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      <title>NAP- CICLO BASICO 2022 by roxana fusai</title>
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      <description>SECUENCIACION DE CONTENIDOS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-14 23:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS NATURALES   1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047360444</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-Los materiales y sus propiedades (organolépticas, físicas y químicas). Determinación experimental de las mismas.<br>&nbsp;-Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas. Concepto de soluble – insoluble. Conceptos de fase y componente. Métodos de separación de fases y componentes.<br>&nbsp;-El agua: propiedades, el agua corriente como mezcla, fuentes de obtención, usos del agua, contaminación. El agua y la vida. Procesos de potabilización.&nbsp;<br>&nbsp;-Energía: cualidades, tipos. Luz y sonido. Noción de conservación de la energía. Elaboración de explicaciones de fenómenos en términos de intercambio o transformaciones energéticas (conducción, convección y radiación). Eficiencia energética.<br>&nbsp;-La vida: Características de los seres vivos. Los procesos de nutrición (autótrofa y heterótrofa), relación y reproducción (sexual y asexual). La construcción de criterios de clasificación para agrupar a los seres vivos. Relaciones tróficas entre los seres vivos (ecosistemas).&nbsp;<br>&nbsp;-El cuerpo humano como sistema: Estructuras implicadas en los procesos de nutrición. Alimentos, nutrientes.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>BIOLOGIA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047361187</link>
         <description><![CDATA[<div>• <strong>Evolución</strong>: Fijismo y transformismo. Evidencias evolutivas. Comparación entre la teoría de la selección natural y la herencia de los caracteres adquiridos (leyes y postulados). Ancestro común.<br><br></div><div><strong>• La célula</strong>: Teorías sobre el origen de la vida. Teoría quimiosintética. Noción de célula. Criterios de clasificación de las células (diferencias entre células). Estructuras que componen a la célula y su función. Reproducción celular (mitosis y meiosis)<br><br></div><div><strong>• Reproducción:</strong> Concepto de reproducción, tipos e importancia, ventajas y desventajas. Reproducción humana (órganos reproductores masculino y femenino), gametos sexuales (ovocito y espermatozoide). Ciclo sexual femenino.&nbsp;<br><br></div><div>• <strong>Mecanismos de la herencia:</strong> Experimentos y leyes de Mendel. Noción de carácter y factor.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>BIOLOGIA 3°AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:10:01 UTC</pubDate>
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         <title>FISICO-QUIMICA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047363728</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Estados de la materia</strong>:&nbsp;Características de cada estado; cambios de estado (Fusión, solidificación, sublimación, licuación, vaporización); Estado gaseoso (caracterización, variables que lo afectan) Conversión de unidades.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Soluciones</strong>:&nbsp;Diferencia entre soluto y solvente. Clasificación de las soluciones. Concentración de las soluciones. Métodos de separación de componentes.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Cambios físicos y químicos</strong>: Diferenciar entre cambios físico y cambio químico.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Modelo atómico</strong>: componentes del átomo (electrones protones y neutrones) y su ubicación.&nbsp; Número atómico. Introducción a la tabla periódica.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Los materiales frente a la electricidad: </strong>Tipos de electrización de los cuerpos.<strong> </strong>Diferencia entre materiales conductores y aislantes.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>La corriente eléctrica:</strong> Noción de corriente y de diferencia de potencial. Circuitos eléctricos. Ley de Ohm. Unidades. Efecto Joule.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:10:56 UTC</pubDate>
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         <title>FISICO-QUIMICA 3°AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:11:09 UTC</pubDate>
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         <title>CIENCIAS SOCIALES</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)Ciencias sociales, objetivos, metodología, subdisciplinas.<br>&nbsp;  La sociedad, problemas sociales, indicadores sociales ambiente, recursos naturales.<br>2)Proceso de hominización, principales cambios evolutivos&nbsp; del hombre.<br>&nbsp;Paleolítico, cambios ambientales, forma de vida nómade, primeras herramientas, primeras estructuras de socialización.<br>3) Neolítico, revolución agrícola en el mundo, forma de vida sedentaria,&nbsp; primeros asentamientos, y &nbsp; primeras organizaciones sociales: características de la sociedad esclavista, características de las ciudades- estados.<br>4) Civilización griega, principales aportes culturales, democracia ateniense.<br>5) civilización romana, aportes a la sociedad actual, expansión territorial.<br>6) Feudalismo: relaciones de vasallaje, los feudos, el papel de la iglesia.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:12:05 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047364919</link>
