Step by Step to Independence by

3 December

savoyfg — 2026-01-30 10:15:12 UTC

International Day of Pesrons with Disabilities

December Introduction and planning meeting

savoyfg — 2026-01-30 10:16:58 UTC

Decmeber evaluation and January planning

savoyfg — 2026-01-30 10:17:30 UTC

Creating students and teacher avatars

savoyfg — 2026-01-30 10:21:23 UTC

Pre survey of students

savoyfg — 2026-01-30 10:28:39 UTC

Pre survey of teachers

savoyfg — 2026-01-30 10:29:11 UTC

Parents permission

savoyfg — 2026-01-30 10:31:46 UTC

Introduction our school

savoyfg — 2026-01-30 10:32:13 UTC

Parents permission

savoyfg — 2026-01-30 10:33:22 UTC

Dressing skills

savoyfg — 2026-01-30 10:36:25 UTC

Δημιουργήθηκαν δύο εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Στο πρώτο παιχνίδι, οι μαθητές κλήθηκαν να ταξινομήσουν τα ρούχα σε δύο κατηγορίες:
α) φθινόπωρο/χειμώνας και β) άνοιξη/καλοκαίρι.
Στο δεύτερο παιχνίδι, οι μαθητές έπρεπε να διαχωρίσουν τα ρούχα ανάλογα με το φύλο, τοποθετώντας τα στο αγόρι ή στο κορίτσι.

Step by Step dressing cards

savoyfg — 2026-01-30 10:39:11 UTC

Δημιουργήθηκαν κάρτες με βάση το θέμα «Διαλέγω τα ρούχα μου»

Word cloud joint activity

savoyfg — 2026-01-30 10:41:42 UTC

Μάθαμε λέξεις στα αγγλικά.Οι μαθητές έμαθαν τις λέξεις socks, t-shirt, dress, coat, shoes. Αρχικά, παρακολούθησαν ένα βίντεο με εικόνες των ρούχων, συνοδευόμενο από φωνή AI που πρόφερε σωστά τις λέξεις, ώστε να εξοικειωθούν με την προφορά τους. Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε μια διαδραστική άσκηση στο εργαλείο Web 2.0 LearningApps, όπου οι μαθητές άκουγαν τη λέξη σε ηχητική μορφή και έπρεπε να την αντιστοιχίσουν με το σωστό εικονίδιο.

Recycling and dressing skills

savoyfg — 2026-01-30 10:42:25 UTC

Δημιουργήθηκαν ρουχαλάκια από ανακυκλώσιμα υλικά και οι μαθητές έπρεπε να ντύσουν τα παιδάκια ανάλογα με την εποχή που τους ζητούνταν!

Wordwall game-i know my clothes

savoyfg — 2026-01-30 10:43:35 UTC

Παιχνίδι στον διαδραστικό πίνακα όπου οι μαθητές έπρεπε να επιλέξουν το ρούχο που τους ζητούσε ο τροχός.

To poster μας/ Η αφίσα μας

savoyfg — 2026-01-30 10:45:19 UTC

Το logo μας

savoyfg — 2026-01-30 10:45:37 UTC

Digital safety

savoyfg — 2026-01-30 10:52:38 UTC

Teacher pre evaluation survey analysis

savoyfg — 2026-01-30 10:56:07 UTC

Αποτελέσματα survey για την αφίσα που θα εκπροσωπεί το έργο

savoyfg — 2026-01-30 10:59:30 UTC

Η αφίσα μας θα εκπροσωπεί το έργο

savoyfg — 2026-01-30 11:01:15 UTC

Project poster survey/ ερωτηματολόγιο επιλογής αφίσας

savoyfg — 2026-01-30 11:03:43 UTC

Η αφίσα μας θα εκπροσωπεί το έργο

Project Logo survey/ Αποτελέσματα για το καλύτερο Logo

savoyfg — 2026-01-30 11:07:10 UTC

Daily life skills-Sweping the floor manuel broom

savoyfg — 2026-03-08 17:31:04 UTC

Σκουπίζω με σκούπα χειρός

Family Involvment- I did it at home

savoyfg — 2026-03-08 17:33:35 UTC

Σε συνεργασία με τους γονείς οι μαθητές ανέπτυξαν τη δεξιότητα και στο σπίτι .

