangloter dans le bras de son père. Le père décide alors d’intervenir et commence calmement en disant : « Ma chérie. Tu sais, beaucoup de gens ont vécu la même chose que toi, et ce depuis bien longtemps. Regarde : Rosa Parks, Mamie Till, Nelson Mandela, Angela Davis, Rokhaya Diallo. Et ils étaient tellement énervés de se faire enquiquiner qu’ils ont décidé de tout changer !»

"Mais qu’est-ce qu’ils ont fait eux ? Moi j’ai eu envie de les taper, Lisa et Joseph, mais je l’ai pas fait hein ! » Dit-elle en essayant de se calmer.

Regarde, par exemple, Rosa Parks. Quand un monsieur blanc lui a dit de se lever parce qu’elle était assise à la place réservée aux Blancs, elle a refusé, et après ça, tous les Noirs l’ont imité et maintenant il n’y a plus de différence de place entre Blancs et Noirs dans le bus ! Et nulle part ailleurs d'ailleurs !

Ou Nelson Mandela, il a fait de la prison pour s’être battu contre la séparation des Blanc et des Noirs en Afrique du Sud.

« Oh non mais c’est horrible ! »

« Oui mais après il est sorti et il est devenu président ! »

« AH BON ? Mais moi aussi je veux devenir la présidente !! Je vais dire que tout le monde s’aime et que personne n’est méchant ! Comme ça, Lisa elle se moquera plus des autres enfants comme moi !"

Et au papa de surenchérir : « Et tu sais ce qui est bien ? C’est que toi, comme tu es Blanche et Noire en même temps, tu peux faire 2 fois plus de bien autour de toi ! »

On la voit monter sur un meuble en imitant un superhéros ! "Moi quand je serais grande, je vais faire que tous les gens s'aiment même s’ils sont différents et que plus jamais aucun enfant ne sera méchant avec un autre parce qu’il a une couleur de peau différente !"

S: Pourquoi ?
LM "quand jsuis avec vous ,, je me sens tellement bien, j'ai peur de perdre ça à la fin de l'été. »

M: moi aussi j’ai peur de partir et ne plus jamais me sentir aussi libre, vous avez changer ma vie.

S "regardez une étoile filante ! faites un vœu."
S "je souhaite pour nous tous, que tout ira bien, on va garder espoir pour le futur"
*ils se concentrent tous pour faire le vœux

*dézoom pour les voir en tout petits avec le ciel et la foret
"Merci les amis, de m'avoir redonné espoir"

Age : 8/9 ans ?

Apparence : Petite métisse. Deux petits pompons sur la tête, pas très grande, quelques taches de

rousseur, légèrement garçon manqué.

Très extravertie, envie de découvrir le monde, ouverte aux autres, rigole beaucoup, aime

courir se dépenser, créative. Elle porte un t-shirt rose avec un pantalon large et un sac à dos.

Maman : Meredith

Age : 38 ans

Apparence : Femme noire. Très jolie, très douce, même si elle a de fortes convictions et des idées biens ancrées.

Maman juste mais pleine d’amour. Petite, fine. Elle porte un pull large et un jean ?

Papa : Julien

Age : 39 ans

Apparence : grand, élancé. Cheveux bruns longs attachés en chignon, barbe de 3 jours. Il porte une chemise et un veston avec un jean.

Lieux : Elle rentre chez elle, au début > dans l’entrée. Ensuite dans la pièce de vie. Dans une maison familiale, grande et bien décorée. Ambiance et décoration chaleureuse et conviviale. C’est une famille cultivée donc beaucoup de livres, de cd/vinyles, photographies et tableaux accrochés aux murs, instruments, (télé ?), …

Nombre de planches : 3 ou 4 ?

planche 2 : Le lendemain matin, le botaniste brilliflore réveille son fils en panique, il lui explique le problème des insectes destructeurs et lui confie la mission de retrouver la baie. Cristalys lui confie sa peur due à son inexpérience mais il fini par se laisser convaincre et prépare ses affaires pour son voyage

planche 3 : Cristalys part donc directement s'aventurer dans la forêt.

