https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos en-us 2023-03-09 12:18:49 UTC 2023-03-09 13:58:43 UTC hello@padlet.com doneleidylaura https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510215451 Noriega D. A. (2015). El Modelo SAMR: Aprendizaje profundo en contextos auténticos, Recuperado de: 
https://2-learn.net/director/el-modelo-samr-aprendizaje-profundo-en-contextos-auntenticos/#:~:text=Los%20estudiantes%20mejoran%20su%20escritura,utilizan%20tareas%20colaborativas%20en%20l%C3%ADnea.

García Blas J. (2021). Integración de las TIC en el aula: Modelo SAMR, Recuperado de:   https://www.jblasgarcia.com/2021/11/integracion-de-las-tic-en-el-aula.html
Blended (2020). Modelo SAMR. como utilizar e integrar tecnología en sus clases, recuperado de: https://www.blog.appblended.com/post/modelo-samr#:~:text=El%20modelo%20SAMR%20desarrollado%20por,alcanzar%20altos%20niveles%20de%20aprendizaje

Researchgate (2014). Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición (SAMR): Fundamentos y aplicaciones, recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/273754983_Modelo_de_Sustitucion_Aumento_Modificacion_y_Redefinicion_SAMR_Fundamentos_y_aplicaciones

Puentedura (2014). Modelo SAMR y cuatro ideas para  aplicarlo en el aula, recuperado de: https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2018/03/28/modelo-samr-y-cuatro-ideas-para-aplicarlo-en-el-aula/

]]> 2023-03-09 12:40:09 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510215451 genesispereztroncosohere https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510227981 Concepto:

Según García (2021), el modelo SAMR es un modelo creado por Rubén D. Puentedura cuyo objetivo es buscar la integración de la tecnología para aumentar y mejorar la calidad de la enseñanza digital, garantizando el acceso multinivel que brinde equidad y adoptar un esquema de trabajo accesible por todos los docentes. 







]]> 2023-03-09 12:50:01 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510227981 doneleidylaura https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510270451
sustitución:
La tecnología sustituye otro elemento preexistente, esta tecnología sustituye a la analógica pero sin un cambio metodológico, por ejemplo: en vez de usar papel y lápiz que utilice un procesador de texto como WORD.

Según puentedura, R. (2014), esta primera etapa funciona como una base de introducción para que un  docente que es principiante en el uso de las tecnologías digitales.

Aumento:
La tecnología remplaza a otro sistema existente y se le agregan mejoras funcionales,  tampoco hay un cambio en la metodología pero se potencia las situaciones de aprendizajes, por ejemplo: se empieza a buscar información en fuente como Google, funciones de copiar y pegar, agregar imágenes, etc. 


 

]]> 2023-03-09 13:21:31 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510270451 genesispereztroncosohere https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510277293 De acuerdo con Noriega (2015), algunos de los beneficios que nos ofrece la SAMR al aplicarlas dentro del aula son: Los alumnos tienen acceso a los procesadores de texto, así como diferentes aplicaciones, sistemas informáticos e internet, ampliando sus conocimientos en el área de la tecnología, contribuyendo a mejorar y facilitar la realización de sus asignaciones, además de fomentar habilidades como la creatividad y la autonomía a la hora de buscar información.

]]> 2023-03-09 13:26:25 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510277293 genesispereztroncosohere https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510279167 Este modelo también beneficia principalmente a los docentes, pues les permite desarrollar e integrar la tecnología educativa ayudando a lograr alcanzar altos niveles de aprendizaje, los docentes pueden colaborar en línea con los alumnos, así como facilitar la publicación de asignaciones, brindar recursos útiles para el proceso de aprendizaje de los estudiantes, y conectar con otros demás docentes y estudiantes, tanto de su propia localidad o zona, así como de manera internacional. 

El modelo SAMR es práctico y sencillo, por lo que los docentes pueden tener grandes beneficios al momento de planificar o modificar de forma efectiva el uso de la tecnología dentro de su planificación docente.

]]> 2023-03-09 13:27:45 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510279167 doneleidylaura https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510283408 Modificación:
Se emplea un cambio metodológico, se consigue una redención significativa mejor de las tareas, los alumnos pueden realizar nuevos contenidos y presentar información integrando distintas tecnologías. esto implica crear nuevos tipos de dinámicas, ejemplo: Google drive, Etherpad, blogs, etc.

Redefinición: 
La cuarta fase es la mas compleja de entender, ya que, se inventan nuevos tipos de secciones de enseñanzas y aprendizaje, en donde las tareas son muy difíciles de realizar sin la tecnología, los alumnos pueden crear materiales audiovisuales, usar redes sociales para la disfunción de la información, herramientas de diseño grafico,  herramientas de ofimática, etc.

]]> 2023-03-09 13:30:45 UTC https://padlet.com/doneleidylaura/pfzssbw5e93b4qos/wish/2510283408