Padlet

savoyfg — 2026-03-08 17:35:23 UTC

Στον πίνακα αυτόν φαίνονται οι δεξιότητες που επιλέχθηκαν από κάθε εκπαιδευτικό για να ολοκληρώσουν οι μαθητές στο σχολείο

Evaluation and Feedback

savoyfg — 2026-03-08 17:37:58 UTC

Οι μαθητές αξιολογήθηκαν μέσω ερωτηματολογίου για την δεξιότητα μαθαίνω να σκουπίζω με σκούπα χειρός

Βίντεο με τις δραστηριότητες του μήνα Φεβρουαρίου

savoyfg — 2026-03-08 18:08:11 UTC

Parents’ Pre Evaluation Survey Analysis

savoyfg — 2026-03-08 18:14:48 UTC

Ανάλυση των απαντήσεων που έδωσαν οι γονείς στο ερωτηματολόγιο στην έναρξη του έργου

Chatroom meeting 4 3 2026

savoyfg — 2026-03-08 18:30:12 UTC

Μέσα από το chat room του Φεβρουαρίου οι συνεργάτες είχαμε την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες τους σχετικά με τις δραστηριότητες καθημερινών δεξιοτήτων, την ανταπόκριση των μαθητών και τη συνεργασία με τους γονείς. Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα ανταλλαγή ιδεών

February evaluation meeting and March planning

savoyfg — 2026-03-08 18:32:01 UTC

Κατά τη διάρκεια του webinar έγινε ένας σύντομος απολογισμός των δραστηριοτήτων του Φεβρουαρίου και παρουσιάστηκαν οι δραστηριότητες που έχουν προγραμματιστεί για τον Μάρτιο. Η συνάντηση βοήθησε στον καλύτερο συντονισμό και στον προγραμματισμό των επόμενων βημάτων του έργου.

Setting the table

savoyfg — 2026-03-13 18:29:26 UTC

Οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα κατά την οποία εξασκήθηκαν στο σωστό στρώσιμο τραπεζιού για γεύμα, ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα και χρησιμοποιώντας οπτική καθοδήγηση. Τοποθέτησαν σωστά πιάτα, μαχαιροπίρουνα, ποτήρια και χαρτοπετσέτες, ενώ συνεργάστηκαν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια της διαδικασίας. Μέσα από τη δραστηριότητα ενισχύθηκαν η αυτονομία, η υπευθυνότητα και οι δεξιότητες καθημερινής ζωής, συνδέοντας τη σχολική μάθηση με πραγματικές καταστάσεις της καθημερινότητας. 🍽️📚✨

QR CODE

savoyfg — 2026-03-13 18:30:26 UTC

Πλήρης Αυτονομία στο Στρώσιμο Τραπεζιού: Ακολουθήστε με QR Code! 🍽️🎥

Είμαστε περήφανοι για την πρόοδο που έκαναν οι μαθητές μας μαθαίνοντας να στρώνουν το τραπέζι για ένα γεύμα. Ακολουθώντας τη σωστή σειρά βημάτων, τοποθέτησαν πιάτα, μαχαιροπίρουνα, ποτήρια και χαρτοπετσέτες στις σωστές θέσεις. 🌟
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ενίσχυσαν την αυτονομία τους και εξάσκησαν σημαντικές δεξιότητες καθημερινής ζωής στο πλαίσιο του έργου μας στο eTwinning.

