TRABAJO FINAL DE LA MATERIA PROBLEMATICA EDUCATIVA by Horacio Marcelo https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb Realizado por: Mariela Serrano - Horacio Villena en-us 2016-10-23 19:53:58 UTC 2025-10-04 17:42:55 UTC hello@padlet.com TRABAJO FINAL DE LA ASIGNATURA : PROBLEMATICA EDUCATIVA  hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132565256 ABORDAJE DIDACTICO: DIVERSIDAD CULTURAL
Integrantes:
Mariela Serrano
Horacio Villena

Destinatarios: Alumnos del 1er año de Informática, instituto terciario en el barrio alto comedero, ubicado en una zona periférica de la ciudad.  25 alumnos entre 18 y 30 años de edad, de clase media-baja.

Objetivos:

·         Sensibilizar a los participantes para que perciban los valores de la interculturalidad.

·         Promover una actitud de respeto, valoración y acogida de las personas inmigrantes y de sus aportaciones culturales. 



]]> 2016-10-23 20:31:15 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132565256 El Multiculturalismo.  hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132565843 En los últimos años un concepto se ha transformado formado en la 'Vedette' de las discusiones entorno a la diversidad/diferencia, el multiculturalismo surge en los ambitos intelectuales para dar cuenta una realidad (en absoluto nueva) que implica el reconocimiento de que en un mismo territorio pueden existir diferentes Culturas]]> 2016-10-23 20:41:09 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132565843 Multiculturalismo Conservador: hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132573562 Plantea una igualdad entre  las diferentes culturas y la construcción de una cultura común, pero parte de la base de que hay grupos mejor preparados que otros en lo cultural y cognitivo, afirma que hay comunidades de "Origenes Culturales Limitados" frente a otras mas "Racionales" (representada por la culltura Blanca) 
Oculta que lo blanco es una forma de etnia construyendo como etnico toda forma cultural diferente  a la Cultura dominante .- (McLaren)
El Multiculturalismo Conservador se ocupa de la alteridad (Condición o capacidad de ser otro o distinto) pero describiendola desde la cultura blanca que no se ocupa a si misma silenciando el lugar de la lucha por la diferencia (Giroux H)]]> 2016-10-23 22:36:04 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132573562 Actividad N°1 hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575029 Analizar el video y a partir de las experiencias, reflexiones y diálogos entre compañeros, se elabore un concepto para las preguntas formuladas al inicio de la clase
  • Somos iguales ?
  • Por que?
]]> 2016-10-23 22:57:21 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575029 Multiculturalismo Liberal: hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575500 Se separa del conservador proponiendo una igualdad cognitiva, intelectual y racional entre los diferentes grupos Etnicos, supone que las "Limitaciones Culturales" pueden ser corregidas a travez de la educación, para que todos puedan competir en igual condicion y libertad de mercado, a esta linea McLaren la denomina "Humanismo Etnocentrico".
 En realidad esta postura enmascara las desigualdades y encubre el lugar de privilegio que ocupa la cultura Dominante.-]]> 2016-10-23 23:04:43 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575500 Multiculturalismo Critico y de Resistencia: hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575888 Este linea contiene una "Agenda Política de transformación" y para cumplir con esta agenda es necesario pensar a la cultura como conflictiva y la Diferencia/Diversidad como producto de la historia, el poder y la ideologia, se enfrenta a la cultura comun ya que esta encubre la dominacion y la asimetria de las realaciones sociales bajo la idea de negociacion entre grupos de culturas diferentes.- ]]> 2016-10-23 23:10:56 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132575888 Actividad N°2 hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132649984 Analizar el video y a partir de las experiencias, reflexiones y diálogos entre compañeros, se elabore un ideas para desactivar los procesos discriminatorios 

]]> 2016-10-24 11:23:11 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132649984 La Relación Nosotros – otros en espacios multiculturales  hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887636 La comprensión de las distintas formas que adoptan la construcción de prejuicios,  estereotipos y estigmas hacia los integrantes de diferentes grupos étnicos y de clase, teniendo en cuenta el tipo de relaciones que se establecen con la alteridad -“nosotros-otros”- y cuáles son las posibles consecuencias que estas representaciones y prácticas tienen en la vida de los niños, que en pleno proceso de escolarización, son objeto y portadores involuntarios de las marcas estigmatizantes.]]> 2016-10-25 01:54:30 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887636 Diferencia / desigualdad / diversidad hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887715 Uno de los problemas mas frecuentes de la educación intercultural es confundir diversidad con desigualdad “ya que la insistencia en la aceptación de la diversidad cultural”, lleva implícitamente casi siempre, una invitación a la aceptación de la desigualdad (social), como una manifestación más, como consecuencia natural de la diversidad cultural.



]]> 2016-10-25 01:55:25 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887715 Alteridad hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887811 Condición o capacidad de ser otro o distinto. La alteridad hay que entenderla a partir de una división entre el “yo” y “otro”.

Estereotipo

El estereotipo es el conjunto de rasgos que pueden caracterizar a un grupo en “su aspecto físico, mental y en su comportamiento”. Para Perrot y Preiswerk el estereotipo se compone de dos elementos fundamentales: la simplificación y la generalización. 
La Simplificación: la realidad es simplificada en la elección de “elementos específicos, omisiones conscientes y olvidos
La Generalización: la generalización, una misma categoría es definida según un grupo de conceptos sin reflexionar sobre las excepciones, “cuando se ha visto a uno, se han visto a todos”. 
En relación a los niños bolivianos o hijos de bolivianos, el estereotipo está muy ligado a la relación rapidez vs. lentitud, la limpieza o el aseo personal, los condicionamientos ambientales, la forma de hablar, una deficiencia lingüística natural.
 
Otro estereotipo muy recurrente en estas escuelas es el relacionado a la pobreza. En efecto, el impacto que produjo el aumento de la pobreza urbana y su presencia en las escuelas repercute de manera contradictoria en los docentes y en las familias tradicionales del barrio. La pobreza muchas veces es concebida como una "cultura", como una forma de vida que se autoperpetúa y se reproduce de padres a hijos. Las familias son caracterizadas por su desintegración y desorganización. Por la falta de valores, por la violencia, etc. 
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]]> 2016-10-25 01:56:31 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887811 Estigma hmvillena https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887916 El estigma es una condición, atributo, rasgo o comportamiento que hace que la persona portadora sea incluida en una categoría social hacia cuyos miembros se genera una respuesta negativa y se les ve como culturalmente inaceptables o inferiores. 

Las personas estigmatizadas son enviadas al ostracismo, devaluadas, rechazadas y vilipendiadas. Experimentan discriminación, insultos, ataques e incluso asesinatos, y aquellos que se perciben a sí mismos como miembros de un grupo estigmatizado

]]> 2016-10-25 01:57:46 UTC https://padlet.com/hmvillena/pedwl6luy2zb/wish/132887916