Ikasleen jarraipenean denen inguruko informazioa partekatzeko denbora ez dagoenez, lehenengo 30 min ikasle bakoitzaren inprimakia beteko da (CoRubrics erabilita) eta bukaeran ikasle horren inguruan hitz egiteko beharra dagoen adieraziko da modu honetan:

*Zerbait konkretu eta motza aipatu beharra

**Honi buruz hitz egiteko beharra

***Urgentzizko zerbait aipatu beharra

Honek bileran lehentasunak markatzen lagunduko digu eta aldi berean ikasle bakoitzari buruzko informazio eguneratua jasota geratuko zaigu bakarkako tutoretzetan jarraipen estuagoa egin ahal izateko.

Erantzukizuna, epeak eta ebaluazio mekanismoak:

Aurten modu pilotoan probatuko dugu 3. hiruhilekoan talde batzuetan eta ekainean ebaluatu egingo dugu. Ikasketa-buruaren eta BeAren ardura izango da hau martxan jartzea, laguntza eskaintzea eta balorazioa jasotzea.

Erronka/zailtasunak: detaile/despisteak ez ditugu barneratuta (publiko jartzea, argitaratzea, lizentziak); audio grabaketak egiteko ziurtasun falta

Tresna/estrategia erabilgarriak: CoRubrics, Screencastify, Atzeraelikadura; Padlet

Erronkak gainditzeko ideiak: kideei laguntza eskatu, emandako pausuak jarraitu

Oztopoak ikasgelan. Nola heldu? Oraindik ez dugu martxan jarri

• Ikastetxeko BeAtarrak, klaustrokideentzat egindako lana.

• Praktikoak diren hainbat tresna erabiltzen ikastea.

Erronka/zailtasunak:

• Aurrezagutza eskasa.

• Tresnak lehen aldiz eralbiltzeak dakartzan ohiko zailtasunak.

• BeAtarri esker, ez dut zailtasunarik izan.

Tresna/estrategia erabilgarriak:

• CoRubrics tresna oso interesgarria iruditu zait. Maiz erabiliko dudala uste dut.

• Site-a eta bideo-tutorialak egiteko tresnak ezagutzea.

• Ikastaroan landutako tresna guztiak.

Erronkak gainditzeko ideiak:

• Bideo-tutorialak ikusi.

Oztopoak ikasgelan. Nola heldu?

• Akats teknikoak. CAU-ra deituz.

• Txikiekin zailtasun gehiago.

• Ikasleek, teknologia berriak oso gustukoak dituzte eta erronka berri hauen aurrean, gogotsu aritzen dira.

Ikasitako baliabide digitalak erabilgarriak dira gelan lantzeko. Ikastaro honetan zenbait baliabide berri ikasi ditugu.

Erronka/zailtasunak: Baliabideak ezezagunak zirenez zenbait zailtasun izan ditugu proposatutako erronkei erantzuteko.

Tresna/estrategia erabilgarriak: Corubricks erabilgarria iruditzen zaigun Amara Berri sisteman txertatzeko.

Erronkak gainditzeko ideiak: Lankideei lankidetza eskatu, baita gure Beatarrari ere.

Oztopoaka ikasgelan. Nola heldu? Sarean (dohain) euskarazko aplikazio digital gutxi daude.

Erronka/zailtasunak: Baimenen kudeaketa, lanen publikotasuna/pribatutasuna. Tresna berriak izatean hasieran kokatzea.

Tresna/estrategia erabilgarriak: Atzeraelikadura emateko programa ezberdinak gustatu zaizkigu (screencastify, vocaroo, coorubrics...)

Erronkak gainditzeko ideiak: Talde lanean oinarritu, eta emandako informazioa adi adi entzun.

Oztopoak ikasgelan. Nola heldu? Printzipioz oztopo gutxi ikusten ditugu, agian, gure esku ez dauden oztopoekin aurki gaitezke: kontuetara ezin sartu, bateriak, programek eman ditzazketen arazoak...

Integratu da zerbait ikasgelan? Hobekuntzarik somatu? Oraindik ez baina asmoa badugu. CoRubrics-en bitartez ebaluatzean ikasleen partehartzea areagotzen da

Integratu da zerbait ikasgelan? Hobekuntzarik somatu? Ez.

Ebaluatzeko tresnak eskuratu ditugu. Autoebaluazio, koebaluazio eta heteroebaluazioari garrantzia eman zaio. Ikastetxe bezala ildo berdina jarraitzeko aukera eman digu, ebaluazio moduak bateratzeko.

Integratu da zerbait ikasgelan? Hobekuntzarik somatu? Oraindik ez dugu integratu baina baliabideak sortu dira, errubrikak esate baterako.

Ikastetxean izan dugun antolaketa eraginkorra izan da. Zikloka arduradun bat edukitzea lagungarria izan da, zalantzak argitzeko. Hurrengo urteetan antolaketa hau jarraitzea proposatzen dugu.

Erronka/zailtasunak: Erronkak: material berria ezagutu eta erabiltzea eta zailtasunak grabakaetak egitea, 3. moduloko lanak batez ere, eta Haur Hezkuntzako errealitatea oso urrun geratzen da lanketa hauek edo material hauek erabiltzerako garaian.

Tresna/estrategia erabilgarriak: Ikasleekin gaur egun erabiltzeko ez da erabilgarria. Irakasle bezala formatua izateko bai.

Erronkak gainditzeko ideiak: Haur Hezkuntzarako ez da egokia.

• Ebaluatzeko eta atzeraelikadura egin ahal izateko tresnak ezagutzeko aukera eman dit. Ikasgelan txertatzeko aukera eman du.

Integratu da zerbait ikasgelan? Hobekuntzarik somatu?

• Atzeraelikadura egiteko tresnak erabiltzen hasi gara, baina oraindik ez dugu hobekuntzarik somatu.

Integratu da zerbait ikasgelan? Hobekuntzarik somatu? Aurretik esan bezala, haurrekin ez da aplikatu.

• "Control Remoto" , "Control Parental" ,edo antzerako programak ezagutzeko aukera.