DISEÑO DE UN RECURSO EDUCATIVO DIGITAL by Diana Rivera https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr en-us 2023-03-27 23:51:58 UTC 2023-07-02 02:14:15 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f4bb.png 4. Tema dianamelys https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534040564 Los textos informativos - argumentativos.

Conceptos claves:         
Textos argumentativos.         
Artículo de opinión.
Columna.
Tesis.           
Argumentos.


Enfoque pedagógico:  

Pedagogía Social Vista como una ciencia que nos enseña a aprender a educar para convertirnos en individuos sociables, que han estado por mucho tiempo fuera del sistema educativo y que su contexto social, no les ha permitido reconocerse como pertenecientes a una comunidad, en este caso a la educativa. Anteriormente, mencionábamos que, la población a la cual se le aplicarán estas estrategias, está en situación de vulnerabilidad, algunos poseen diagnósticos basados en su relación y convivencia escolar y familiar, por ello, las estrategias aquí utilizadas, deben responder a una problemática social, emocional y cultural, como posible solución a través de la escuela.



]]> 2023-03-28 00:01:45 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534040564 2. Área: Lengua Castellana dianamelys https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534049301 Área:
Lengua Castellana

Grado:
Séptimo

Objetivo:
Implementar estrategias didácticas a través de herramientas digitales para el fortalecimiento de la interpretación y comprensión de textos.

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad:
Trabajo colaborativo en el que se dispondrán de dos semanas, divididas en bloques de 2 horas, dos días a la semana.]]> 2023-03-28 00:10:14 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534049301 3. Competencias a desarrollar dianamelys https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534066257 - Comprensión e interpretación textual.
- Producción textual.

Conceptuales: Reconoce las tipologías textuales.

Actitudinales: Participa activamente en la expresión de sus ideas o posiciones frente al tema.

Procedimentales:  Elabora un texto escrito, donde presenta los argumentos que defienden su planteamiento u opinión sobre un tema.
]]> 2023-03-28 00:23:43 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534066257 1. Autoras dianamelys https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534216209 Diana Melys Rivera Mendoza
Mónica Andrea Jojoa Mejía

Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza

Diseño y construcción de Recursos Educativos Digitales 

Universidad de Santander
]]> 2023-03-28 02:10:48 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2534216209 5. Instrucciones https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540811177
Descripción:
Se presenta un paso a paso para desarrollar el análisis de lectura, donde se identificará el tipo de texto, según características dadas.


Objetivo:  
Lograr que los estudiantes identifiquen la estructura, características y clases de textos argumentativos


Paso a paso de la actividad 1:
1. En esta actividad podemos encontrar 5 preguntas de selección múltiple con única respuesta.
2. Escoger la mejor opción, de acuerdo a la lectura o las imágenes que se muestran.
3. Al terminar, debes enviar la capture de pantalla, para constancia de haber realizado la actividad.
4. Los resultados serán socializados en nuestro próximo encuentro.
]]> 2023-04-01 20:44:15 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540811177 6. Actividad 1: Lectura "Los nuevos templos". https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540811999
Descripción:
Se realizará la lectura del siguiente texto y se analizará la estructura y clasificación, según las clases de textos vistos en la clase.


Objetivo:
Fortalecer los niveles de lectura y comprensión de los estudiantes. Seguir las instrucciones antes de realizar las actividades.


Material de apoyo:
Columna en pagina web
https://www.elespectador.com/opinion/columnistas/piedad-bonnett/los-nuevos-templos-column-402565/
]]> 2023-04-01 20:46:48 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540811999 7. Actividad 2: Preguntas de selección múltiple con única respuesta. https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540812603
Descripción:
Después de leído el texto en la actividad anterior, los estudiantes responderán tres preguntas de selección múltiple, para evaluar sus niveles de análisis y comprensión. Esto lo harán a través de un quiz de Google Forms, cuyo enlace estará habilitado en la actividad.

Objetivo:
Analizar y comprender textos escritos de carácter argumentativo.

Herramienta TIC:
Google Forms.

