Meu nome é Karen, sou formada em Letras e Pedagogia, atuando na área como professora de português e inglês já há 14 anos. Já passei por escolas particulares, escolas de idiomas e trabalhei online como professora de inglês particular e de português para reforço, além de ter sido tutora online para preparação para exames internacionais, entrevistas de emprego e tradução de documentos. Possuo ampla vivência com crianças e adolescentes com faixa etária a partir dos 3 anos de idade até adultos, e hoje trabalho em uma escola bilíngue particular.

Minha expectativa com o curso é de adquirir mais conhecimentos na formação de alunos bilíngues/multilíngues alinhados a prática e vivência docente.

Nice to meet you!

Música, teatro, contação de histórias, dramatização e artes em geral são paixões.

♡

Eu sou a Giovanna, sou graduanda em pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Campus Sorocaba.

Trabalho na educação infantil há 2 anos e com ensino de línguas há 4 anos. Sou apaixonada pelo desenvolvimento infantil e atualmente trabalho em uma escola bilíngue dentro da educação infantil :)

Meu objetivo com o cursos é aprimorar e ampliar meus conhecimentos com o multi/bilinguismo, trocar experiências e conhecimentos que agreguem. De alguma forma quero passar a pensar mais fora da caixa em relação ao ensino das línguas, principalmente com as crianças. Espero poder contribuir e repassar minhas experiências também, de forma que criemos uma troca juntos.

Sou Danilo, de São Paulo/SP. Sou professor de inglês desde 2020, ano em que concluí o CELTA. Atualmente atuo como professor de inglês particular, bem como na escola do sindicato dos trabalhadores das áreas de hotelaria, bares e restaurantes de São Paulo (Escola Sinthoresp). Sou graduado em relações internacionais pela PUC/SP. Minhas experiências profissionais prévias incluem a área de alimentos e bebidas (mercado cervejeiro), atração de investimentos e comércio exterior (financiamento de exportações). Minhas expectativas para o curso são aperfeiçoar meus conhecimentos e práticas pedagógicas para uso em sala de aula, além de obter conhecimentos de interesse pessoal.

Estou muito empolgada com a oportunidade de ter tantas trocas ricas e por poder me debruçar sobre esse universo cercada de tantos profissionais competentes!

Meu nome é Alvaro Oliveira, sou de São Gonçalo - RJ, sou graduado em Letras Português/Inglês pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ e estou terminando a pós-graduação em Língua Inglesa pela UFMG. Já tive experiência como docente em todos os segmentos, mas atualmente dou aula de Inglês em um projeto bilíngue de uma escola privada para alunos de 1º, 4º e 5º anos. Entrei nesse curso buscando me aperfeiçoar mais no mundo do ensino bilíngue para ter cada vez mais oportunidades e diferentes experiências no mercado de trabalho.

Meu nome é Bianca, sou formada em Pedagogia e pós-graduanda em Neurociência e Desenvolvimento Infantil.

Atuo como professora de inglês em um projeto bilíngue em uma escola particular de Educação Infantil no Estado de São Paulo. Sou professora de inglês há 9 anos e apaixonada pela primeira infância. Acredito no brincar como principal ferramenta de aprendizagem para as crianças.

Por meio do curso, desejo ampliar meus conhecimentos sobre práticas de educação bilíngue e busco a possibilidade de crescimento profissional.

Sou a Giovana, tenho 22 anos e resido na grande capital. Mesmo sendo nova, tenho mais de 5 anos de experiência dentro de escolas. Me formei na UNESP em Presidente Prudente e, recentemente voltei para a casa dos meus pais.

Adoro ouvir música e conversar!