case 1 : départ

case 2 : il passe à travers des arbres

case 3 : près d'une rivière

case 4 : saute au dessus d'un pont

case 5 : marche en regardant autour de lui

case 6 : il trébuche dans quelque chose et se rend compte que c'est une petite créature

case 7 : il l'interroge sur les insectes, la créature lui donne des informations

case 8 : il continue sa route et tombe sur une autre créature, mais celle-ci est folle : il apprend que c'est à cause d'une baie contaminée.

planche 4 : le paysage devient de plus en plus inquiétant, il rencontre encore 3 créatures dont 1 folle

planche 5 : grande illustration de la baie avec des insectes partout, avec un arbre au milieu

planche 6 : Cristalys brave les insectes (ils sont inoffensifs mais très nombreux) et cueille la baie. Il la met dans son sac puis fait le chemin inverse (4 case : 2 jour et 2 nuit où il marche)

planche 7 : il redonne la baie à son père qui fabrique un antidote, il le remercie et lui explique que sans lui la forêt aurai péri, car les insectes n'étaient inoffensifs qu'avec une âme pure, sans préjugés sur eux.

Malgré la pression de ses parents qui s'inquiètent pour son avenir, Lucas refuse d'abandonner son rêve. Déterminé à prouver sa valeur, il enchaine différents emplois pour financer son premier appareil photo professionnel.

C’est en se déplaçant pour couvrir des événements qu’il fait la rencontre de jeunes passionnés partageant sa situation. Ensemble, ils décident de former un collectif amateur de jeunes photographes, se présentant en équipe sur les événements avec un professionnalisme qui attire l'attention.

Lors d'un événement majeur, la directrice remarque ce groupe dynamique et professionnel. Au lieu de les ignorer, elle prend le temps de discuter avec eux. Lucas fait preuve d’audace et demande à rencontrer davantage de personnes pour élargir leur cercle. C'est ainsi que leur rêve prend un tournant décisif.

La directrice étant une figure influente dans le monde de l'événementiel et impressionnée par l'énergie du groupe, les présente à d'autres professionnels du milieu. Leur collectif attire l'attention d'un photographe de concerts renommé, qui avait déjà vu leur travail sur les réseaux sociaux. Il exprime son intérêt à les emmener à un concert pour évaluer leurs compétences sur le terrain.

Leur détermination et leur collaboration les propulseront-ils vers le succès ? Retenez que même dans les moments les plus difficiles, la persévérance et la créativité peuvent ouvrir des portes inattendues.

Cette perte de couleur symbolise évidemment sa perte d’espoir par rapport à sa propre situation (comme sa perte d’énergie et de confiance en elle)

(Si étudiant post-bac, le personnage peut être loin de sa famille - angoisse supplémentaire, peu de personne/personne à qui directement demander de l’aide)

On a le milieu dans lequel l’action se passe : au bord de mer (choix qui va permettre de mettre en avant l’ambiance bleu monochrome voulu)

Le commencement de l’histoire, l’action même commence au moment où le personnage sort de chez iel : juste un peu avant, on lae voit lentement se préparer, mettant bonnet, écharpe, veste, chaussures (sans voir précisément son visage), avant de sortir. J’aimerais qu’on puisse voir la différence entre sa couleur avant et après qu’iel parte de chez iel (elle devient plus terne), ce qui symbolisera la première étape de sa déprime au sein de l’action. (On pourra voir son sac de cours pour comprendre qu’iel se rend à l’école)

On la verra ensuite, après avoir bien compris qu’iel sortait de chez iel, pour aller en cours, l’action se passe dans un bus/transport en commun où on comprendra que la couleur du personnage est différente des autres.

Iel se retrouvera à l’école, au milieu d’une classe où certains élèves brillent d’une couleur intense, et où d’autres, ternes comme iel, ont la tête dans leur propre bulle, ou semble être absents. Les élèves qui brillent parle de leur rêve et future carrière, tandis que les autres semblent être absents. Le professeur ne gronde pas forcément les élèves inintérressés, mais semble complètement ignorer ces élèves plus ternes. (On peut mettre en place plusieurs plans sur l’horloge de la classe pour montrer que le temps passe lentement)

(Reste à définir certains points).

