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      <title>Lesezeichen by Bartosz Jackowiak</title>
      <link>https://padlet.com/bartoszjackowiak1987/Bookmarks</link>
      <description>Wie denken junge Menschen Politik?- Sinus Jugendstudie
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-05 21:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>miriamhaaf</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Aufgabe 1: Beantworte auf dem Flingaboard (https://flinga.fi/s/F6FYLY2) folgende Fragen: </strong><br>- Was hast du Neues von der Studie gelernt? <br>- Was hat dich überrascht? <br><strong>Clustert bitte eigenverantwortlich eure Antworten.</strong><br><br><strong>Aufgabe 2: Beantwortet in eurer Gruppe die einzelnen Fragenbereiche anhand eurer Erkenntnisse aus der Studie. </strong><br><br><br><strong>Aufgabe 3: Beantwortet in eurer Gruppe folgende Fragen: </strong><br>- Wie können die Studienergebnisse im unterrichtlichen Kontext genutzt werden?&nbsp;<br>- Ist es sinnvoll auf die einzelnen Lebenswelten einzugehen?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 09:48:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miriamhaaf</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Welche Assoziationen haben die Jugendlichen zu Politik? Wie erleben sie Politik? Und welche persönlichen Bezüge haben sie zu Politik in ihrem Alltag?&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:17:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bartoszjackowiak1987</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Was machen Jugendliche, wenn sie ein politisches Thema beschäftigt?&nbsp; Sind bzw. werden Jugendliche in irgendeiner Form politisch aktiv? Wo könnten sie sich vorstellen, sich zu engagieren? Was hält sie von Engagement ab?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:19:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miriamhaaf</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Welche Themen haben für Jugendliche etwas mit Politik zu tun, welche sind bedeutsam und interessant? Wie sehen die Jugendlichen die politische und gesellschaftliche Situation in Deutschland? </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:19:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bartoszjackowiak1987</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Welche staatlichen und politischen Einrichtungen gelten als vertrauenswürdig, welche nicht? Und wie kommt man jeweils zu dieser Einschätzung?&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:21:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bartoszjackowiak1987</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Wo informieren sich Jugendliche zu politischen Themen? Für wie vertrauenswürdig stufen sie diese Informationsquellen ein? Für wie vertrauenswürdig halten sie die Medienlandschaft in Deutschland?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:23:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>bartoszjackowiak1987</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Für welche internationalen politischen Themen interessieren sich Jugendliche? Haben sie das Gefühl, Einfluss darauf nehmen zu können? </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:30:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miriamhaaf</author>
         <link>https://padlet.com/bartoszjackowiak1987/Bookmarks/wish/2083725538</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Wie können die Ergebnisse im unterrichtlichen Kontext genutzt werden?&nbsp;<br>- Ist es sinnvoll auf die einzelnen Lebenswelten einzugehen?&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 10:32:36 UTC</pubDate>
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         <title>Welche staatlichen und politischen Einrichtungen gelten als vertrauenswürdig, welche nicht? </title>
         <author>lisakolano</author>
         <link>https://padlet.com/bartoszjackowiak1987/Bookmarks/wish/2086377069</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 15:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>Und wie kommt man jeweils zu dieser Einschätzung? </title>
         <author>lisakolano</author>
         <link>https://padlet.com/bartoszjackowiak1987/Bookmarks/wish/2086377894</link>
         <description><![CDATA[<div>- Unwissenheit, daher: Gefühlsentscheidung, i.e. aufgrund des Images und der Medienberichterstattung<br>- parteipolitische Bezüge (fallen negativ aus, aufgrund von negativer Glaubwürdigkeitsbewertung)<br>- je komplexer und alltagsferner, desto weniger vertrauenswürdig</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 15:57:33 UTC</pubDate>
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         <title>Klimawandel, Krieg und Frieden, Umweltschutz</title>
         <author>cpeltzfoerster</author>
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         <description><![CDATA[<div>Klimawandel, weil es der Knackpunkt ist momentan. Dann muss jetzt schleunigst eineWende kommen in der Klimapolitik, weil das haben jetzt, glaube ich, fast alle begriffen, dass es so nicht weitergehen kann. (männlich, 17Jahre, Expeditive)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 15:58:05 UTC</pubDate>
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         <title>Flucht und Migration</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>weniger Präsenz als noch 2016, mehrheitliche Unterstützung der Willkommenskultur</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Unzureichende pol. Repräsentation</title>
         <author>cpeltzfoerster</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die Jugendlichen beklagen die mangelnde Teilhabe und die unzureichende politische Repräsentation der jungen Generation.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Was hält sie vom Engagement ab?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wahrgenommene Einflusslosigkeit als Barriere (außerdem wurden das junge Alter und geringes Wissen benannt)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:02:21 UTC</pubDate>
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         <title>Wo werden Jugendliche aktiv?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Demonstrationen (FFF), schulbezogene und lokale Initiativen (S. 446)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:03:04 UTC</pubDate>
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         <title>Wichtige internationale Themen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Krieg<br>2. USA/Trump<br>3. Umweltkatastrophen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Einflussmöglichkeit</title>
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         <description><![CDATA[<div>Haben das Gefühl, wenig Einfluss nehmen zu können.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>Starke Korrelation mit Bildungsgrad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Untere Bildungsschichten interessieren sich wenig für internationale Belange.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wenig Nutzungsmöglichkeiten, außer mögliche Themengebiete für den Einstieg</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-09 16:11:37 UTC</pubDate>
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