Meu nome é Luana, sou doutoranda em Linguística Aplicada (Unicamp), Mestra em Educação (Univille) e graduada em Letras Português-Inglês (Univille). Tenho atuado como formadora de professores vinculada e uma empresa de soluções bilíngues há dois anos e, antes disso, dei aulas de inglês e português e fui coordenadora de cursos livres. Tenho pesquisado como o neoliberalismo atravessa os sujeitos que transitam pela educação bilíngue de línguas de prestígio, e como a formação continuada de professores acontece em meio à terceirização nesse mesmo contexto onde a ideologia monoglóssica ainda se configura fortemente como orientadora das praticas pedagogicas dos professores, embora o discurso que se apresenta esteja pautado em uma visão heteroglóssica de língua. Tenho partido de conceitos como educação menor (Gallo, 2003); boa educação (Biesta, 2012); formação crítca de educadores (Liberali, 2018), multiletramentos e multimodalidade (Kalantzis, Cope e Pinheiro, 2020) e da concepção bi/multilíngue que se pauta no entendimento de que sujeitos aprendem línguas para ampliar de forma multimodal seu repertório vivencial (Liberali et al, 2022). Meu interesse neste curso é ampliar meu repertório teórico/metodológico/vivencial para que minha atuação como professora formadora se torne mais crítica/engajada/colaborativa e, com isso, fissuras sejam identificadas/criadas para confrontar, mesmo que minimamente, as características neoliberais que marcam os lugares pelos quais tenho transitado.

Atuei em sala de aula por 15 anos, e estou como Coordenadora Pedagógica de um Colégio particular em SP desde 2019, e este ano assumi também o departamento Bilíngue, está sendo um novo desafio, estou procurando me preparar melhor para estar à frente dos professores do segmento. 

Por meio do curso pretendo ampliar meu conhecimento no bilinguismo, espero por trocas e experiências que possam enriquecer nossas práticas, e assim contribuir para o desenvolvimento dos alunos. Acredito que nós professores e gestores devemos estar sempre a frente de novas possibilidades de estudos e conhecimentos, para motivar e engajar a equipe.

Hoje atuo com a Educação Infantil, no Projeto Bilingue, junto com a Profa Michele e o Prof Atef; em Londrina-PR.

Cheguei no curso esperando me aprofundar em metodologias para uma educação bi e multilíngue, e devo dizer que fiquei maravilhada com a discussão de dimensão social, histórica e cultural!

Atuo há quatro anos em escolas regulares, e atualmente é meu segundo ano em escola bilíngue do currículo IB (International Baccalaureate), na educação infantil.

Tive a oportunidade de fazer um intercâmbio para a Croácia, como bolsista da USP, onde fiz matérias na Faculty of Teacher Education, sobre ensino de inglês para "young learners", Literatura em inglês para crianças e outras...

Na USP a disciplina optativa ministrada pela professora Livia de Araujo Donnini Rodrigues, chamada "Ensino de Línguas para crianças" me provocou a continuar meus estudos na área e assim vim parar aqui.

Gosto muito de usar músicas e brincadeiras para ensinar inglês para as crianças, além de literatura.

Espero poder aprofundar meus conhecimentos e tecer relações entre a prática, o IB, e o curso.

Atuo como professora de Inglês há 8 anos, e ter a oportunidade de realizar esse curso logo após encerrar minha graduação é o primeiro passo em direção à construção profissional e acadêmica que busco, com a crença de que poderei colaborar com o desenvolvimento de diferentes indivíduos.

Nice to meet you!

Meu nome é Daniel, sou lá do Oeste do Paraná, e vim para Londrina estudar Língua e Literatura Inglesa na UEL. Minha jornada com o inglês teve início na infância, quando brincava com livros em inglês. Eu tinha muita curiosidade e interesse em aprender as novas palavras, além de serem livros cheios de belas gravuras e oportunidades para colorir! A partir de uma certa idade, pedi aos meus pais para que me matriculassem no curso da única instituição disponível em minha cidade. Dalí para frente foi só sucesso! Foi lá que adquiri uma base sólida para nortear o meu aprendizado. Após me formar, nesta mesma escola, em 2017, após 4 anos de estudos e muita dedicação, resolvi que iria continuar estudando por conta própria e fui desenvolvendo a minha própria forma de aprender. Ainda em 2017, comecei a lecionar, na mesma instituição e desde então nunca mais parei de dar aulas! São 7 anos de experiência até o momento! Em 2020 entrei na UEL, logo comecei a trabalhar na Wizard, onde aprendi ainda mais, estudando todos os livros da rede a fundo e aprimorando minhas habilidades linguísticas. No momento estou prestes a me graduar e estou dando aulas numa creche bilíngue em Londrina, ampliando minha área de atuação.