À la fin du cours, son professeur l’interpelle pour lui donner un document (cela lui fera perdre du temps)

Plus tard, iel sortira de l’école, et sera contrainte de rentrer à pieds, car ayant perdu du temps, iel aura manqué le bus de retour. La fin d’après-midi se fait sentir et le personnage continue de se ternir. Sur son chemin, assez monotone, au bord de l’eau, soudain, un vélo passe sur le trottoir et la bouscule. Le personnage se laisse tomber dans la mer sur sa droite, manquant de force pour se retenir à la barre.

Le personnage tombe dans l’eau, se laissant couler, et au fur-et à mesure de sa descente, l’eau s’assombrit. Cependant, elle atteint le fond. Le plan s’éclaircit, et le fond est en fait un sol blanc, comme celui d’un bâtiment. Le plan s’éclaircit alors et le personnage se trouve dans une immense salle remplie de portes. Iel se lève avec un peu de peine. Confus.e et désorienté.e, iel ouvre la première porte qui se trouve devant iel (avec hésitation).

*Sur chaque porte, immense, se trouve une inscription : ex : papa et maman, art etc…

Dans la première salle, iel se retrouve attiré.e par l’obscurité qui s’y trouve. Au fond de cette salle semble briller des milliers de petites étoiles. En s’avançant, iel se rend compte qu’il s’agit de lucioles, des milliers de lucioles virevoltent autour d’île. Fasciné.e et un peu  effrayé.e, iel les observe, avec un regard l’air de se demander ce qu’il se passe. Néanmoins, iel se laisse entourer et apprécie la compagnie de ces insectes brillants de plus en plus…

*Les lucioles symbolisent ses relations, ses rêves, tout ce qui peut ou pouvait faire office de « lumière » dans sa vie.

…mais d’un coup, toutes s’éteignent une par une, jusqu’à laisser place au noir complet. La lumière revient, le personnage se trouve dans la salle de classe dont il était question au début de l’histoire, assit à sa place. De l’eau coule contre les immenses fenêtres de la classe (comme des chutes d’eau.) des dessins d’ enfants sont contre les murs, mais aucun élève ni professeur n’est présent. Et depuis quelques secondes, l’eau qui frappe contre les fenêtres frisure celles-ci et lentement mais sûrement, la salle se remplie d’eau. Le personnage tente d’ouvrir la porte, mais elle est verrouillée. La salle se remplis de plus en plus, menaçant le personnage de se faire noyer. Au bout d’un moment, une solution apparaît ; la fenêtre.

Le personnage en ouvre une pour tenter de remonter la cascade qui frappe contre elle pour éviter de se noyer pour de bon.

Le personnage se retrouve alors de nouveau au milieu de l’eau, en train de remonter vers la surface. Son expression est calme et ses yeux ouvert. Autour d’iel, des étoiles apparaissent. Plus iel remonte dans l’eau, plus sa couleur (rose/jaune) semble revenir. Autour d’iel, des créatures marines se regroupent pour lae tirer de plus en plus vers la surface.

Les derniers plans montrent notre personnage, allongé sur la plage, se réveillant, le soleil se lève. Iel a complètement retrouvé ses couleurs (la colorimétrie du décors passe de bleu à jaune/orange pour exprimer l’idée de matin, jour), et iel regarde l’horizon avec un sourire et une expression complètement opposée à celle qu’iel possédait au début de l’histoire.

• Synopsis :

  On retrouve une petite fille, vivant dans une petite maison en plein milieu de la campagne. Elle ne vivait qu'à travers les histoires qu'elle s'imaginait. Bien qu'elle jouait seule, pour elle un monde sans limite se déployait dans sa chambre ou dans la forêt qui se dressait derrière sa maison. Elle était le personnage principal de grandes histoires sans fin et toujours entourée d'amis plus merveilleux et géniaux les uns que les autres.

