O verde, quando presente em um espaço escolar, torna o dia e todo o processo educacional mais leve. É um hábito humano limitar o direito a uma boa vida apenas a sua espécie, impondo barreiras que não nos permite ver nossos parentescos com outras espécies, tornando a humanidade cada vez menos sensível a problemas ambientais. A evolução nos fez ser assim, não existe um direito “nosso” de nascença. O planeta é de todas as espécies.
          Apresentar a natureza aos alunos é um dos papeis da escola, segundo a própria BNCC. Além do dever, também existe o papel social da escola a respeito dessa apresentação. Essa perceptibilidade se torna nítida através de projetos como “horta na escola” que ensinam os alunos o trabalho de plantio e colheita de alimentos. Os projetos de reciclagens também são excelentes meios de sensibilização. 
Para a expressão visual desse conceito utilizei tinta de açafrão e folhas secas.

Sustentabilidade,
Suster a capacidade de enxergar possibilidades
No alimentar da adaptabilidade
Na ressignificação do ambiente, do método, do material
Na contemplação do simples, do reutilizável, do alcançável

Sustentabilidade,
Sustentar além da obviedade
Desacostumando do mal costume do acomodar
Trocar o eu por nós,
Abrir a porta do olhar

Suster
Sustentar
Sustentabilidade
Afinal, lá também é aqui e aqui também é lá
O lar é aqui e lá também é lar

- Andressa Raphaely

Materiais utilizados para a elaboração do desenho: lápis HB, biotintas (colorau, café, etc), giz de cera e papel ofício A4.

 

O fundo foi pintado com colorau e água (o flash da foto deixou a imagem clara =/), as flores foram feitas com tirinhas de papel para rascunho. 

 

Em um mundo onde os recursos naturais estão mais escassos a cada dia no meio ambiente, onde esse ambiente vem sofrendo vários processos de degradação, se faz notar que a educação ambiente e a sustentabilidade são de extrema importância nas escolas, pois lá é onde está sendo construído a base para o futuro e de preferência um futuro melhor. 

Os alunos de hoje serão responsáveis pelas ações do amanhã, então é muito importante, que desde já eles entendam a importância de preservar o meio que vive e que os recursos naturais são limitados e que precisam ser preservados e ter um uso racional, de uma forma que as outras gerações consigam desfrutar amanhã o que temos hoje.

As escolas devem trabalhar com ações práticas de sustentabilidade, bem além do que só os conhecimentos teóricos, criando assim novos hábitos e/ou mudando eles, juntamente com as responsabilidades das suas ações e que podem influenciar no futuro. Deve-se considerar também, o trabalho da consciência sustentável dos alunos, até chegar no seu âmbito familiar e social.

A ideia do desenho em si, vem por meio de uma sustentação e aliança entre partes, onde um todo se uni para o melhor de todos. E é como a sustentabilidade realmente funciona, de uma consciência coletiva para um bem maior.

 Quando iniciei o desenho, estava pensado na relação que tinha com a minha mãe e minha irmã. Uma mãe solteira com duas filhas pequenas, tentando e conseguindo sustentar até onde pode, mas com passar do tempo essas filhas começam a tomar consciência do feito das mãe, e passam a se aliar e deixar essa carga bem menor. E é assim que enxergo o sucesso da sustentabilidade, formando uma aliança entre as partes (nós e o meio ambiente).
Materiais utilizados: colorau, café, grude de trigo, água, contonete e flores.

Materiais utilizados: água, cotonete, cloral, café, canela, piloto e marca texto.