A Language in Life é uma escola de ensino personalizado, que atende nas residências ou online com pessoas de todas as idades.

Tenho grandes expectativas para este curso. Estou ansiosa para participar de discussões estimulantes, explorar teorias e práticas inovadoras e colaborar com colegas comprometidos com a promoção de uma abordagem multilíngue crítica em diversos contextos.

Sou Bia Medeiros e trabalho com ensino da Língua Inglesa há 42 anos. Por mais de 20 anos lecionei, coordenei e gerenciei em cursos de idiomas até migrar para escolas judaicas no Rio de Janeiro. Tenho particular interesse em educação bi/mulitlingue pela minha vivência com o português, inglês e hebraico nessas escolas. Sou coordenadora de inglês de todos os segmentos e isso me traz uma riqueza de vivências porque na Educação Infantil e Fundamental I a carga horária da área judaica representa 50% do que os alunos aprendem. Certamente esse curso me trará oportunidades de grandes reflexões sobre minha prática acadêmica e oportunizará ajudar minha equipe em seu processo de crescimento.

Minha experiência é toda na Educação Infantil Regular. Tenho a expectativa de conhecer ainda mais com a diversidade e riqueza de temas e professores do curso.

Meu nome é Bárbara, tenho 31 anos, sou formada em Pedagogia pela UERJ e Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica pelo Instituto Pro Saber. Trabalho em escolas da rede privada a mais de 12 anos e a paixão por criar meios e possibilidades de impulsionar e potencializar, os processos de desenvolvimento e construção de conhecimentos, aguçam constantemente a vontade de ampliar a minha visão sobre a educação. Atualmente, com a chegada do Bilinguismo no currículo da escola em que eu leciono, descobri a ponta de um grande "iceberg" que são as habilidades e competências advindas de uma educação bilíngue, para a formação de crianças da primeira infância, e tudo isso me trouxe até aqui. Eu estou muito animada com a formação e sinto que ela trará novas lentes para a minha visão profissional.

Minha paixão pela educação bilíngue transcende a sala de aula, levando-me a contribuir para o campo acadêmico através da escrita. Recentemente, tive o prazer de compartilhar minhas reflexões e experiências no livro "Mais Práticas na Educação Bilíngue", publicado pela editora BOC, onde abordei o desenvolvimento da leitura em contextos bilíngues.

Como entusiasta da educação bilíngue, estou sempre em busca de novidades e tendências na área, a fim de enriquecer meu repertório pedagógico e oferecer uma educação inovadora e inclusiva aos meus alunos. Acredito que aprender e ensinar em um ambiente bilíngue abre portas para um mundo repleto de oportunidades, promovendo não apenas o desenvolvimento linguístico, mas também a capacidade de compreender e apreciar a diversidade cultural.

Sou professora de idiomas e agora estou atuando em uma escola bilíngue pela primeira vez (que coisa hein!) e a experiência tem sido incrível, mas quero ter mais conhecimentos e muito para aplicar e potencializar o aprendizado dos mesmos.

Estou cursando Letras-Inglês/português, tradução e finalizei o curso de Produção Editorial, tive oportunidades ímpares de treinamentos com Mackenzie, NatGeo e outras instituições. Minha maior paixão é ensinar para babies e kids, mas atuo com alunos adultos também!

Sou professora de inglês há 22 anos. Formada em Letras na UEL, também tenho especialização em ensino de língua inglesa. Já fui coordenadora pedagógica, tive escola e me dediquei ao ensino de inglês para o público 50+ por 10 anos. Também adoro trabalhar com desenvolvimento de professores que desejam iniciar na coordenação de escolas de línguas. Esse ano, inicio minha jornada na educação bilíngue. Por isso, o curso vai ser fundamental na minha formação e meu objetivo é absorver ao máximo e ampliar meu horizontes nesse novo desafio na área de educação que eu tanto amo.