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         <pubDate>2022-02-14 23:12:17 UTC</pubDate>
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         <title>HISTORIA 3°AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:12:28 UTC</pubDate>
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         <title>GEOGRAFIA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <title>GEOGRAFIA 3°AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:12:55 UTC</pubDate>
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         <title>CDC 1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <description><![CDATA[<div>1 A y B<br>Contenidos:<br>- Primeros auxilios.<br>- Educación vial.<br>- Educación en valores.<br>- Adicciones. Nuevas tecnologías.<br>1D &nbsp; - Estado política<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- convivencia y el diálogo. El lenguaje y el diálogo.Normas Responsabilidad . Valores.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- salud alimentación adicción.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; -&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:14:01 UTC</pubDate>
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         <title>CDC 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:14:08 UTC</pubDate>
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         <title>CDC 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:14:16 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMATICAS 1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047367218</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Geometría y Magnitudes:</strong> Cuerpos. Figuras regulares. Lugar geométrico. Medida. Perímetro. Área. Volumen.<br><strong>Números y Operaciones: </strong>Operaciones con números naturales. divisibilidad. Números racionales positivos.<br><strong>Introducción al algebra y al estudio de las funciones:</strong> Lectura interpretación y construcción de gráficos y tablas. <strong>Proporcionalidad: </strong>Introducción al trabajo algebraico. Probabilidad y estadística Fenómenos y experimentos aleatorios. Estadística y probabilidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:15:00 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMATICAS 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047367353</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>EJE GEOMETRÍA Y MAGNITUDES</strong><br>Triángulos y cuadriláteros<br>Cuerpos: prismas, antiprismas, pirámides, cilindros, conos, esferas y cuerpos arquimedianos.<br>Lugar geométrico: circunferencia<br>Unidades de longitud, superficie, volumen, capacidad, peso, ángulos<br>Perímetro, área, volumen<br><br><strong>EJE NÚMEROS Y OPERACIONES</strong><br>Números enteros<br>Números racionales. Noción de número irracional<br>Notación científica<br><br><strong>EJE INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA Y ESTUDIO DE FUNCIONES<br></strong>Funciones, función lineal<br>Función de proporcionalidad inversa<br>Ecuaciones de primer grado con una incógnita<br><br><strong>EJE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA</strong><br>Presentación de datos. Tablas y gráficos<br>Medidas de tendencia central: media, mediana y moda<br>Introducción a la combinatoria<br>fenómenos y experimentos aleatorios<br>Probabilidad<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMATICAS 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047367498</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>EJE GEOMETRIA Y MAGNITUDES:<br></strong>Figuras planas. Transformaciones en el plano. Teorema de Tales. Figuras semejantes. Homotecias. Trigonometría. Medida.<br><strong>EJE Números y Operaciones:</strong><br>Números racionales. Números reales.<br><strong>EJE Algebra y estudio de funciones:</strong><br>Trabajo con expresiones algebraicas. Funciones: fórmulas, tablas y gráficos. Estudio de funciones. Resolución de ecuaciones e inecuaciones. Resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.<br><strong>EJE Probabilidades y estadística:</strong><br>Estadística. Análisis descriptivo. Combinatoria. Probabilidad.<br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>ED. FISICA 1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>ED. FISICA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:16:22 UTC</pubDate>
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         <title>ED. FISICA 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:16:31 UTC</pubDate>
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         <title>ED. ARTISTICA 1° AÑO  C y D</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047369325</link>
