Por uma educação antirracista by Taryn Santos

É estar compromissado com estudos teóricos e aplicar na prática.

2024-05-25 11:05:37 UTC

2024-05-25 11:05:58 UTC

Seria valorizando as diferenças e engajando os estudantes e comunidade escolar a refletirem e compreenderem sobre ser diferente.

Para além somente do RESPEITAR

2024-05-25 11:06:03 UTC

envolve adotar uma abordagem educacional que reconheça, valorize e atenda à diversidade racial dos estudantes. Isso significa mais do que simplesmente TOLERAR ou RESPEITAR as diferenças.

Significa desenvolver atividades que atendam às necessidades educacionais de todos, de acordo com as suas potencialidades e dificuldades; garantindo uma aprendizagem de qualidade e significativa para todos e para cada um.

2024-05-25 11:07:33 UTC

Dentro da demanda que encontro dentro da sala de aula o trabalho com a diversidade de diferenças em vários âmbitos, seria algo de grande importância dentro do desenvolvimento do ser humano com respeito ao próximo, empatia equidade e tolerância.

2024-05-25 11:07:45 UTC

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Desenvolver e implementar um currículo que inclua a história, cultura e contribuições de diferentes grupos raciais e étnicos.

Os educadores precisam de formação para reconhecer e enfrentar seus próprios preconceitos e para ensinar de maneira sensível e inclusiva.

Proporcionar a escuta ativa dos/as estudantes, entender seus contextos históricos e sociais e respeitar suas singularidades.

2024-05-25 11:07:55 UTC

Utilizar práticas, ações e principalmente situações em que todos se sintam representados.

2024-05-25 11:07:57 UTC

2024-05-25 11:08:04 UTC

Inicialmente, acredito que compreender que meu lugar é um espaço de privilégio. Portanto, cabe a mim, professor, multiplicador e responsável por formar sujeitos, estudar e levar para a sala de aula implicações que nos permeiam e uma literatura que os alunos se reconheçam.

Dessa forma, estarei não somente discutindo, mas evidenciando todo o processo sócio-histórico que nossa sociedade foi/é moldada e o que é necessário fazer/estudar para modificar essa realidade.

2024-05-25 11:08:19 UTC

Implicar-se numa prática pedagógica pautada na diversidade, em primeiro lugar, é preciso querer se abrir às outras "lentes" de mundo, reconhecendo a diferença como condição essencialmente humana, desconstruindo visões, por exemplo, eurocêntricas de mundo - as dominantes - para outras produções de conhecimento, ideologias, atitudes e mundo.

2024-05-25 11:08:44 UTC

Para se implicar em uma prática pedagógica pautada nas diferenças é importante entender que as diferenças existem, o professor não pode partir da premissa que são todos iguais, porque essa fala perpetua as desigualdades. O professor deve, inclusive se entender enquanto uma pessoa que faz parte dessa estrutura e dependendo do seu gênero e da sua raça, contribui para a manutenção desse privilégio. O papel do professor é “sacudir” as estruturas.

Todos envolvidos

rejanekobori — 2024-05-25 11:09:03 UTC

Pensar no planejamento escolar em toda estrutura que envolve o processo de ensino aprendizagem com um olhar sobre a diversidade, empatia e equidade. Uma escola democratica

O primeiro passo poderia ser conhecer e entender o que são as diferenças, de modo a construir uma prática pedagógica que seja significativa, não apenas uma fachada. Segundo passo poderia ser um embasamento teórico robusto, que forneça bases sólidas para a construção de uma prática transformadora.

2024-05-25 11:09:14 UTC

No dia a dia, ações simples como…

2024-05-25 11:09:14 UTC

Confrontar e corrigir comentários e atitudes preconceituosas, utilizando esses momentos como oportunidades de ensino!!!

Ter um olhar de igualdade/equidade na heterogeneidade que costumamos encontrar nas nossas salas de aula e valorizar as potencialidades apresentadas pelos estudantes tanto no âmbito pedagógico quanto em outros aspectos.

2024-05-25 11:09:28 UTC

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Compreender as diferentes origens culturais, linguísticas, socioeconômicas e de aprendizado dos alunos.

Compreender as diferenças dos estudantes e atender cada um deles dentro de suas próprias limitações e potências. Nenhum aluno deve ser privilegiado em detrimento de outro. O reforço positivo e a valorização das habilidades individuais de cada um pode contribuir para minimizar as dificuldades.

borrgesjaqueline — 2024-05-25 11:09:46 UTC

2024-05-25 11:10:03 UTC

Personalização de ensino, simples na teoria e desafiador na prática, porém, possível.

Seria respeitar as diversidades e mostrar que cada um tem o mesmo espaço de fala e de aprendizado.

2024-05-25 11:10:14 UTC

Promover equidade

2024-05-25 11:10:30 UTC

Utiliza a roda de conversas, materiais didáticos e paradidáticos que representem a diversidade da sociedade. Livros, vídeos e outros recursos devem refletir diferentes culturas, etnias, gêneros, orientações sexuais e condições socioeconômicas.

Seria a minha responsabilização na integração de todos os estudantes, praticando a tolerância, o respeito e a empatia!

andersonroberto1 — 2024-05-25 11:10:34 UTC

Se abrir para a escuta, oportunizar a fala e promover a representatividade nas práticas.

2024-05-25 11:11:06 UTC

Promover um ambiente acolhedor para o trabalho das diferenças e momentos de grandes aprendizagens.

2024-05-25 11:11:50 UTC

anandaguarin — 2024-05-25 11:12:00 UTC

Primeiramente adotar abordagens pedagógicas que reconheçam, valorizem e respeitem as diversidades étnicas raciais, desenvolvendo momentos de escuta e de valorização das diferenças. Eu como professora branca, tenho o DEVER de pesquisar e trazer para a sala de aula práticas pedagógicas pautadas nessa diversidade.

É preciso criar ambiente de aprendizagem onde estudante tenha oportunidade de refletir suas particularidades ,valorizando seu potencial para equidade na educação .

2024-05-25 11:14:17 UTC