Minha jornada tem sido constantemente entrelaçada com a língua inglesa. Desde do ano de 2000, mergulhei em suas nuances, suas complexidades e suas infinitas possibilidades de expressão. Como um dedicado entusiasta da língua, tive o privilégio de compartilhar meu conhecimento como professor em uma variedade de contextos educacionais, desde renomadas instituições de idiomas até escolas internacionais e bilingues. Essa jornada tem sido incrivelmente gratificante, proporcionando-me não apenas a oportunidade de ensinar, mas também de aprender e crescer junto com meus alunos.

Além disso, confesso ser um aficionado por café e por boas conversas.

Quanto ao curso voltado para a educação bilíngue, espero encontrar uma experiência enriquecedora que vá além do mero aprendizado de idiomas. Busco uma abordagem que reconheça e celebre a diversidade cultural e linguística, capacitando os alunos a se tornarem cidadãos globais competentes e compassivos. Espero que o curso proporcione um ambiente colaborativo e inclusivo, onde tanto os alunos quanto os educadores possam aprender uns com os outros, desafiando-se e crescendo juntos. Acredito que a educação bilíngue não apenas amplia as habilidades linguísticas, mas também promove a compreensão intercultural e o respeito mútuo, preparando os alunos para prosperar em um mundo cada vez mais conectado e diversificado. Estou ansioso para embarcar nessa jornada de descoberta e crescimento, compartilhando minha paixão pelo inglês e pela educação com uma comunidade de aprendizes comprometidos e inspiradores.

Sou Jessica, primeiramente formada em fisioterapia logo fiz especialização em Cárdio respiratório. Trabalhei no México e com saudades do Brasil voltei com a ideia de fazer algo diferente, algo que há muito tempo me apaixonava.

Estudei pedagogia pelo Singularidades e trabalhei em algumas escolas bilíngues.

Nowadays sou professora particular de Inglês para as crianças e gosto demais.

Senti a necessidade de realizar um curso como este e estou muito feliz.

Meu nome é Eliane Jardim, tenho 42 anos, tenho uma filha de 10 anos e um filho de 2 anos. Atualmente,  trabalho como professora de inglês em um colégio particular, dou aulas para crianças de 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11 e 12 anos e sou estudante de psicologia.

Sou formada em jornalismo, teatro, letras e tenho pós graduação em neurociências, língua portuguesa e em psicologia positiva.

Já trabalhei com jornalismo antes de ser mãe e como atriz, mas a educação entrou na minha vida após a chegada da minha primeira filha. Já fui auxiliar de coordenação escolar, dei aulas de inglês e português na escola pública e estou há quase 10 anos na rede particular.

Ano passado lancei um livro como co-autora onde falo sobre a comunicação não violenta com os filhos e esse ano lançarei mais dois: um falando sobre a saúde mental dos professores e outro sobre quem cuida da mãe em seu puerpério.

Sou uma estudante assídua, amo aprender, ensinar e dialogar sobre as infinitas possibilidades do ser.

Muito obrigada. Gratidão. 🌻✨🙏🏻

Trabalho com o bilinguismo desde 2021, mas sempre busquei estudar e entender mais sobre esse mundo!

Tenho foco em alfabetização e letramento na educação infantil, e busquei o curso para melhor atender as necessidades dos meus alunos dentro de sala.

Meu nome é Sofia, sou formada em Design de Moda pela UAM e atualmente curso Letras Inglês-Português na USP. Comecei a dar aulas de inglês em 2016 e foi quando finalmente encontrei meu lugar. No ano passado estagiei em uma escola bilíngue e comecei a me interessar por esse tipo de aprendizado. Minha coordenadora me indicou o curso e aqui estou. Hoje dou aulas para crianças do 1° ao 5° ano em uma escola de São Paulo e creio que o curso e a prática no ensino básico serão uma ótima integração de saberes.

Estou muito feliz de estar fazendo este curso. As aulas têm sido maravilhosas. Com certeza, meu crescimento acadêmico e minha visão como professor está sendo ampliada de forma grandiosa. Abraços.

