- Niveau visé : C1
- Calendrier : évaluation écrite se déroulant en mars et évaluation orale à la suite des écrits en mars.
- Organisation des corrections : Les corrections des écrits et les interrogations orales ne sont pas effectuées par le professeur des élèves. Des convocations sont émises par le SIEC. La correction des copies est dématérialisée. 

EPREUVE ECRITE
- Durée : 3h30
- Les candidats auront le choix entre deux sujets, chacun sur une thématique différente du programme de terminale.
- Les sujets sont composés de 3 ou 4 documents de nature variée (LLCER, obligatoirement un texte littéraire, AMC obligatoirement un article de journal).
- Dictionnaire unilingue non encyclopédique  autorisé.
-Contenu de l'épreuve :
         1) Synthèse du dossier documentaire en environ 500 mots - à rédiger en ANGLAIS
          Pour AMC uniquement, il est possible d'avoir également une argumentation à rédiger en plus de la synthèse.
ATTENTION : il s'agit d'une synthèse guidée par une consigne, pas d'un commentaire littéraire ou de civilisation.
         2) Traduction d'un  passage d'environ 6 lignes OU transposition de l'un des documents (= idées essentielles du
         document) - à rédiger en FRANCAIS

EPREUVE ORALE
- Durée : 20 minutes sans temps de préparation - 10 minutes maximum de prise de parole en continu du candidat + 10 minutes maximum d'interaction avec l'examinateur
- L' oral prend appui sur le dossier personnel constitué par le candidat. Les documents sont donc au choix de l'élève dans le respect des consignes figurant au BO et rappelée dans le tableau ci-dessous. 

Points de vigilance concernant le dossier :
- Les documents sont obligatoirement des documents d'auteurs des aires culturelles de la langue concernée.
- Le dossier doit être visé par le professeur qui a dispensé l'enseignement en classe de terminale. Prévoir de préférence une page de garde signée par le professeur, avec la liste des documents, et sur laquelle figure également le tampon de l'établissement.
- Les documents doivent être vierges de toute annotation, de tout surlignage, etc. Il faut donc différencier les documents utilisés en cours, sur lesquels des notes et repérages auront pu être ajoutés, des documents utilisés pour l'examen.
- Le candidat doit prévoir son dossier en double exemplaire : un pour lui, un pour l'examinateur.

A partir de la session 2022, le dossier comprend au minimum 3 documents (AMC) ou 4 documents (LLCER) :

 | Spécialité LLCER  | Spécialité AMC
| - au moins un extrait ou une illustation des œuvres intégrales étudiées ; - au moins un texte littéraire, sans se limiter au genre romanesque ; le candidat peut prendre appui sur les annexes publiées avec les programmes du cycle terminal, mais peut, s'il le juge pertinent, enrichir son dossier de textes littéraires de son choix ; - au plus deux œuvres d'art visuel (affiche, caricature, dessin, extrait de film, peinture, sculpture, etc.) ; - au moins un texte non littéraire (article de presse, extrait de discours, d'essai, etc.). | - au moins un article de presse ; - au plus deux textes d'une autre nature ; - au plus deux documents iconographiques.

 

Précisions sur les documents :
- Pour les extraits des oeuvres au programme : pour les oeuvres textuelles, l'extrait est obligatoirement un écrit (pas la couverture qui compterait comme un document visuel) ; pour l'oeuvre cinématographique, cela peut par exemple être des images fixes tirées du film ("stills").
- Il n'est pas obligatoire de joindre une oeuvre visuelle/iconographique. 
- Pour AMC, il faut entendre document iconographique dans un sens large : photo, affiche, caricature, carte, etc. Les textes d'une autre nature peuvent être tirés d'essais, de discours, de documents gouvernementaux ou non gouvernementaux, etc. 

"Do the servants sleep in these rooms?" I asked.

"No; they occupy a range of smaller apartments to the back; no one ever sleeps here: one would almost say that, if there were a ghost at Thornfield Hall, this would be its haunt."

"So I think: you have no ghost, then?"

"None that I ever heard of," returned Mrs. Fairfax, smiling.

"Nor any traditions of one? no legends or ghost stories?"

"I believe not. And yet it is said the Rochesters have been rather a violent than a quiet race in their time: perhaps, though, that is the reason they rest tranquilly in their graves now."

"Yes--'after life's fitful fever they sleep well,'" I muttered. "Where are you going now, Mrs. Fairfax?" for she was moving away.

"On to the leads; will you come and see the view from thence?" I followed still, up a very narrow staircase to the attics, and thence by a ladder and through a trap-door to the roof of the hall. I was now on a level with the crow colony, and could see into their nests. Leaning over the battlements and looking far down, I surveyed the grounds laid out like a map: the bright and velvet lawn closely girdling the grey base of the mansion; the field, wide as a park, dotted with its ancient timber; the wood, dun and sere, divided by a path visibly overgrown, greener with moss than the trees were with foliage; the church at the gates, the road, the tranquil hills, all reposing in the autumn day's sun; the horizon bounded by a propitious sky, azure, marbled with pearly white. No feature in the scene was extraordinary, but all was pleasing. When I turned from it and repassed the trap-door, I could scarcely see my way down the ladder; the attic seemed black as a vault compared with that arch of blue air to which I had been looking up, and to that sunlit scene of grove, pasture, and green hill, of which the hall was the centre, and over which I had been gazing with delight.

Mrs. Fairfax stayed behind a moment to fasten the trap-door; I, by drift of groping, found the outlet from the attic, and proceeded to descend the narrow garret staircase. I lingered in the long passage to which this led, separating the front and back rooms of the third storey: narrow, low, and dim, with only one little window at the far end, and looking, with its two rows of small black doors all shut, like a corridor in some Bluebeard's castle.