Teorías del aprendizaje de una Lengua by FRANZ CANAZA ADUVIRI https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt TÍTULO, AUTOR y DESCRIPCIÓN en-us 2022-01-03 11:46:41 UTC 2023-05-17 23:41:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f913.png teorias del aprendizaje de una lengua jordan123tycarpio https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998019669 Propiamente en el área del lenguaje, Skinner argumentó que los niños y las niñas adquieren el lenguaje por medio de un proceso de adaptación a estímulos externos de corrección y repetición del adulto, en diferentes situaciones de comunicación.]]> 2022-01-18 14:18:55 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998019669 Teorías de aprendizaje de una lengua https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998022860 Quizás una de las más importantes teorías sobre la adquisición de lenguas extrajeras es el modelo de adquisición del lenguaje propuesto por Krashen y Te- rrel. Este modelo se divide en cinco hipótesis: 1) adquisición-aprendizaje, 2) or- den natural, 3) automonitorización, 4) ¨Input¨, y 5) filtro afectivo.]]> 2022-01-18 14:20:07 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998022860 Teoría del aprendizaje de la lengua violetaparrass501 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998028965 NOAM CHOMSKY
La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el innatismo. Él afirma que todos los seres humanos tenemos unas capacidades innatas que nos permiten desarrollar el lenguaje. Él dice que, aunque tengamos unas capacidades innatas hay un periodo crítico para el lenguaje que va desde el nacimiento hasta la pubertad. Diferenciando entre:
1. Adquisición del lenguaje: etapa evolutiva espontánea. La lengua materna se asimila con gran rapidez y con un estímulo mínimo y asistemático del mundo externo.
2. Aprendizaje del lenguaje: más adelante se producirá de manera similar a cualquier otro tipo de aprendizaje: a través de la ejercitación, la memorización, etc.]]> 2022-01-18 14:22:17 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998028965 rypapic https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998030994 Para Vygotsky, el lenguaje es fuente de unidad de las funciones comunicativas y representativas del entorno, surge con la comunicación pre-lingüística, no depende únicamente del desarrollo cognitivo, pero sí de la interacción con el medio; el lenguaje se adquiere mediante la relación individuo – entorno]]> 2022-01-18 14:23:01 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998030994 Teorías del aprendizaje de una Lengua kairanava16 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032353 Según las investigaciones de Noam Chomsky, los niños nacen con una capacidad innata para el habla. Son capaces de aprender y asimilar estructuras comunicativas y lingüísticas. Gracias a la Teoría de la Gramática Universal, Chomsky propuso un nuevo paradigma en el desarrollo del lenguaje. Según sus postulados, todos los idiomas que usamos los seres humanos tienen unas características comunes en su propia estructura.
A partir de esta evidencia, el profesor Chomsky deduce que la adquisición del lenguaje durante la infancia puede ocurrir gracias a la capacidad que tenemos los seres humanos de reconocer y asimilar la estructura básica del lenguaje, estructura que constituye la raíz esencial de cualquier idioma.

