No menos importante, es resaltar la relación y aporte de este proyecto pedagógico al modelo integrador de la Escuela Normal Superior de Ubaté, enfatizándonos en la mirada de “educar en la libertad, la participación y el desarrollo comunitario”, de tal manera que el trabajo artístico pedagógico haga impactos significativos en la vida de la comunidad educativa y la sociedad en general. 

Pertenecer a una institución formadora de formadores, implica profundizar en el compromiso de afrontar retos que contribuyan con la calidad de vida de la niñez y juventud, desde la posibilidad de comprender como funcionan los procesos del clima lúdico creativo que las artes pueden aportarle a las dinámicas de desarrollo de las diferentes áreas que confluyen en la formación del ser y de qué manera es posible integrar el aporte de las diferentes áreas del conocimiento para potenciarlos.

Educar y acompañar a los estudiantes durante un proceso para que creen un material artístico (estético) en cualquiera de las diferentes disciplinas y que participen con este de forma sana y divertida, y darle un reconocimiento a los trabajos que se destaquen por su excelente desempeño.

Documentarme y planear estrategias de aprendizaje significativas que atiendan los interese y necesidades de los niños y niñas de la sede. 

Asimismo, desde la escuela se deben contemplar otros escenarios de construcción de conocimientos que no sea el salón de clases para así orientar procesos de desarrollo humano integral en los niños y niñas. A partir del reconocimiento del entorno es importante posibilitar espacios en los que el niño aprenda, se cuestione y resuelve inquietudes de lo explorado. Involucrando diferentes actores que no sean los docentes sino padres de familia y demás.