Meu nome é Eulália, tenho 37 anos, sou de São José dos Campos, no interior de SP, mas moro na cidade de São Paulo há mais de 15. Sou formada em gastronomia e letras e atuo como professora de inglês desde 2008. Entrei na educação básica em 2019, tendo trabalhado com ensino médio, fundamental 2 e agora, com fundamental 1 numa escola bilíngue. Trabalhar com os pequenos está sendo uma experiência bastante diferente e estou aprendendo demais. Espero, com este curso, entender melhor como a aquisição da L2 acontece em crianças pequenas, aprender novas estratégias, sem claro, esquecer do aspecto crítico que isso tudo envolve. Bom curso pra gente! :)

Eu sou a Isabela, 30 anos, mãe da Cora e do Pedro. Sou professora da Educação Infantil na Maple Bear Floripa Ilha, sou formada pela Unesp de Marília/ SP e licenciada em Pegagogia.

Desde que vim para Florianópolis há 7 anos atrás, comecei a dar aulas no ensino bilingue e a conhecer esse universo tão rico que é aprender em uma segunda lingua.

Vejo diariamente a importancia do ensino bilingue desde os anos iniciais e também a incrivel capacidade/facilidade que as crianças tem em aprender através das canções, livros e imersão em outras linguas.

Minha expectativas no curso já tem sido superadas e muito, quero continuar aprofundando meus conhecimentos e habilidades através da formação continuada. Tem sido um prazer imenso voltar a estudar com professores tão incriveis e inspiradores como vocês!

Thank you very much!

Sou Rita Cardoso, 55 anos, de São Paulo Capital. Tenho graduação em Letras (Licenciatura e Tradução), pós graduação em Docência no Ensino Superior, bem como vários outros cursos. Já trabalhei em escolas de idiomas, escolas regulares, in-company e desde o fim da pandemia tenho atuado com aulas particulares de inglês, espanhol e português para estrangeiros. Já morei em Hong Kong e também no Panamá, quando tive experiências muito interessantes. Com esse curso pretendo reciclar conceitos, conhecer novos pares e ampliar meus conhecimentos e técnicas, para utilizar em meu projeto /2024. Gosto muito de estudar e esse é um ponto forte em meu favor. Grata pela oportunidade!

Ao longo de minha carreira, construí uma sólida experiência trabalhando em colégios bilíngues/internacionais na cidade de São Paulo, onde pude desenvolver e aprimorar minhas habilidades e metodologias de ensino. Atualmente, sou professora titular de uma turma de 2 anos em um colégio bilíngue em Brasília, onde busco não apenas contribuir para o desenvolvimento integral de meus alunos, mas também me profissionalizar ainda mais na área de educação bilíngue. Estou sempre em busca de novas aprendizagens e maneiras de incorporar práticas pedagógicas inovadoras em meu trabalho, visando o melhor desenvolvimento possível para os pequenos que acompanho.

Decidi dar um pause na carreira de professora e investi na área de tecnologia, conseguindo um estágio em um dos maiores bancos do Brasil. Fiquei lá por tempo o suficiente para custear minha ida para a Austrália onde fiquei por seis meses trabalhando em creche e conhecendo uma Educação de fato multilíngue e imersa no inglês 24/7.

Foi uma das experiências mais revigorantes e incríveis da minha vida e voltei com todo o fôlego que precisava para minha carreira.

Hoje estou como professora assistente numa escola bilíngue que adoro e que acabou de chegar em São Paulo e sigo investindo no meu currículo para finalmente me tornar uma head teacher.

Eu sou a Jessica Ferreira, tenho 32 anos, nasci em Minas, mas moro há 20 anos no estado de São Paulo. Há 10 tenho me dedicado ao aprendizado e ensino da língua inglesa. Minhas duas graduações são Letras - Inglês e Pedagogia. Me encantei e me encontrei na educação bilíngue pela infinita possibilidade de ser ampla e diversa. Atuo atualmente na educação bilíngue da pré-escola, mas me encantei e tive a oportunidade de trabalhar com todas as faixas etárias no ensino regular como professora especialista. Minhas expectativas para o curso são desenvolver minhas competências e habilidades sobre o tema, enriquecer meu repertório cultural com a diversidade da turma e agregar conhecimento para que eu possa ser cada vez mais uma melhor profissional!