]]> 2022-01-18 14:23:29 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032353 TEORIA DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA madamreidy65 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032875 (SKINNER)
Teoría conductista
La teoría conductista del aprendizaje representó el primer intento de proporcionar una explicación al desarrollo del lenguaje exponiendo los procesos de aprendizaje del lenguaje en los niños. Skinner (1957) fue el principal exponente de la idea de que un comportamiento (el lenguaje para él lo es) una vez reforzado, continuará especialmente después de un refuerzo o premio. Según esta teoría, en los primeros estadios, los niños reproducirían todos los sonidos de todos los idiomas y los padres reforzarían selectivamente, a través de la atención o aprobación, los que correspondieran a la lengua nativa. El refuerzo puede ser verbal o físico. Este refuerzo selectivo daría como resultado la producción de palabras. Una vez que el niño fuera capaz de hablar, podría producir una emisión. Por ejemplo, el niño podría decir pan y ser reforzado al recibir lo que pide.]]> 2022-01-18 14:23:40 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032875 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA arocior9026 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032974 TEORÍA INNATISTA DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
NOAM CHOMSKY
Máximo exponente de la teoría innatista de adquisición del lenguaje . Fue el primer lingüista que intentó explicar las propiedades estructurales universales del lenguaje, llevándole a examinar los procesos de adquisición del mismo. Según sus teorías existen reglas universales que podrían diferenciar entre oraciones gramaticales y no-gramaticales en cualquier idioma. Propuso dos niveles de reglas: uno que contendría las de aplicabilidad más general y, otro, que contendría manifestaciones específicas de las reglas generales.]]> 2022-01-18 14:23:42 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998032974 Teoría del aprendizaje según Vygotsky fabiocallisaya07 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998033195 Lev Semiónovich Vygotsky (1896-1934)
Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores, considerándolos de naturaleza social.
El se basa en la teoría de Sapir quien dice que existe una cierta relación entre categorías gramaticales del lenguaje que una persona habla y la forma en que la persona entiende y conceptualiza el mundo.
Vygotsky afirma que el lenguaje es fuente de la unidad de las funciones comunicativas y representativas de nuestro entorno y es una función que se adquiere a través de la relación entre el individuo y su entorno.]]> 2022-01-18 14:23:46 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998033195 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998033896 En la mayoría de seres humanos esto se da principalmente durante los primeros cinco años, especialmente en lo que se refiere a la adquisición de las formas lingüísticas y de los contenidos. Durante estos primeros años tiene lugar a mayor velocidad de aprendizaje y se adquieren los elementos básicos y sus significados y hasta antes de la adolescencia se consolida el uso, la inferencia pragmática y la capacidad para entender enunciados no-literales (irónicos, sarcásticos, etc.). Los primeros años constituyen el período fundamental aunque el desarrollo del lenguaje se prolonga mucho más allá de los primeros años.]]> 2022-01-18 14:24:00 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998033896 VYGOTSKY Y LA TEORÍA SOCIO-CULTURAL estrellamayerly https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998034723 Una premisa básica de la teoría vygotskyana es la de que toda forma de actividad mental humana de orden superior es derivada de contextos sociales y culturales y que la misma es compartida por los miembros de ese contexto debido a que estos procesos mentales son ajustables. En esta experiencia el lenguaje juega un papel fundamental en una mente formada socialmente porque es nuestra primera vía de contacto mental y de comunicación con otros y representa una herramienta indispensable para el pensamiento. Por considerar que el lenguaje representa un puente muy importante entre el mundo sociocultural y el funcionamiento mental del individuo, Vygotsky calificó la adquisición del lenguaje como la piedra angular del desarrollo cognoscitivo del niño.]]> 2022-01-18 14:24:17 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998034723 Teorías del aprendizaje de una Lengua angeles490mana https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998036166 Teoría de Bruner
Jerome Bruner desestimó tanto la imitación como lo innato y centró sus estudios del origen del lenguaje en la interacción social. Para ello introdujo el concepto de LASS (Language Acquisition Support System o sistema de apoyo para la adquisición del lenguaje) y mantuvo que el niño aprendería a hablar a través de la interacción con la madre. Propuso una predisposición para que el LASS pudiera actuar (semejante al LAD de Chomsky) que precisa un marco interactivo para funcionar. Bruner, como Vygotsky, consideró que deben darse marcos de interacción social adecuados para que tenga lugar el aprendizaje y llamó a esto andamiaje]]> 2022-01-18 14:24:49 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998036166 TEORÍA SOCIO-CULTURAL DE VYGOTSKY vivirsembrando94 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998039746 Lenguaje Vygotsky afirma que el lenguaje es fuente de la unidad de las funciones comunicativas y representativas de nuestro entorno y es una función que se adquiere a través de la relación entre el individuo y su entorno.
Tiene un desarrollo específico con raíces propias en la comunicación pre lingüística y que no depende necesariamente del desarrollo cognitivo, sino de la interacción con su medio.
Los seres humanos biológicamente poseen las estructuras necesarias para crear signos de comunicación verbal. • Este proceso evolutivo lleva a los seres humanos a manejar instrumentos (símbolos), como el lenguaje, para adaptarse a su entorno.]]> 2022-01-18 14:26:06 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998039746 Teoría del aprendizaje de una lengua - T. Conductista aaliagamonroy https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998042040 Una de las primeras explicaciones de la adquisición del lenguaje surgió desde el conductismo, cuyo precursor fue Skinner. Esta corriente, de naturaleza psicológica y centrada en el aprendizaje por imitación, tuvo un gran impacto entre los años 30 y 40, especialmente en Estados Unidos. Su aplicación a la adquisición de la lengua nativa hizo que esta se interpretara como un comportamiento, un hábito, similar a cualquier otro. 
Consecuentemente, los mecanismos para su adquisición son los principios generales de aprendizaje, aplicables también a otras destrezas: la imitación, la práctica, el refuerzo y 
el castigo (King, 2008).]]> 2022-01-18 14:26:53 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998042040 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA isabelverito1234 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998045159 Teoría de Vygotsky

