Μπορούμε όλοι να συμβάλουμε ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν θετική στάση, αγάπη και σεβασμό απέναντι στο βιβλίο και στο διάβασμα. Μια όμορφη ιδέα είναι να χαρίζουμε στα παιδιά κάποιο βιβλίο με αφορμή μια γιορτή, ώστε να εμπλουτίζουν σιγά σιγά τη μικρή τους βιβλιοθήκη.

Κατά την ανάγνωση στο σπίτι, επιλέξτε μια ήσυχη γωνιά και δείξτε στα παιδιά, με το δάχτυλό σας ή με το ποντίκι (στην περίπτωση της ψηφιακής βιβλιοθήκης), τα σημεία που διαβάζετε.

Προτάσεις για την ανάγνωση ενός παραμυθιού ή μιας ιστορίας

Πριν την ανάγνωση

• Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο.
  («Για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;»)

• Ενθαρρύνετε τα να διαβάσουν τον τίτλο ή να αναγνωρίσουν γνωστές λέξεις ή γράμματα.

• Παροτρύνετε τα να μιλήσουν για προσωπικές εμπειρίες σχετικές με την υπόθεση του βιβλίου.
  (π.χ. «Εσύ έχεις δει αλεπού;»)

• Δημιουργήστε δραστηριότητες που κεντρίζουν το ενδιαφέρον τους:
  παιχνίδι «χαμένου θησαυρού» με στοιχεία από το παραμύθι, παιχνίδια με τον τίτλο, ασκήσεις φαντασίας κ.ά.

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης

• Ενθαρρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν.
  («Τι λέτε να έγινε;», «Τι είπαν ο κόρακας και η αλεπού;»)

• Εξηγήστε δύσκολες έννοιες και λέξεις.

• Κάντε ανοιχτές ερωτήσεις για να ελέγξετε την κατανόηση.
  («Τι σου άρεσε;», «Τι θα έκανες στη θέση του ήρωα;», «Ποιο ήταν το πρόβλημα; Πώς λύθηκε;»)

• Ζητήστε να προβλέψουν τι θα συμβεί στη συνέχεια.
  («Τι νομίζεις ότι θα γίνει τώρα;»)

Μετά την ανάγνωση

• Συζητήστε στοιχεία της ιστορίας: τόπο, ήρωες, στόχους, γεγονότα.

• Συνδέστε τα γεγονότα με εμπειρίες από τη ζωή των παιδιών.

• Ζητήστε τους να κάνουν ερωτήσεις, να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο,
  να ανακαλύψουν γράμματα και λέξεις ή να συνθέσουν μια παρόμοια δική τους ιστορία.

Ιδέες για Φιλαναγνωσία

Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά μπορούν:

• να ζωγραφίσουν σκηνές από την ιστορία,

• να τη δραματοποιήσουν ή να παίξουν θεατρικά παιχνίδια,

• να δημιουργήσουν επιτραπέζια ή επιδαπέδια παιχνίδια με θέμα το παραμύθι,

• να αφηγηθούν τη συνέχεια ή να αλλάξουν την εξέλιξη της ιστορίας,

• να δώσουν διαφορετικούς ρόλους στους ήρωες ή να τους μεταφέρουν σε άλλη εποχή/περιβάλλον,

• να εκφράσουν τα συναισθήματα των ηρώων και τα δικά τους,

• να αναπαραστήσουν σκηνές (π.χ. «παγωμένη εικόνα» με το σώμα τους ή με αντικείμενα),

• να παίξουν με μάσκες, κούκλες ή να αυτοσχεδιάσουν.

Δημιουργικές δραστηριότητες:

• Κατασκευή παιχνιδιών (κουίζ, μπίνγκο, κάρτες μνήμης, παζλ).

• Γλωσσικές δραστηριότητες: παιχνίδια με λέξεις του τίτλου, ονόματα και αρχικά ηρώων.

• Μαθηματικά: μέτρηση, ταξινόμηση, σειροθέτηση ηρώων και αντικειμένων.

• Καλλιτεχνική προσέγγιση: σύνδεση με πίνακες ζωγραφικής, εικονογράφηση,
  δημιουργία γλυπτών, μασκών, κουκλών.

• Μουσική: αναζήτηση ποιήματος ή τραγουδιού σχετικού με την ιστορία,
  ρυθμικά παιχνίδια ή «ντύσιμο» της ιστορίας με μουσική.

Η ανάγνωση γίνεται έτσι μια ευχάριστη, δημιουργική και συμμετοχική εμπειρία, που ενισχύει τη γλωσσική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

Τα παιδιά, κάθε Σαββατοκύριακο, μπορούν στον ελεύθερο χρόνο τους να επιλέγουν —με τη βοήθεια των γονιών τους— το βιβλίο της προτίμησής τους από την ψηφιακή μας βιβλιοθήκη. Αφού το διαβάσουν, θα αναδιηγούνται την ιστορία μέσα από ερωτήσεις που θα τους βοηθούν να κατανοήσουν καλύτερα το περιεχόμενο.Σημαντική θέση κατέχει το βιβλίο στην ανάπτυξη των παιδιών· γι’ αυτό όλοι μας προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε την αγάπη τους γι’ αυτό.
Με σκοπό να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναπτύξουν μια θετική σχέση με το βιβλίο και να καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον τους για την ανάγνωση, θα λειτουργήσει και φέτος η δανειστική μας βιβλιοθήκη σε ψηφιακή μορφή.

Τα παιδιά, κάθε Σαββατοκύριακο, μπορούν στον ελεύθερο χρόνο τους να επιλέγουν —με τη βοήθεια των γονιών τους— το βιβλίο της προτίμησής τους από την ψηφιακή μας βιβλιοθήκη. Αφού το διαβάσουν, θα αναδιηγούνται την ιστορία μέσα από ερωτήσεις που θα τους βοηθούν να κατανοήσουν καλύτερα το περιεχόμενο.