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      <title>Impacto de las TICS en la educación by Lucila Antoñadis</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-23 13:42:42 UTC</pubDate>
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         <title>El impacto de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) sobre la educación </title>
         <author>lucyazantonadis</author>
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         <description><![CDATA[<div>A través de Internet y de las informaciones y recursos que ofrece, en el aula se abre una nueva ventana que nos permite acceder a múltiples recursos,&nbsp;<br>informaciones y comunicarnos con otros, lo que nos ofrece la posibilidad de acceder&nbsp;<br>con facilidad a conocer personalidades de opiniones diversas. Por otro lado, las nuevas&nbsp;<br>teorías de aprendizaje que centran su atención no tanto en el profesor y el proceso de&nbsp;<br>enseñanza, como en el alumno y el proceso de aprendizaje, tienen un buen aliado en estos medios, si se utilizan atendiendo a los postulados del aprendizaje socioconstructivo y bajo los principios del aprendizaje significativo.<br>Como han demostrado diferentes estudios, el uso de las TICs en la educación depende&nbsp;<br>de múltiples factores (infraestructuras, formación, actitudes, apoyo del equipo&nbsp;<br>directivo, etc.), entre los cuales el más relevante es el interés y la formación por parte&nbsp;<br>del profesorado, tanto a nivel instrumental como pedagógico.<br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 13:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>Las TICs en Pedagogía:</title>
         <author>lucyazantonadis</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Los avances tecnológicos abren posibilidades de innovación en el ámbito educativo<br>La Pedagogía, al igual que otras disciplinas científicas, encuentra en las TIC nuevas&nbsp;<br>actividades profesionales:&nbsp;<br>•Análisis y evaluación de los recursos tecnológicos y su uso educativo.&nbsp;<br>Integración de los medios de comunicación para lograr el aprendizaje.<br>• Diseño de estrategias educativas para favorecer la integración de recursos&nbsp;<br>tecnológicos en diferentes ambientes de aprendizaje.&nbsp;<br>•Diseño de materiales multimedia para favorecer el&nbsp;<br>proceso de enseñanza/aprendizaje.&nbsp;<br>•Desarrollo de materiales digitales.&nbsp;<br>•Diseño y evaluación de software educativo.&nbsp;</div><div>•Diseño, desarrollo y evaluación de modelos de educación presencial y a&nbsp;</div><div>distancia.&nbsp;<br>•Diseño, aplicación y evaluación de los recursos tecnológicos.&nbsp;<br>•Planificación y diseño de cursos apoyados en la tecnología.&nbsp;<br>•Desarrollo, implementación y evaluación de cursos mediados por la tecnología.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 13:39:24 UTC</pubDate>
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         <title>Las más lindas</title>
         <author>lucyazantonadis</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 13:56:40 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto de tecnologías de la información:</title>
         <author>rojaskaren398</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para Cabrero las TICS,giran en torno generales a la informática,la microelectrónica y las telecomunicaciones, no solo de una forma aislada, permite conseguir nuevas <em>realidades comunicativas.&nbsp;<br>Las TICS son un conjunto de herramientas y sistemas que facilitan la comunicación- el acceso- el almacenamiento y el procesamiento de la información a través de dispositivos electrónicos y redes de comunicación.<br><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 18:35:04 UTC</pubDate>
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         <title>Internet:</title>
         <author>rojaskaren398</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>&nbsp; Se podría definir red de redes, es básicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder a la información disponible en cualquier servidor mundial, asi como interconectar y comunicar a ciudadanos alejados temporal o físicamente.&nbsp;<br>&nbsp;Algunas de las características de la información de internet, Cabero:<br><br>INFORMACIÓN MULTIMEDIA: Proceso y transmisión&nbsp; de la información que abarca todo tipo de información ( textual- imágen- sonido) se busca la mejora de los contenidos multimedia.&nbsp;<br><br>INTERACTIVIDAD: Se aplica en el ámbito educativo, hay una interacción entre el usuario y el ordenador. Permite adaptar los recursos utilizados&nbsp; a las necesidades y características de los sujetos.<br><br>INTERCONEXIÓN: Hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías.<br><br>INTERMATERIALIDAD:&nbsp; Se puede decir que las TICS realizan la creación (aunque en algunos casos sin referentes reales, como pueden ser las simulaciones), el proceso y la comunicación de la información .<br><br>Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos: Es posible que el uso de diferentes&nbsp; aplicaciones de las TICS presente una influencia sobre los procesos&nbsp; mentales&nbsp; que realizan los usuarios para la adquisición de conocimientos, más que sobre los propios conocimientos adquiridos<br><br>Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos:&nbsp;<br>&nbsp;•&nbsp; Se enfatiza que las TICS estan cambiando cualitativamente los&nbsp; educativos al permitir un papel más activo de los individuos y facilitar la colaboración en la construcción del conocimiento.<br><br>instantáneidad: Las redes de comunicacion y su integración con la informática, han posibilitado&nbsp; el uso de servicios que permiten&nbsp; la comunicación y transmisión de la información.&nbsp;<br><br><br><br>Digitalización: Proceso de convertír información de distintos tipos ( como sonidos-textos-imágenes, etc)&nbsp; Por ejemplo:para transmitir sonidos atraves de redes telemáticas&nbsp; es necesario convertirlos de forma analógica a digital utilizado dispositivos como modem o software.<br><br>Cuestiones a tener en cuenta con la información que encontramos en internet:<br><br>&nbsp;Es instantánea podemos adquirir&nbsp; de forma rápida y eficaz.&nbsp;<br><br>Es dinámica y cambiante. Las informaciones que se encuentran en Internet se amplian todos los días.<br><br>Evolución del Internet:<br>Web 1.0: Sociedad de la Información, contenido estático y pasivo (páginas para leer).<br>Web 2.0: Sociedad del Conocimiento, contenido dinámico e interactivo (páginas para leer y escribir), con énfasis en la autogeneración de contenido y la interacción entre usuarios.<br>Se destacan herramientas como redes sociales (MySpace, Facebook), que permiten a los usuarios compartir opiniones, fotos y comunicarse.<br><br>Innovaciones de la Web 3.0, que incluyen Sociedades Virtuales, realidad virtual, web semántica y búsqueda inteligente.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 18:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>Imágen que expresa lo que no queremos para los jóvenes :</title>
         <author>rojaskaren398</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-24 18:46:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucyazantonadis</author>
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         <pubDate>2024-04-24 19:30:26 UTC</pubDate>
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