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      <title>Fundamentos e princípios da EPT by DANIELA LOUREIRO DOS SANTOS</title>
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      <description>Conteúdo que enriquecera seu conhecimento </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-15 00:06:11 UTC</pubDate>
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         <title>Abrangente da EPT</title>
         <author>danielaloureirodossantos</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-15 00:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>Abrangência da EPT</title>
         <author>danielaloureirodossantos</author>
         <link>https://padlet.com/danielaloureirodossantos/pf1ad5rumst8cadb/wish/2623872325</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><div>Educação Profissional e Tecnológica (EPT)</div><div><br></div><div>A educação profissional e tecnológica (EPT) é uma modalidade educacional prevista na <a href="http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm">Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional</a> (LDB) com a finalidade precípua de preparar “para o exercício de profissões”, contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade.&nbsp;<br><br></div><div>Para tanto, abrange cursos de qualificação, habilitação técnica e tecnológica, e de pós-graduação, organizados de forma a propiciar o aproveitamento contínuo e articulado dos estudos.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-15 00:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo por Competência </title>
         <author>moraisjair77</author>
         <link>https://padlet.com/danielaloureirodossantos/pf1ad5rumst8cadb/wish/2625495034</link>
         <description><![CDATA[<div>Um currículo por competência é uma forma de organizar as informações em um currículo, destacando as habilidades e competências adquiridas ao longo da trajetória profissional, em vez de simplesmente listar as experiências profissionais em ordem cronológica.<br><br>Nesse tipo de currículo, as competências são divididas em categorias, como "Habilidades Técnicas", "Habilidades Interpessoais" ou "Habilidades de Liderança". Cada habilidade é detalhada e acompanhada de exemplos concretos de como elas foram desenvolvidas e aplicadas em situações reais.<br><br>A vantagem desse formato de currículo é que ele permite que o recrutador compreenda rapidamente as competências que o candidato possui e como elas se relacionam com as necessidades da vaga em questão. Além disso, enaltece as habilidades do candidato, mesmo que ele não tenha uma longa experiência profissional.<br><br>Para criar um currículo por competência eficaz, é importante seguir as seguintes etapas:<br><br>1. Faça uma lista das competências relevantes: Identifique as habilidades e competências que são mais valorizadas na área em que você deseja atuar. Considere tanto as habilidades técnicas quanto as habilidades comportamentais.<br><br>2. Organize as competências em categorias: Divida as competências em categorias que sejam relevantes para o seu perfil profissional. Por exemplo, "Habilidades Técnicas", "Habilidades Interpessoais" e "Habilidades de Liderança".<br><br>3. Descreva cada competência: Para cada competência, forneça uma breve descrição explicando o que ela significa e como ela foi desenvolvida. Utilize exemplos concretos de experiências vivenciadas.<br><br>4. Destaque as competências mais relevantes: Coloque em destaque as competências que são mais importantes para a vaga em questão. Isso pode ser feito por meio de negrito ou uma categoria especial no início do currículo.<br><br>5. Inclua experiências profissionais relacionadas: Após a seção de competências, liste as experiências profissionais em ordem cronológica, mas enfatize as tarefas e resultados que estão relacionados com as competências destacadas.<br><br>6. Adicione informações adicionais: Inclua outras informações relevantes, como formação acadêmica, cursos complementares e certificações que demonstram a sua capacidade de desenvolver determinadas competências.<br><br>7. Revise e atualize regularmente: Mantenha o currículo por competência atualizado, acrescentando novas competências adquiridas e exemplos de como elas foram aplicadas.<br><br>Ao adotar o formato de currículo por competência, você demonstra de forma clara e objetiva as suas habilidades e competências para os recrutadores, aumentando as suas chances de conseguir uma entrevista e conquistar a vaga desejada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-16 11:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>PESQUISA COMO PRINCIPIO PEDAGÓGICO</title>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A pesquisa como princípio educativo compreende a investigação como prática de criação, de desejo de conhecer e de descoberta.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Mediante uma prática intencional, possibilita ao indivíduo, reconstruir o conhecimento tornando-o sujeito de sua própria história.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A interação social e comunicativa intencional, a colaboração, a aprendizagem não-linear, a responsabilidade pela auto-aprendizagem, a auto-avaliação.<br>Dois pilares pedagógicos sustentam a construção dos materiais educativos produzidos para os nove anos do Ensino Fundamental: foco na aprendizagem e religação dos saberes</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-16 12:04:55 UTC</pubDate>
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         <title>TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO</title>
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         <link>https://padlet.com/danielaloureirodossantos/pf1ad5rumst8cadb/wish/2625789908</link>
         <description><![CDATA[<div>https://youtu.be/fuOtaIME0v4<br><br></div><div>O processo de trabalho como princípio educativo é um dos pontos centrais desenvolvido sobre a educação. Está calcado na ideia de que o trabalho não pode ser dever de apenas alguns, poucos não podem viver a custa do trabalho de muitos.<br>Através do processo de trabalho o homem hurmaniza-se, portanto, todos os homem devem submeter-se ao trabalho. O processo educativo deve estar alicerçado neste princípios.<br>E com base nesta dimensão antológica que Max aponta o trabalho como um princípio educativo, trata-se como um pressuposto ético- político, de que todos os seres humanos são seres da natureza e, portanto, tem a necessidade de alimentar- se, proteger-se das intempéries e criar seus meios de vida. Socializar-se desde a infância, o princípio de que a tarefa de promover a substância, pelo trabalho, é comum a todos os seres humanos, é fundamental para não criar indivíduos, ou grupos que vivem do trabalho dos outros(FRIGOTTO, 2001 p. 41).</div><div><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-16 23:02:50 UTC</pubDate>
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