Silent Chef-Σιωπηλοί Σεφ

savoyfg — 2026-03-16 13:07:44 UTC

Οι μαθητές μελέτησαν προσεκτικά τις κάρτες του Silent Chefs και ακολούθησαν τα οπτικά βήματα για να κατανοήσουν τη διαδικασία στρωσίματος του τραπεζιού. Στη συνέχεια επανέλαβαν τη δραστηριότητα στρώνοντας ξανά το τραπέζι. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία ενίσχυσαν την αλληλουχία βημάτων, την προσοχή και την αυτονομία τους σε καθημερινές δεξιότητες

Step-by-Step Independent Silent Chefs Library

savoyfg — 2026-03-31 06:46:11 UTC

Οι μαθητές εξασκήθηκαν σε μια σημαντική δεξιότητα της καθημερινής ζωής: το στρώσιμο του τραπεζιού.
Χρησιμοποιώντας οπτικές κάρτες βήμα προς βήμα, έμαθαν πώς να τοποθετούν το σουπλά, το πιάτο, τα μαχαιροπίρουνα και το ποτήρι με τη σωστή σειρά.
Αυτές οι κάρτες βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν ανεξαρτησία, δεξιότητες αλληλουχίας και αυτοπεποίθηση στις καθημερινές εργασίες.

Family Silent Chef – Home Practice Week

savoyfg — 2026-03-31 06:47:41 UTC

Οι μαθητές εξασκήθηκαν στη δραστηριότητα στρώσης τραπεζιού στο σπίτι με την υποστήριξη των οικογενειών τους. Αυτή η εμπειρία τους βοήθησε να εξοικειωθούν περισσότερο με τις δεξιότητες της καθημερινής ζωής και τους ενθάρρυνε να είναι πιο ανεξάρτητοι. Ήταν επίσης μια ωραία ευκαιρία για αυτούς να συμμετάσχουν σε μια απλή οικιακή δραστηριότητα και να νιώσουν περήφανοι για την προσπάθειά τους.

Parent Feedback & Evaluation Forms

savoyfg — 2026-03-31 06:48:38 UTC

Οι γονείς συμπλήρωσαν επίσης τη φόρμα ανατροφοδότησης και αξιολόγησης σχετικά με τη δραστηριότητα στο σπίτι. Οι απαντήσεις τους μας βοήθησαν να κατανοήσουμε πώς οι μαθητές εξασκήθηκαν στο στρώσιμο τραπεζιού στο σπίτι και πώς οι οικογένειες υποστήριξαν τη δραστηριότητα. Τα σχόλια ήταν πολύ χρήσιμα για την αξιολόγηση της προόδου των μαθητών μας.

Wordwall – Healthy / Unhealthy Food

savoyfg — 2026-03-31 06:51:23 UTC

Οι μαθητές έπαιξαν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι στο Wordwall, όπου έπρεπε να επιλέξουν τις υγιεινές τροφές από τους τυφλοπόντικες που εμφανίζονταν στην οθόνη. Μέσω αυτής της διαδραστικής δραστηριότητας, οι μαθητές εξασκούσαν τις δεξιότητες προσοχής τους και έμαθαν να αναγνωρίζουν τις υγιεινές επιλογές τροφίμων με έναν διασκεδαστικό και ενδιαφέρον τρόπο.

March Evaluation and April Planning Webinar Meeting

savoyfg — 2026-03-31 06:53:53 UTC

Yesterday 31 3 2026 we held an online meeting with our project partners. We discussed the evaluation of the March activities and the planning for the April activities, the final month of our project. The meeting was very productive.

