Teorias de Aprendizagem by Larissa Ludwig

Memórias direcionadas do Ensino Básico

larissadacostaludwig — 2016-08-18 23:50:55 UTC

Escola pública ou privada, há diferenças no ensino?
Estudei em escolas públicas em todos os anos do ensino básico, onde no fundamental era uma escola da rede do município e no ensino médio da rede federal. Percebi diferenciações entre as duas instituições de modo geral, tanto com no ensino e aprendizagem quanto na estrutura e experiências que obtive em ambas.

Lembrança sobre os professores e o relacionamento/aula com eles.
Com relação ao ensino médio minhas lembranças com os professores são as mais agradáveis. Todos sempre foram empenhados em ter uma relação amigável e também muito profissional com todos os alunos.

Como eram as aulas/atividades/exercícios/tarefas a serem realizadas?Os professores de modo geral sempre buscaram tornar as aulas expositivas muitos mais dinâmicas devido ao fato de no ensino médio ser um curso técnico em Gestão Cultural. As aulas e atividades extras sempre foram voltadas pra esse lado mais cultural, o que facilitava até mesmo para os professores, pois as aulas se tornavam muito mais dinâmicas. Obviamente haviam momentos em que as aulas eram mais metódicas e específicas do conteúdo, como no exemplo as disciplinas de exatas.

Recursos utilizados pelos professores (metodologia).
Os professores sempre utilizaram muito de aulas expositivas com auxílio do audiovisual, como multimídias, vídeo e som para expor as aulas e seus conteúdos. Havia muito o incentivo pela pesquisa científica.

Instrumentos de avaliação e composição da avaliação.
Basicamente as avaliações giravam em torno de projetos, provas, saídas de campo com relatórios e trabalhos individuais e/ou em grupos.

Abordagem Tradicional

larissadacostaludwig — 2016-08-19 00:38:27 UTC

Abordagem Escolanovista

larissadacostaludwig — 2016-08-25 17:46:54 UTC

Abordagem Tecnicista

larissadacostaludwig — 2016-08-25 18:07:52 UTC

https://prezi.com/-aeubci5tbo3/abordagem-tecnicista/

Plano de aula no modelo do Paradigma Construtivista

larissadacostaludwig — 2016-09-22 17:00:09 UTC

1. Conteúdo - ano - disciplina

Água – sexto ano do Ensino Fundamental - Ciências

2. Objetivo

Refletir sobre a situação atual do Rio local e maneiras de melhorias ou preservação do meio.

3. Procedimentos

Produção de desenhos com base na visão que os alunos possuem atualmente do Rio;

Observação de campo no Rio local da cidade;

Análise da situação verdadeira do Rio;

Produção de desenhos com base na experiência adquirida com a observação de campo;

Comparação das produções de desenhos e reflexão;

Debate sobre as reflexões conforme anotações no caderno de campo;

Busca por melhorias caso seja necessário.

4. Recursos

Caderno de campo;

Câmera fotográfica;

Folhas de ofício, lápis de cor etc.

5. Avaliação

Auto avaliação: o alunos irão repensar em suas atitudes após o debate em aula sobre a situação do Rio local e irão transcrever sobre suas percepções das comparações dos desenhos. Será avaliado se o aluno conseguiu obter um pensamento critico e aprofundamento da consciência de preservação do meio.

Mapa conceitual sobre as abordagens

larissadacostaludwig — 2016-09-22 19:02:15 UTC

Abordagens Múltiplas - As múltiplas inteligências

larissadacostaludwig — 2016-10-07 05:35:11 UTC

As abordagens múltiplas tem como principal característica buscar atender e identificar as diferenciadas formas de inteligência do indivíduo para a busca do seu conhecimento. Diferentemente de outras concepções de ensino aprendizagem que acreditam que se o aluno não compreende o que lhe é transmitido este é tido como incapaz de aprender, as abordagens múltiplas relacionadas às inteligências múltiplas busca métodos diversificados para a estimulação da aprendizagem neste aluno.

As múltiplas inteligências a partir de um objeto de aprendizagem.

larissadacostaludwig — 2016-10-07 05:38:52 UTC

Nativos Digitais X Imigrantes Digitais

larissadacostaludwig — 2016-10-20 16:35:38 UTC

larissadacostaludwig — 2016-10-20 16:42:58 UTC

larissadacostaludwig — 2016-10-20 16:43:52 UTC

"Então se os educadores Imigrantes Digitais realmente querem alcançar os Nativos Digitais – quer dizer, todos seus estudantes – eles terão que mudar. Já é hora para pararem de lamentar, e assim como o lema da Nike da geração dos Nativos Digitais diz “Apenas faça isso!”. Eles terão sucesso a longo prazo – e seus sucessos virão mais rapidamente se seus administradores apóia-los." (Presnky, 2001)

"Curiouscat.me a rede social que os pensadores racionalistas estão adorando!"

larissadacostaludwig — 2016-12-01 01:06:08 UTC

Confira alguns perfis:

Platão: https://curiouscat.me/Platao

John Locke: https://curiouscat.me/__John__Locke_

Baruch Spinoza: https://curiouscat.me/Baruch_Spinoza_

Rene Descartes: https://curiouscat.me/rene_descartes