Meu nome é Victoria, podem me chamar de Vicky !! Tenho 24 anos e sou formada em línguas/linguística de uma faculdade do Japão chamada Nanzan University. Atuava como professora de inglês por 4 anos em um cursinho fundado por mim e por uma amiga e em uma escola internacional. Após graduada, trabalhei na direção de uma escola bilíngue do Japão !

Sou multilíngue, mas sinceramente meu português é o piorzinho por não usar muito ! 😭Então já peço perdão adiantado 😩

Voltei 1mês atrás para o Brazil e consegui uma oportunidade incrível de trabalhar no projeto Bilingual Cities com a Michele na minha cidade em Assaí PR.

Estou muito ansiosa para conhecer e aprender mais sobre a educação do Brasil e melhorar meu conhecimento sobre a educação bilíngue.

Eu me chamo Beatriz Kayanuma, tenho 22 anos e acabei de me formar em Letras - Português e Inglês, pela UENP- CCP! É o meu primeiro contato ( tirando o estágio obrigatório) com a escola então, estou empolgada de fazer parte do projeto da Michele e de aprender ainda mais sobre educação, ainda mais no cenário bilíngue!

Meu nome é Edilaine sou formada em Pedagogia, possuo pós em Alfabetização, Letramento e

em Ludicidade, trabalho na rede pública de Ibiporã e estou tendo o privilégio em atuar na

escola bilíngue, é muito interessante a forma que o trabalho é desenvolvido e como contribui

para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, espero que esse curso possa ampliar

minhas habilidades, competências e também aumentar meu repertório cultural.

Meu nome é Edilaine sou formada em Pedagogia, possuo pós em Alfabetização, Letramento e

em Ludicidade, trabalho na rede pública de Ibiporã e estou tendo o privilégio em atuar na

escola bilíngue, é muito interessante a forma que o trabalho é desenvolvido e como contribui

para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, espero que esse curso possa ampliar

minhas habilidades, competências e também aumentar meu repertório cultural.

Lecionei em curso de inglês e em escolas particulares com fundamental 1 e 2. Em 2018 me mudei para o Japão, onde tive a oportunidade de trabalhar em uma escola internacional, trabalhando o bilíngue com crianças japonesas, em língua inglesa. E também trabalhei como professora auxiliar de inglês em escolas públicas japonesas.

Após 5 anos e meio no Japão, estou de volta ao Brasil, e podendo participar do projeto Bilingual Cities com a Michele, na cidade de Assaí.

Acredito ser importante estar em constante atualização e por isso o curso trará uma visão das últimas pesquisas e discussões sobre o bilinguismo.

Meu nome é Márcia, sou do Rio Grande do Sul e moro na cidade de Canoas na região metropolitana de Porto Alegre.

Sou formada em Pedagogia Séries Iniciais pela UFRGS, com pós graduação em Educação Psicomotora e em Gestão na Escola. Sou professora concursada do município de Porto Alegre e atualmente estou na Coordenação Pedagógica da primeira escola com Currículo Bilíngue Português/Inglês, da rede municipal de Porto Alegre. A escola iniciou seus trabalhos esse ano e estamos em processo de construção desse novo formato de fazer educação. Fazer esse curso é uma das minhas estratégias por busca de conhecimento, de informações e de experiências.

Sou a Flavia. Sou professora há 13 anos. Já lecionei em escolas internacionais e hoje faço parte da equipe pedagógica de uma escola bilíngue. Fico muito feliz com todo esse estudo e dedicação acerca do Bilinguismo. Our students deserve! <3

Eu sou a Gabriella, sou graduanda em pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) campus Sorocaba.

Estou atuando na área de educação bilíngue desde 2022 e me encanto cada vez mais com o mar de possibilidades que este caminho me gerou e gera para todos os meus alunos. Sempre fui apaixonada pelo ensino de idiomas e imersão nesse aspecto, um dos motivos que me levou a fazer intercâmbio sem dúvidas, pois acredito que quando moramos fora podemos criar uma bagagem cultural muito maior do que apenas aprender um idioma.

Meu objetivo com curso é poder expandir um pouco mais meus conhecimentos dentro desta pluralidade de idiomas que somos cercados, quero abrir minha mente e enxergar pontos de vistas que não fazem parte da minha realidade. Acredito que tudo isso pode agregar muito na minha formação!