La teoría de Vygotsky no solamente abarca el desarrollo del lenguaje sino también el de otros procesos mentales superiores incluyendo todas las formas de inteligencia y memoria. Su trabajo teórico ha influido en los estudios sobre el desarrollo cognitivo infantil, especialmente sobre los procesos de memoria, la solución de problemas y la relación entre lenguaje y pensamiento (Wertsch, 1985). El desarrollo del niño en el lenguaje hablado, escrito y de los sistemas numéricos es equiparado a los cambios culturales en el uso y dominio de esos sistemas de signos. La teoría de Vygotsky descansa sobre la premisa fundamental de que el desarrollo tiene lugar en un nivel social, dentro del contexto cultural. El niño interiorizaría los procesos mentales que inicialmente se harían evidentes en las actividades sociales, pasando del plano social al individual. El mismo principio puede aplicarse al aprendizaje escolar.  La posición de Vygotsky es que el funcionamiento individual está determinado exclusivamente por el funcionamiento social y que la estructura de los procesos mentales de un individuo refleja el medio social del cual se derivan. A pesar de afirmar que el lenguaje y el pensamiento tienen raíces separadas y que se desarrollan de forma independiente durante un tiempo, Vygotsky mantenía que el desarrollo intelectual del niño es contingente a su dominio de los medios sociales de pensamiento, es decir, del lenguaje. La interacción social, derivada de la cultura en un momento dado o de la perspectiva histórica, en algún sentido crea el lenguaje.]]> 2022-01-18 14:27:59 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998045159 Teoría del aprendizaje de una lengua - Piaget https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998049718 Para Piaget El lenguaje sería un producto de la inteligencia por lo que el desarrollo del lenguaje es el resultado del desarrollo cognitivo.
Piaget sostiene que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el niño va aprendiendo a hablar según su desarrollo cognitivo va alcanzado el nivel necesario para ello. Para él, es el pensamiento el que hace posible adquirir un lenguaje, lo que implica que cuando el ser humano nace no posee un lenguaje innato, como afirmaba Chomsky, sino que lo va adquiriendo poco a poco como parte del desarrollo cognitivo.  ]]> 2022-01-18 14:29:22 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998049718 TEORÍA INNATISTA DE NOAM CHOMSKY cmacedav https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998055719 Chomsky afirma que existe un dispositivo innato ubicado en el cerebro, el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje, que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva, comprobando además que los principios generales de la gramática son universales para todos los seres humanos, defendiendo así la existencia de una Gramática Universal.
Para los seguidores de la Teoría Innatista, el lenguaje es algo innato del ser humano, y no algo aprendido, como defendía el conductismo. Es decir, el lenguaje se adquiere porque los seres humanos estamos biológicamente programados para ello, sin importar el grado de dificultad de la lengua.]]> 2022-01-18 14:31:19 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998055719 TEORIAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE rvb4961610 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998056523 Según Piagetes representacion mental dondr la actividad sensoriomotora conduce a imágenes internas de ecperiencia a las que el juego los niños le ponen palabras.

]]> 2022-01-18 14:31:36 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998056523 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA eriaguibts260920 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998057195 El aprendizaje de una lengua es denominado el "desarrollo de la lengua", el cual comienza con el aprendizaje de una lengua materna, luego se convertirá en el canal de transmisión de ideas del individuo propio y su cultura. 

Además que la lengua es una capacidad lingüística innata, la cual evoluciona mediante factores internos y la experiencia. ]]> 2022-01-18 14:31:50 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998057195 Teoria del aprendizaje del lenguale https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998058139 CHOMSKY- el ser humano tiene una capacidad innata que nos permite desarrollar el lenguaje.
Este desarrollo tiene una etapa critica que esta desde el nacimiento hasta la adolecencia, por lo que es necesario diferenciar:
- adquisicion del lenguaje
- aprendizaje del lenguaje]]> 2022-01-18 14:32:10 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998058139 Teorías del aprendizaje de una Lengua ivonsdnk11 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998059083 Whorf (1897- 1941)
La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el determinismo. Consiste en considerar el lenguaje como una herramienta que determina nuestro pensamiento. Llegó a su teoría a través de estudios comparando lenguas de distintos países, así se dio cuenta que sus diferencias de pensamiento estaban marcadas por su lenguaje. El lenguaje determina el pensamiento.

Skinner (1904-1990)
La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo. Él dice que todas nuestras características son conductas, el ser humano no tiene nada innato a la hora de aprender el lenguaje. Hay que ver el lenguaje como una conducta más y a partir de ahí ver cómo se modifica. La conducta verbal se caracteriza porque tiene unos refuerzos, el niño aprende el lenguaje a través del condicionamiento operante.

Chomsky (1928-)
La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el innatismo. El afirma que todos los seres humanos tenemos unas capacidades innatas que nos permiten desarrollar el lenguaje. Con esta teoría explica lo que él llama los componentes lingüísticos universales. Él dice que, aunque tengamos unas capacidades innatas hay un periodo crítico para el lenguaje que va desde el nacimiento hasta la pubertad.

]]> 2022-01-18 14:32:31 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998059083 victoromg159 https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998084029 Las teorías del aprendizaje son los sistemas que pretenden explicar el proceso mediante el cual los animales y humanos aprenden. La forma en que aprendemos, analizamos y nos relacionamos con el mundo que nos rodea está en constante desarrollo desde que nacemos. Las estrategias y procesos de aprendizaje son a día de hoy un tema en constante cambio.
Como profesores, sabemos la enorme variedad de situaciones en las que se presenta el aprendizaje. Los teóricos pretendían explicar cómo el aprendizaje modifica la conducta, además de ayudar a predecir y controlar el comportamiento humano a la par que diseñaron estrategias para potenciar el aprendizaje.
]]> 2022-01-18 14:40:52 UTC https://padlet.com/fcanaza3/pgk6hxy9gwp34bwt/wish/1998084029