March Monthly Evaluation Chatroom

savoyfg — 2026-03-31 06:55:19 UTC

Οι συνεργάτες του έργου μας μοιράστηκαν τις απαντήσεις και τις εμπειρίες τους στην αίθουσα συνομιλίας σχετικά με τις δραστηριότητες του Μαρτίου. Συζήτησαν τις δραστηριότητες της κουζίνας «Silent Chef», τις πρακτικές ασκήσεις στην τάξη και τη συμμετοχή των οικογενειών κατά τη διάρκεια της Εβδομάδας . Οι ερωτήσεις που απαντήθηκαν ήταν οι παρακάτω :March Activities – Reflection Questions
1️⃣ How did your students experience the “Silent Chef” and kitchen skills activities?
Did these activities help them develop independence and confidence in the kitchen?
2️⃣ Which March activity (videos, QR codes, classroom practice, or home practice) worked best with your students?
Please share a short example from your classroom.
3️⃣ How did families participate in the “Family Silent Chef – Home Practice Week”?
Did you receive any feedback or interesting comments from parents? 
Μετάφραση Πώς βίωσαν οι μαθητές σας τις δραστηριότητες «Σιωπηλός Σεφ» και τις δεξιότητες κουζίνας;
1. Τους βοήθησαν αυτές οι δραστηριότητες να αναπτύξουν ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση στην κουζίνα;
2. Ποια δραστηριότητα Μαρτίου (βίντεο, κωδικοί QR, πρακτική στην τάξη ή πρακτική στο σπίτι) λειτούργησε καλύτερα με τους μαθητές σας;
Παρακαλώ μοιραστείτε ένα σύντομο παράδειγμα από την τάξη σας.
3. Πώς συμμετείχαν οι οικογένειες στο «Οικογενειακό Σιωπηλό Σεφ – Εβδομάδα Πρακτικής στο Σπίτι»;
Λάβατε σχόλια ή ενδιαφέροντα σχόλια από τους γονείς;

Παγκόσμια Ημέρα Σύνδρομο Down

savoyfg — 2026-04-05 07:43:12 UTC

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down (21 Μαρτίου), οι μαθητές δημιούργησαν πολύχρωμες κάλτσες χρησιμοποιώντας το Canva, εμπνευσμένοι από το μήνυμα “Lots of Socks”. Μέσα από τη δραστηριότητα, συζητήσαμε για τη σημασία της αποδοχής, της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι οι άνθρωποι είναι μοναδικοί και αξίζουν σεβασμό.

Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού 2 Απριλίου

savoyfg — 2026-04-05 07:44:28 UTC

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου), οι μαθητές συμμετείχαν σε μια διαδραστική δραστηριότητα δημιουργώντας ένα ψηφιακό παζλ αφίσας στην εφαρμογή JigsawPuzzle. Καθώς συνέθεταν τα κομμάτια της εικόνας, ανακάλυπταν σταδιακά το μήνυμα της αφίσας, το οποίο προωθεί την αποδοχή, τον σεβασμό και τη συμπερίληψη των ατόμων στο φάσμα του αυτισμού. Μέσα από τη δραστηριότητα, οι μαθητές συνεργάστηκαν, προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τη σημασία της κατανόησης της διαφορετικότητας.

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου

savoyfg — 2026-04-07 14:45:03 UTC

Το ταξίδι του έργου μας

savoyfg — 2026-04-19 11:19:16 UTC

Storybook

savoyfg — 2026-04-19 11:21:10 UTC

22 Mαρτίου-Παγκόσμια Ημέρα Νερού

savoyfg — 2026-04-20 13:34:17 UTC

Ζωγραφίσαμε την αφίσα μας, γράψαμε το δικό μας μήνυμα και μέσω chatterpix η γη μεταφέρει το μήνυμα μας στα αγγλικά

