Cursus y currere

Roma Carrera: organizacion y representacion

construir carrera estudiante: contenidos y organizacion

Selección regulada de los contenidos a enseñar y aprender

Kemmis, S. (1988). El currículo más allá de la teoría de la reproducción. Madrid: Morata .

Stenhouse, L. (1984). Investigación y Desarrollo del Currículo. Madrid: Morata 

Comisión Europea. (2001). INFORME DE LA COMISIÓN. Futuros objetivos precisos de los sistemas educativos, centrada en intereses y prioridades comunes. COM(2001) 59 final. [EUR-Lex, https://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2001:0059:FIN:ES:PDF]

Gimeno Sacristán, J. (1991). El currículo: Una reflexión sobre la práctica. 9na edición. España: Morata

La educacion empieza a ser vista no solo como medio para adquirir conocimiento sino como una herramienta para la formacion de ciudadanos criticos, responsables

Mitad siglo XX despues de la 2a guerra mundial europa se ve en la necesidad de reconstruir su sistema educativo

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Trabajo por competencias

Flexible y adaptable

Tratado de Lisboa: promueve participacion y proteccion de los ciudadanos promoviendo una transformacion de las instituciones educativas en pro de lograr mejoras para la educacion.

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