Analyse des caractéristiques du premier film "Sortie d'Usine":

Film en noir et blanc 

-muet

-court (2m de bobine pr 1min de film)

-impression de film en accéléré car le mouvement de la manivelle n’est pas régulier

-saccadé car peu d'images par seconde (16 contre 25 aujourd'hui)

-plan fixe 

-pas de scénario ; Uniquement des scènes du quotidien 

Musique de film : reprise ? BO ? Musique d'écran IN et musique d'écran OUT ?

Si la musique provient de l’univers du film –( si elle est émise par un poste de radio par exemple) – on l’appellera « musique diégétique » ou « «musique d’écran IN ».

Au contraire, on qualifiera d’extra-diégétique ou de « musique de fosse » une musique dont la source est extérieure au monde de l’histoire. Elle a été rajoutée.

Enfin, la “musique d écran out”représente l’alternance entre musique diégétique et extra diégétique : les plans changent , la musique reste la même.

Dans les extraits choisis ici, la musique passe d’un statut à l’autre. Ce point de bascule est porteur de sens.

4 fonctions essentielles :

-Cacher le bruit des projecteurs

-Rassurer les spectateurs plongés dans une salle noire

-Accompagner et donner vie au film

-procurer des émotions

EXERCICE 1 : De quel type de film s’agit-il ? Quelle émotion/message la musique veut elle faire passer ? Comment est-elle construite/composée ?

La musique exprime la guerre grâce :

-à la présence d’un leitmotiv 

-aux percussions qui rythment une marche militaire

-aux nuances très fortes (crescendo et decrescendo) qui forment une symbiose avec les moments de combats. 

-à l’importance des cuivres (Trompettes) pour symboliser la force de l'armée.

Leitmotiv : phrase ou formule rythmique ou musicale qui caractérise un personnage dans un film et qui se répète.

Extrait de ‘Comptine d’un autre été’ de Yann Tiersen, BO du film ‘Le fabuleux destin d’Amélie Poulain’.

EXERCICE 2 : De quel type de film s’agit-il ? Quelle émotion la musique veut elle faire passer ? Comment est-elle construite/composée pour ainsi nous la transmettre ?

La musique exprime l’idée de la nostalgie et de l’amour grâce :

- Au piano qui symbolise la douceur , la tendresse                                                                                                          - A une musique pleine de nuances douces , sans rupture brutale qui donne un sentiment d’espoir

• A un tempo lent                                                                                                                                       - Aux notes aigues

Écoute de ‘Trio pr piano’ de Franz Schubert ds Barry Lyndon

Une bande originale est une musique spécialement créée pour un film. 

Exemple de compositeur célèbre : Hans Zimmer  

ANALYSE DE SON OEUVRE TIME extrait du film INCEPTION

PROJET DE CRÉATION : EXPOSÉS SUR LES COUPLES CÉLÈBRES DE RÉALISATEUR ET COMPOSITEUR : CRÉATION DES GROUPES EN VUE DES EXPOSÉS + CONSIGNES.

Consigne : Choisir un film correspondant au binôme choisi, le visionner puis présenter à la classe son exposé dont les critères d’évaluation sont les suivants :

-Durée : 5/7 min maximum (incluant le visionnage d’un extrait du film, si possible, qui ne doit pas dépasser plus d’une minute) sur power point . 

-Ne pas lire son texte. 

-Chaque membre du groupe doit prendre la parole

-Introduisez votre exposé avec deux biographies concises et courtes.

-Quel est le lien entre réalisateur et compositeur ? Comment se sont-ils connus ? Quelles sont leurs principales collaborations ?

-Présentez un extrait de film en expliquant le lien entre musique et image. 

-Enfin, essayez d’expliquer avec vos mots, comment est composée la musique ? ses nuances ? son tempo ? ses instruments (est-ce un quatuor à cordes ? un orchestre symphonique ?...) et surtout …..Etablissez des LIENS entre image et son.

Durée : entre 7 et 10 minutes Extrait compris.

Il faut un partage équitable de la parole.

L’exposé doit être appris par cœur.

Si un élève est absent, je dois avoir sur moi sa partie de l’exposé.

Obligation de regarder le film dans sa totalité.

Sujet :

Travail sur un duo de compositeur et de réalisateur et sur la musique de film

Étapes :

- courte Biographie Du réalisateur et du compositeur.

-Anecdote sur leur rencontre

-résumé du film choisi

-Choix d’un extrait du film que l’on va montrer à la classe

-Analyse de la musique De cet extrait

(Instruments : pourquoi ce choix ? Quelle emotion se dégage de l image ?) quel tempo? Comment évolue t il? Quel caractère ? et surtout mettre en lien musique et image en mettant pause)

- donnez son avis sur le film

Durée : entre 7 et 10 minutes Extrait compris.

Il faut un partage équitable de la parole.

L’exposé doit être appris par cœur.

Si un élève est absent, je dois avoir sur moi sa partie de l’exposé.

Obligation de regarder le film dans sa totalité.

Sujet :

Travail sur un duo de compositeur et de réalisateur et sur la musique de film

Étapes :

- courte Biographie Du réalisateur et du compositeur.

-Anecdote sur leur rencontre

-résumé du film choisi

-Choix d’un extrait du film que l’on va montrer à la classe

-Analyse de la musique De cet extrait

(Instruments : pourquoi ce choix ? Quelle emotion se dégage de l image ?) quel tempo? Comment évolue t il? Quel caractère ? et surtout mettre en lien musique et image en mettant pause)

- donnez son avis sur le film