Η αφίσα μας εκπροσωπεί το έργο

savoyfg — 2026-04-20 13:38:11 UTC

Ζωγραφίζω τη κάλτσα μέσω canva

savoyfg — 2026-04-20 13:39:12 UTC

Δραστηριότητες Μαρτίου

savoyfg — 2026-04-20 13:53:46 UTC

Ενα βιντεάκι με αναμνήσεις του Μαρτίου

Βιντεάκι με τις δραστηριότητες Δεκέμβρη-Γενάρη

savoyfg — 2026-05-14 08:33:51 UTC

Ανάλυση αποτελεσμάτων ερωτηματολογίου γονέων

savoyfg — 2026-05-14 08:40:33 UTC

Virtual exhibition

savoyfg — 2026-05-14 09:14:23 UTC

Το βίντεο δημιουργήθηκε στην ελληνική πλατφόρμα Μetasteps με σκοπό να σχεδιαστεί εικονικός χώρος ενός virtual μουσείου με όλα τα έργα των σχολείων που συμμετείχαν στο eTwinning έργο Step by Step to Independence . Η αδυναμία διαμοιρασμού του link για την ατομική περιήγηση στο μουσείο με οδήγησε στο να κάνω εγγραφή οθόνης καθώς έκανα τη δική μου περιήγηση στο μουσείο. Ελπίζω να το απολαύσετε .

Step by Step to Independence: Our Project Story

savoyfg — 2026-05-14 10:30:36 UTC

The song of our Step by Step to Independence project

savoyfg — 2026-05-14 10:34:11 UTC

I start my day on my own.
Small steps towards a big tomorrow.
I brush my teeth, my room is tidy.
I do everything myself now, look how enjoyable it is.
I talk to my friends.
I greet them every time I see them. I use my tablet properly.
I learn new things every day.

TRAdım adım bağımsızlığa doğru
🇬🇷 Βήμα βήμα προς την ανεξαρτησία
🇷🇴 Pas cu pas spre independență
🇵🇹 Passo a passo rumo à independência

I eat my meals, I help out.
I make my own decisions.
I live a healthy life, I exercise.
I get stronger every day.

TRAdım adım bağımsızlığa doğru
🇬🇷 Βήμα βήμα προς την ανεξαρτησία
🇷🇴 Pas cu pas spre independență
🇵🇹 Passo a passo rumo à independência

Final Album

savoyfg — 2026-05-14 10:36:27 UTC

Grand Finale. Medal Ceremony and Webinar

savoyfg — 2026-05-31 10:47:48 UTC

eTwinning board

savoyfg — 2026-05-31 10:49:59 UTC

O τελικός μας πίνακας

Teacher's Final Survey

savoyfg — 2026-05-31 11:03:34 UTC

Ανάλυση τελικού ερωτηματολογίου εκπαιδευτικών

savoyfg — 2026-06-22 12:31:35 UTC

Δραστηριότητες Απριλίου

savoyfg — 2026-06-22 12:33:28 UTC

Final Student Webinar and Medal Ceremony

Active Participation in the eTwinning Community-Step by Step to Independence.

savoyfg — 2026-06-26 15:25:55 UTC

Το βίντεο παρουσιάζει τη συμμετοχή μου στις συνεργατικές δράσεις του έργου Step by Step to Independence μέσα από αναρτήσεις στο Forum, συμμετοχή σε Chatroom Meetings, Teacher Bulletin και Webinars, ενισχύοντας την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με τους εταίρους του έργου.

Προβολή και διάχυση των eTwinning έργων του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Πειραιά

savoyfg — 2026-07-02 08:25:29 UTC

Το βίντεο παρουσιάζει όλες τις αναρτήσεις που δημιουργήθηκαν και δημοσιεύτηκαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για τη διάχυση των δύο eTwinning έργων του σχολείου μας: "Step by Step to Independence" και **"Health for Everyone". Μέσα από τις δημοσιεύσεις αναδεικνύονται οι δράσεις, οι συνεργασίες, οι δημιουργικές εργασίες των μαθητών και τα αποτελέσματα των δύο έργων. Η συστηματική παρουσία τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης συνέβαλε στην προβολή του έργου του σχολείου, στη διάχυση καλών πρακτικών και στην ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής κοινότητας.

Αναδρομή στο έργο Step by Step to Independence

savoyfg — 2026-07-02 08:27:16 UTC

Και ναι περάσαμε υπέροχα

Η εφημερίδα των Πειραιωτών

savoyfg — 2026-07-14 15:21:09 UTC