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      <title>Programa de Ação 2023 by Sidney Alves De Oliveira Junior</title>
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      <description>É vital o historiador lutar contra a mentira. O historiador não pode inventar nada, e sim revelar o passado que controla o presente às ocultas. (Eric Hobsbawn)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-18 15:42:10 UTC</pubDate>
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         <title>Promoção do protagonismo juvenil</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Promoção do protagonismo juvenil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 20:16:43 UTC</pubDate>
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         <title>Respeito à individualidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Respeito à individualidade: Rubrica avaliativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 22:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 22:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>Relacionamento e Colaboração</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Praticando street ball com os alunos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 22:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Demonstração da arte Graffiti, pontuando aos alunos que o Graffiti é uma arte e, como tal, não pode ser utilizada para a destruição do patrimônio público e privado. Essa arte, nascida nas periferias, pode levá-los a ter uma profissão e, em conjunto, trabalhar com o que gosta: arte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-02 22:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>Formação contínua</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formação continuada: Curso de aperfeiçoamento em Ensino de História<br>O curso de Ensino de História é direcionado à alunos e profissionais da Educação que desejam ampliar seus conhecimentos ou se aprofundar, além de ampliar seu currículo e obterem carga horária para prova de títulos, faculdade, concursos e demais atividades.<br><br>Conteúdo Programático<br>- A história tem “história”.<br>- A pós-modernidade e suas implicações.<br>- A história como disciplina escolar.<br>- Tendências e perspectivas do ensino de história.<br>- Mudanças e permanências nos métodos da história escolar.<br>- Concepções de conteúdos escolares e de aprendizagem.<br>- A formação de conceitos.<br>- A formação do professor de história e o cotidiano de sala de aula.<br>- A utilização dos documentos históricos em sala de aula.<br>- Historiadores e professores: diferentes usos das fontes históricas.<br>- A análise didática de uma fonte histórica.<br>- Documentos escritos e não escritos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 17:44:50 UTC</pubDate>
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         <title>Formação contínua</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formação continuada: curso de apefeiçoamento em Ensino de Filosofia<br>O curso de Ensino da Filosofia é direcionado à alunos e profissionais da Educação que desejam ampliar seus conhecimentos ou se aprofundar, além de ampliar seu currículo e obterem carga horária para prova de títulos, faculdade, concursos e demais atividades.<br>- Visão holística do crescimento e desenvolvimento humano e sua inserção na sociedade.<br>- Influenciados fatores determinantes sobre o crescimento físico, desenvolvimento cognitivo e emocional a curto, médio e longo prazo.<br>- Concepções de homem.<br>- Concepção metafísica.<br>- Concepção naturalista.<br>- Concepção histórico-social.<br>- Períodos da filosofia.<br>- A busca de uma explicação.<br>- Filosofia ocidental.<br>- Filosofia pré-socrática.<br>- Filosofia clássica, medieval e moderna.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 17:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>Formação contínua</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formação continuada: Oficina para professores de História.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 17:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Slide com textos de própria autoria e textos dos filósofos da Escola de Frankfurt, para enriquecimento do tema proposto pelo CMSP.&nbsp;Isso demonstra o domínio das tecnologias digitais para a educação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 19:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Juvenil e Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos aprendendo e ensinando outros colegas, com a mediação do professor, a utilizar o Canva na realização de trabalhos escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 19:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Protagonismo Juvenil</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho construído pelos alunos com o Canva. Habilidades profissionais do professor sendo transferida para os alunos na construção de trabalhos escolares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 19:27:57 UTC</pubDate>
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         <title>Formação contínua</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Curso em andamento, tendo como objetivo aprender a ler e interpretar fontes primárias de filosofia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 19:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>Contextualização</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse plano de aula evidencia uma sequência de atividades diversificadas para tratar o tema de forma descontraída e dinâmica. No final, eles assistiram a um episódio da série "Eu, a patroa e as crianças", temporada 3, episódio intitulado: "Sem regras". Esse episódio apresenta como as crianças e os jovens, mesmo reivindicando tanta liberdade, terminam "quebrando a cara" ao utilizarem a liberdade de forma imatura, pois ainda não possuem a idade necessária para saber como usá-la. O ep. fala por si mesmo: <a href="https://youtu.be/vk9vhSnkwxE?si=T3jTqI0M26AySIXt">https://youtu.be/vk9vhSnkwxE?si=T3jTqI0M26AySIXt&nbsp;</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-03 20:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>Planejamento</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Planejamento: Plano de aula que facilita a identificação do plano da escola, caracterizando-se como ferramenta para alcançar êxito no seguimento dos temas propostos pelo Estado.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 15:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>Execução</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criar planos de aulas que contemplem as ações do programa de ação, executando-os conforme o calendário.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 15:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>Reavaliação</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pesquisa realizada com os alunos (de forma anônima, para terem mais liberdade) buscando melhores resultados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 23:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>Reavaliação</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Devolutiva de observação em sala de aula</div>]]></description>
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         <title>Domínio do conhecimento</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Devolutivas/Didátca</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <pubDate>2023-10-05 16:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>Devolutiva</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Relacionamento e colaboração</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Corresponsabilidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <pubDate>2023-10-05 16:42:24 UTC</pubDate>
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         <title>Replicabilidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Replicabilidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Programa de Ação</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Respeito à individualidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Respeito à individualidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Relacionamento</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Relatório</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Relatório</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Excelência em gestão</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Corresponsabilidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Replicabilidade</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Graffiti para o festival de música</div>]]></description>
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         <title>Protagonismo Sênior</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <title>Protagonismo Juvenil</title>
         <author>sidneyalvesoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos observam e acompanham o Guia de aprendizagem. Protagonizam a construção do próprio trabalho escolar.</div>]]></description>
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