  Elle s'imaginait être plus grande, indépendante et forte, toujours vêtue de tenues hors du commun, équipée d'armes aux caractéristiques diverses, fuyant les monstres et chimères en parcourant les univers.

  
  

  Le temps passe et elle grandit, elle souffre de la fin de son enfance et d'être adulte. Alors qu'elle se sent complètement seule dans sa nouvelle vie d'étudiante, elle se rend compte du vide que la perte de son imagination a laissé, et que sa plus grande crainte est face à elle, elle grandit. Un jour la réalité la ramène à ces histoires qu'elle s'inventait, petit à petit elle se rend compte que ce qu'elle avait créé, elle le retrouve dans sa nouvelle vie. La ville dans laquelle elle emménage pour ses 3 années d'études se définie par les merveilles qu'elle inventait petite, les monstres de son enfance apparaissent dans son quotidien, dans ses cauchermars, insécurités, et complexes. Mais surtout elle retrouve vite les traits des personnages qu'elle inventait seule et qu'elle avait toujours espérer avoir à ses côté à travers ses meilleurs amis qu'elle admire.

  
  

  
  

  1 Personnage principal : Lily, Jane

  7 Personnages secondaires importants, la couleur forte de leurs illustrations et ce qu'ils apportent au personnage principal :

  
  

  • La poupée de porcelaine - rose

    une figure maternelle / l'amour / l'amitié saine

    
    

  • La fée grenouille - vert

    le partage / l'écoute / le soutien mental

  
  

  • L'elfe blanc - blanc - doré

    le courage / l'affirmation / me pousser à réussir

    
    

  • La druide - orange

    la connaissance / culture / l'affirmation de ses gouts

    
    

  • Le chat et son nuage - beige

    la sérénité / la sécurité / les mots réconfortants

  
  

  • Le mousquetaire des airs - marron

    oublier ses problèmes / se vider la tête / parler

  
  

  • Le sorcier cyborg - noir - bleu

    l'aide / l'encouragement / la confiance

    
    

  Personnages secondaires

  • La mère de Lily

  • Le père

  
  

  Monstres

  • L'archer Bézier

  • Le démon des nuits, Insomnie

  • La revenante Solitude

  
  

  
  

  3 Lieux :

  • La maison à la campagne, les champs et la foret, le calme et la sérénité, des couleurs naturelles, vert, bleu, mais aussi des couleurs vives qui ressortent par l'imagination

  • Le petit appartement de ville ou ressort l'importance de la solitude, des couleurs froides bleutées, beaucoup de noir également

  • Passant le portail qui l'a fait retrouver son imagination et les amis qu'elle rêvait d'avoir, on retrouve les mêmes lieux de sa vie étudiante mais devenus fantastiques, de même pour les couleurs

  
  

  3/4 planches

  
  

• 1 ère planche :

  Lily ferme doucement la porte de chez elle prenant soin de ne pas réveiller son père, en pleine sieste. Aussitôt dehors, elle pousse un petit cris de joie avant de partir en courant dans les hautes herbes, on voit tout juste le haut de ses cheveux dépasser sous la hauteur de l'herbe, le champ défile autour d'elle avant qu'elle n'arrive dans la foret.

  Elle a pris soin de prendre avec elle un vieux livre dans la bibliothèque de son père qui lui fait depuis si longtemps penser à un grimoire, sur ses pages bleue et orange elle est persuadée de lire des incantations.

  Instinctivement, elle récupère un branche par terre, la dernière fois c'était son épée de glace aujourd'hui ça sera son sceptre. Comme toujours elle n'a pas 8ans mais 18, elle ose s'imaginer beaucoup plus belle qu'elle ne le sera jamais. Des cheveux roux, peut être blancs transparents, finalement ils seront très sombres, des yeux violets et de grands cils, des autres personnages qu'elle imagine se sera elle la plus grande de tous. Serait-ce une sorcière aujourd'hui?