Enlace de las preguntas:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQ0nPm9Jat5vDKqsveO-wBbZ1o-Zeh4Qsl_XMZXJDgc-1ctg/viewform?usp=sf_link 
]]> 2023-04-01 20:48:05 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540812603 8. Actividad 3: Elabora tu columna de opinión. https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540812902
Descripción:

Se les pedirá a los estudiantes realizar una columna de opinión, después de haber socializado su función, características y estructura. Se le sugieren tres temas para realizar su escrito:


Objetivo de la actividad:

Construir textos escritos teniendo en cuenta sus funciones, características y estructuras.


Instrucciones:

1. Elige uno de los siguientes temas:
  • La elección del próximo gobierno escolar.
  • El agresivo y rápido derretimiento de los glaciares.
  • El mundial de Qatar 2022.

2. Después de elegido el tema, elabora una COLUMNA DE OPINIÓN, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
  • Estructura.
  • Características.

3. Sube al enlace de DRIVE que comparto en este curso, el archivo que desarrollaste.

Enlace de la carpeta en Google Drive:

7° - Textos argumentativos
https://drive.google.com/drive/folders/1chzCswxVx_rx9Rs PJfJ3MU68spKOKx1S?authuser=0
]]> 2023-04-01 20:49:02 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540812902 9. Actividad 4: Foro de discusión. https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540813243
Descripción:
Se finalizará con un foro de discusión, donde los estudiantes expresarán sus experiencias de aprendizaje, acerca de cómo fortalecemos nuestras opiniones, haciendo uso de los elementos de la argumentación.

Objetivo de la actividad:
Evidenciar que los estudiantes mejoraron sus niveles de comprensión lectora, por medio de herramientas tecnológicas, como parte de una estrategia didácticas presentadas.

Preguntas:
  • ¿Fueron claras las instrucciones para realizar el ejercicio o tuviste dificultades para comprender la lectura?
  • Durante el ejercicio, ¿Qué aspectos crees, te ayudaron a mejorar tu comprensión de lectura?


]]> 2023-04-01 20:50:02 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540813243 10. Criterios a evaluar https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540813904
  1. - Motivación de los estudiantes por la lectura.
  2. - Lee de manera correcta, reconociendo las estructuras textuales. 
  3. - Responde de manera acertada a los interrogantes de nivel literal e inferencial.
  4. - Reconoce los elementos fundamentales del análisis de un texto. 
  5. - Entiende la complejidad de un texto escrito. 
  6. - Identifica los niveles de comprensión de lectura.
  7. Reconoce los elementos fundamentales del análisis de un texto. 
  8. - Elabora textos escritos, haciendo uso de las reglas ortográficas y de redacción. 
  9. - Hace uso de la argumentación para expresar su opinión, manifestando una posición crítica frente a la temática presentada.
  10. - Expresa de manera coherente sus ideas y percepciones de la lectura. 
  11. - Escucha atentamente a sus compañeros y participa activamente, haciendo aportes significativos a la clase.


]]> 2023-04-01 20:51:56 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540813904 Referencias https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540814652

Escuela de aprendices. (3 feb 2021). Textos informativos | Características, estructura y tipos de textos expositivos. [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/n7RIOiCh44Q




]]> 2023-04-01 20:53:06 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540814652 Metodología https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540815663 La siguiente unidad se hará de manera individual con actividades de desarrollo en clase y otras que se realizarán desde casa (E-Learning), como por ejemplo el cierre de la unidad a través de un foro de discusión, referente al tema que estaremos desarrollando.]]> 2023-04-01 20:54:38 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540815663 Referencias https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540820312 Te lo explico. (18 mar 2019). ¿Cómo escribir un TEXTO ARGUMENTATIVO? [Archivo de Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/Qz6qdvXRN8I]]> 2023-04-01 21:08:27 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540820312 Referencias https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540821149 Google Classroom. https://classroom.google.com/u/0/c/NTM5ODkxMzAxOTUw?hl=es ]]> 2023-04-01 21:10:43 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540821149 Referencia https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540821504 Bonnett, Piedad. (2 de febrero de 2013). Los nuevos templos.
https://www.elespectador.com/opinion/columnistas/piedad-bonnett/los-nuevos-templos-column-402565/]]> 2023-04-01 21:11:45 UTC https://padlet.com/dianamelys/phi3f7skcyrx6hqr/wish/2540821504