Estrategias de enseñanza en la educación secundaria by Benjamin Peña Larios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6 Estrategías puntuales para la enseñanza de: artes, educación física y habilidades socioemocionales en-us 2020-08-27 15:12:54 UTC 2024-10-15 03:12:02 UTC hello@padlet.com 1. Debate BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702727254 La función de un debate es la de presentar, impugnar y debatir argumentos, respetando las opiniones dadas por los miembros del mismo. El debate: Es una conversación formal, de carácter argumentativo, en la que dos o más personas exponen su opinión sobre un tema determinado (Educativa, 2017)]]> 2020-08-27 15:17:14 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702727254 2. Discusión Dirigida BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702745332 Consiste en discutir un tema, bajo la dirección del educador. Su principal uso consiste en dirigir el diálogo mediante preguntas específicas hacia un objetivo común. Después de la discusión se aceptarán las conclusiones  de la mayoría por medio de un trabajo de colaboración intelectual. Lo anterior permite reflexionar y  escuchar, además de exponer sus puntos de vista, requiere que el profesor tenga un buen dominio del grupo y del tema (Hidalgo, s.f.).

]]> 2020-08-27 15:21:59 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702745332 3. Estudios de Caso BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702766343 Estudio de caso es una herramienta de investigación y una técnica de aprendizaje que puede ser aplicado en cualquier área de conocimiento.

El objetivo fundamental de los estudios de caso es conocer y comprender la particularidad de una situación para distinguir cómo funcionan las partes y las relaciones con el todo (Arzaluz Solano, 2005).

]]> 2020-08-27 15:27:48 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702766343 4. Ilustraciones BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702790846 Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones, etcétera).

Los tipos de lustraciones más usuales son:
Descriptiva: muestra figuras, dibujos, fotografías
Expresiva: Ligada a la anterior destacando aspectos actitudinales
(Hidalgo, s.f.).
.

]]> 2020-08-27 15:34:05 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702790846 5. Simulaciones BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702802778 Es la representación de una situación de aprendizaje grupal cooperativa mediante la cual se reduce y simplifica en un modelo pedagógico la realidad , existen diferentes tipos de simulación didáctica , pero todas tienen en común ser alternativas dinámicas que implican la activa y emotiva participación del sujeto que aprende en una experiencia  de aprendizaje que le va a  proporcionar vivencias muy positivas en la construcción, bien de una noción teórica, bien de una habilidad relacionada con el saber hacer.

Otro tipo de simulación didáctica es el que tiene que ver con las personas: sus problemas, actitudes y sus relaciones interpersonales.

La simulación consiste que mediante un “juego” y de manera abierta y creativa, los participantes asumen la representación de una identidad o rol que no es suyo, y esta experiencia se aborda desde diferentes perspectivas en situaciones objeto de enseñanza .Los juegos de roles, sociodramas y el psicodrama forman parte de este grupo de simulaciones (Hidalgo, s.f.).

]]> 2020-08-27 15:37:08 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702802778 1. Mando directo BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702821389 2020-08-27 15:41:40 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702821389 2. Descubrimiento guiado BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702825074 2020-08-27 15:42:36 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702825074 3. Resolución de problemas BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702828420 2020-08-27 15:43:27 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702828420 4. Asignación de tareas BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702832001 2020-08-27 15:44:20 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702832001 5. Juego libre BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702835857 2020-08-27 15:45:23 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702835857 1. Aprendizaje cooperativo BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702839737 El aprendizaje cooperativo es una forma de organización de la enseñanza en pequeños grupos, para potenciar el desarrollo de cada uno con la colaboración de los demás miembros del equipo. El aprendizaje” entre iguales”, como también se le denomina, intensifica la interacción entre los estudiantes  de un grupo, de manera que cada uno aprende el contenido asignado, y a su vez se aseguren que todos los miembros del grupo lo hacen, esta estrategia incide también en el desarrollo de todo un conjunto de habilidades socioafectivas  e intelectuales, así como  en las actitudes y valores en el proceso de formación de las nuevas generaciones.