  L'aventure commence alors, directement dans l'action, son personnage arrive au palais de porcelaine, qui en réalité n'est autre qu'un rocher dans le renfoncement de la foret, Lily s'imagine aller sauver la princesse des poupées de porcelaines, la fées des celle ci

  Toutes

  
  

  
  

• 2ème planche :

  Lily a 18ans maintenant, elle s'apprête à laisser ses parents, son enfance aussi, alors que sa nouvelle vie et son premier appartement n'attendent qu'elle. Elle a hâte mais surtout peur.

  La rentrée doit bientôt arriver , l'idée qu'elle puisse être seule la terrifie.

  Sa mère l'accompagne dans cette étape importante et reste aussi longtemps qu'elle le peut avec elle. A son départ Lily se sent complètement désemparée, son seul repère vient de disparaitre, en train, loin d'elle. On la retrouve seule dans son appartement pleurant sur son lit, tout lui manque, son enfance, ses souvenirs, des choses qui lui ont toujours parues anodines. Elle commence à faire des choses tout à fait banales dans son nouveau quotidien qu'elle tente d'apprécier.

  ( beaucoup de couleur froides )

  Pourtant rien ne lui apporte ce sentiment de joie qu'elle espérait avoir

• 3ème planche :

  Le jour de la rentrée arrive, et la peur au ventre Lily se rend à son établissement,

  En arrivant devant la grande porte du lycée, une lueur d'espoir qui s'y été attachée ( un lumière teintée nuances de violet ) vient s'emparer d'elle, elle la traverse tel un portail vers un monde parallèle qui l'envelopperai avant de la conduire vers un endroit fantastique.

  Lily pour qui tout paraissait alors triste et vide, est replongée dans ce qui lui semble être son enfance, l'imagination qu'elle avait avant est sa réalité de maintenant.

  Devant l'immense beauté de ce qui ressemblait à un rêve, elle ne se rendit pas même conte que les couleurs qu'elle avait délaissé dans son imagination d'enfant, elle les portait sur elle.

  Tout d'abord elle vit la fée grenouille, qui avait toujours été sa confidente, plus petite. Elle n'hésita pas à aller lui parler. Toutes les deux, après avoir appris à se connaître, se dirigèrent instinctivement vers la poupée de porcelaine, qui leur révéla qu'elle était une princesse. Vite elles s'attachèrent à elle. Elles étaient intimidées par le sorcier cyborg qu'elles trouvèrent dans le château avant de se rendre compte de sa gentillesse, son humour le rendit attachant aux yeux des filles, il était accompagné du mousquetaire des airs, qui les salua de sa rapière ( épée longue ) avec un grand sourire qui les mis tout de suite en confiance et du chat et de son nuage, il leur dit timidement bonjours et esquissa un sourire discret mais sincère, cela n'empêcha pas les filles de savoir qu'une amitié forte se créera entre eux. Il firent connaissance avant que deux nouveaux personnages n'arrivent, une grande elfe blanche aux longs cheveux blonds qui n'hésita pas à venir dans leur direction accompagnée d'une savante qui arborait un grain de folie et un air extravertie qui la rendait par dessus tout rayonnante.

  
  

  Et c'est là qu'elle compris que ce qu'elle avait toujours voulu avoir au plus profond d'elle même et ce qu'elle avait cru perdre à tout jamais était là en face d'elle. Lily ne s'est jamais sentie aussi heureuse qu'entourée des personnes qu'elle rêvait de rencontrer petite, ses nouveaux amis, sa nouvelle famille

  
  

• 4ème planche :

  Après la découverte de la magie apportée par les amis qu'elle a trouvé, Lily se rend aussi compte que chacun lui apporte quelque chose de précieux

  ( voir plus haut )

  une ou plusieurs cases pour les personnages et des couleurs les représentant, parfois elles peuvent s'entremêler, notamment à la fin pour un moment simple dans la tour de la poupée de porcelaine, tous ensemble assis à discuter autour d'un gouter.

  
  

• Message final

  Lily avait par dessus tout espoir de retrouver son enfance passée mais une toute nouvelle s'est ouverte à elle grâce au portail de l'imagination