         <description><![CDATA[<div>- Espacio Plástico Bidimensional:<br>&nbsp; . EL Marco , limite perceptivo de la obra.<br>&nbsp; . El formato y sus dimensiones.<br><br>-La Forma Bidimensional:<br>&nbsp; .El Punto como elemento básico en arte&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;visual.<br>&nbsp; .La Línea, distintos tipos.<br>&nbsp; . Formas, abiertas , cerradas, orgánicas,&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;inorganicas, etc.<br>&nbsp; . Texturas , visual y táctil&nbsp;<br><br>&nbsp;-El Color :<br>&nbsp; .Experimentación con mezclas matrica.<br>&nbsp; .Primarios y Secundarios.<br>&nbsp; .Terciarios.<br>&nbsp; . Valor en el color.<br>&nbsp; &nbsp;.Acromaticos ,valor&nbsp;<br><br>-La Composicion:<br>&nbsp; .Figura y Fondo, características y sus&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; relaciones.<br>&nbsp; &nbsp;.Simetría,&nbsp; Axial y Radial.<br><br><br><br><br><br>&nbsp;&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <title>ED. ARTISTICA 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <title>ED ARTISTICA 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <pubDate>2022-02-14 23:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>PLG 1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <title>PLG 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <title>PLG 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
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         <title>INGLES 1° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047372933</link>
         <description><![CDATA[<div>Presente simple:<br>Verbo to be(ser/estar) en todas sus formas (affirmativo, interrogativo y negativo<br>verbo have got/has got (tener)en todas sus formas (affirmativo,interrogativo y negativo<br>Pronombres personales(I,he, she,it, you,etc)<br>Pronombres interrogativos(what-where-how old)<br>Pronombres demostrativos(his-her-their)<br>Descripción física<br>vocabularios:<br>Países y sus nacionalidades(Argentina-argentinian,France-french-Greece-Greek)<br>adjetivos descriptivos(beautifull,bad,old,interesting,etc)<br>adjetivos de personalidad(fun,intelligent,kind,serious)<br>Introducción al Can/can´t(poder-habilidad)<br><br>&nbsp;La comprensión de que un texto oral y escrito puede abordarse aunque no se&nbsp;</div><div>conozca el significado de todas las palabras que lo constituyen.<br><br></div><div>&nbsp; La&nbsp; escucha&nbsp; de&nbsp; textos&nbsp; orales supone&nbsp; identificación de elementos relevantes de la situación comunica-</div><div>tiva, los interlocutores y el tema abordado)utilizando</div><div>diferentes estrategias como establecer relaciones con palabras o expresiones conocidas,soporte visual,etc.<br><br>Formulación de anticipaciones e hipótesis en relación con el sentido&nbsp;</div><div>del texto, antes y durante el proceso de lectura, a partir de&nbsp;</div><div>pistas temáticas y lingüístico-discursivas así como también imágenes o sonidos.</div><div>En la escritura,lo relevante es&nbsp; la organización del texto, del uso de conectores&nbsp;</div><div>apropiados y de signos de puntuación. Descripción personal de personas reales y fictícios.</div><div><br>El reconocimiento, con la ayuda del/la docente, de diferentes re-</div><div>presentaciones sociales acerca de las lenguas y los estereotipos cul-</div><div>turales, y la capacidad de establecer relaciones entre la cultura de&nbsp;</div><div>origen y la extranjera.</div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:21:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047372933</guid>
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      <item>
         <title>INGLES 2° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047373057</link>
         <description><![CDATA[<div>Presente Simple (afirmativo, interrogativo, negativo,respuestas cortas)<br>Verbo CAN/CAN´ T (habilidad,permiso y prohibición)<br>Verbos DO,PLAY,GO (hacer, jugar,ir)<br>verbos de rutina(do homework, go to school, have lunch, get up,etc)<br>Pronombre interrogativos(what,where,how old,etc)<br>vocabularios:&nbsp;<br>Deportes(baseball, rugby,swimming,etc)<br>Profesiones y ocupaciones(artist,nurse, doctor,etc)<br>Actividades de tiempo libre((go to the park, hang out with friends,etc)<br>la hora (a quartes past, half past, o´clock)<br><br><br>La comprensión de que un texto oral y escrito puede abordarse aunque no se&nbsp;</div><div>conozca el significado de todas las palabras que lo constituyen.<br><br></div><div>&nbsp; La&nbsp; escucha&nbsp; de&nbsp; textos&nbsp; orales supone&nbsp; identificación de elementos relevantes de la situación comunica-</div><div>tiva, los interlocutores y el tema abordado)utilizando</div><div>diferentes estrategias como establecer relaciones con palabras o expresiones conocidas,soporte visual,etc.<br><br>Formulación de anticipaciones e hipótesis en relación con el sentido&nbsp;</div><div>del texto, antes y durante el proceso de lectura, a partir de&nbsp;</div><div>pistas temáticas y lingüístico-discursivas así como también imágenes o sonidos.</div><div>En la escritura,lo relevante es&nbsp; la organización del texto, del uso de conectores&nbsp;</div><div>apropiados y de signos de puntuación. Descripción personal de personas reales y fictícios.</div><div><br>El reconocimiento, con la ayuda del/la docente, de diferentes re-</div><div>presentaciones sociales acerca de las lenguas y los estereotipos cul-</div><div>turales, y la capacidad de establecer relaciones entre la cultura de&nbsp;</div><div>origen y la extranjera.</div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047373057</guid>
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         <title>INGLES 3° AÑO</title>
         <author>fusairoxana</author>
         <link>https://padlet.com/fusairoxana/pgksvekg5sheso31/wish/2047373174</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 23:21:39 UTC</pubDate>
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