Cooperar es compartir una experiencia vital de cualquier índole y naturaleza; es trabajar juntos para lograr metas compartidas, resultados que beneficien tanto individual como colectivamente, es maximizar el aprendizaje propio y el de los demás, a través de una interdependencia positiva  que consiste en dar la oportunidad de compartir procesos y resultados del trabajo realizado entre los miembros de los diferentes equipos de tal manera que unos aprendan de otros (Hidalgo, s.f.).

]]> 2020-08-27 15:46:25 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702839737 2. Clases prácticas BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702844965 El término “clases prácticas” se refiere a una modalidad organizativa en la que se desarrollan actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales relacionadas con la materia objeto de estudio.

Esta denominación engloba a diversos tipos de organización, como pueden ser las prácticas de laboratorio, prácticas de campo, clases de problemas, prácticas de informática, etc., puesto que, aunque presentan en algunos casos matices importantes, todas ellas tienen como característica común que su finalidad es mostrar a los estudiantes cómo deben actuar.

Las clases prácticas se pueden organizar dentro de los espacios destinados a la docencia (aulas, laboratorios, etc.) o en marcos naturales externos (prácticas de campo, visitas, etc.). En atención al escenario dónde se desarrolla la actividad y debido, por un lado, a la importancia de las implicaciones que se derivan para la gestión de la organización docente universitaria y, por otro, a las características propias de cada una de ellas, cabe distinguir tres submodalidades: clases prácticas de aula, clases prácticas de laboratorio y clases prácticas de campo.

(Hidalgo, s.f.).

]]> 2020-08-27 15:47:47 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702844965 3. Aula invertida BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702857852 2020-08-27 15:50:48 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702857852 4. El Taller BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702860007 Implica como su nombre lo dice, un lugar donde se trabaja y labora. Es una forma de enseñar y aprender mediante la realización de algo, es decir aprender haciendo. 

En esta estrategia predomina y se privilegia, el aprendizaje sobre la enseñanza. Se trata entonces de aprender haciendo, desarrollando habilidades donde los conocimientos se adquieren a través de una práctica concreta; ejecutando algo relacionado con el objetivo que se pretende alcanzar, en  un contexto particular de aprendizaje.

Es una metodología participativa en la que se enseña y se aprende a través de una tarea conjunta. Su metodología descansa en la actividad del estudiante y en la organización basada en pequeños grupos. La utilización de este método tiene como cometido dar respuesta a preguntas planteadas en las consignas de trabajo, teniendo en cuenta la opinión de todos los miembros del grupo, para llegar a una toma de decisiones colectiva (Hidalgo, s.f.).]]> 2020-08-27 15:51:25 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702860007 5. Organizadores gráficos BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702871943 Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales.

Representan una estructura de significados. Esta construcción involucra habilidades como ordenamiento, comparación y clasificación necesarias para crear representaciones de conceptos y procesos. Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprensión de los conceptos o los datos involucrados (Hidalgo, s.f.).]]> 2020-08-27 15:54:33 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702871943 Referencias BenyieLarios https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702886032 1. Arzaluz Solano, S. (2005-07-22). La utilización del estudio de caso en el análisis local. Colegio de Sonora. http://www.scielo.org.mx/pdf/regsoc/v17n32/v17n32a4.pdf

2. Educativa, O. D. I. (2017, 4 abril). Debatir para aprender — Observatorio de Innovación Educativa. Observatorio de Innovación Educativa. https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/2017/4/3/debatir-para-aprender

3. Hidalgo, U. A. D. E. (s. f.). Estrategias de enseñanza en educación. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Recuperado 27 de agosto de 2020, de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e8.html#:%7E:text=Introducci%C3%B3n,aprendizajes%20significativos%20en%20los%20alumnos.&text=Las%20vivencias%20reiteradas%20de%20trabajo,modo%20es%20imposible%20de%20lograr
]]> 2020-08-27 15:58:15 UTC https://padlet.com/BenyieLarios/pg443kdxhwgb0z6/wish/702886032