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      <title>Desarrollo de LA INTELIGENCIA EN LA PRIMARA INFANCIA. by </title>
      <link>https://padlet.com/mahelo81/pe9spgxen3bij9kq</link>
      <description>Concepto, Antecedentes, Teorias</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-31 04:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>ANTECEDENTES</title>
         <author>mahelo81</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sus antecedentes se encuentran en estudios de la psicología del desarrollo, la neurociencia y la educación socioemocional.</p><p>En la primera infancia (0-6 años) el desarrollo de la inteligencia emocional se da principalmente a través de la interacción con los cuidadores, el apego seguro y las experiencias de socialización temprana</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 04:52:45 UTC</pubDate>
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         <title>AUTORES</title>
         <author>mahelo81</author>
         <link>https://padlet.com/mahelo81/pe9spgxen3bij9kq/wish/3310709239</link>
         <description><![CDATA[<p>BOWLBY (1969) Con la teoría del apego.</p><p>VYGOSTSKY (1978) Con la importancia del entorno sociocultural.</p><p>GOLEMAN ( 1995) Destaco habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la empatía y habilidades sociales.</p><p>SHONKOFF &amp; PHILLIPS 2000, El desarrollo emocional en los primeros años influye directamente en el aprendizaje, la conducta y la salud mental futura.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 04:53:06 UTC</pubDate>
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         <title>La INTELIGENICA EMOCIONAL en los niños segun Daniel Goldeman se refiere a: </title>
         <author>mahelo81</author>
         <link>https://padlet.com/mahelo81/pe9spgxen3bij9kq/wish/3310720544</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Autoconciencia: Ser consientes de sus propios sentimientos.</p></li><li><p>Autorregulación: Saber como manejar y calmar sus emociones.</p></li><li><p>Motivación: orientar nuestras emociones a nuestras propias metas.</p></li><li><p>Empatía: comprender y responder a las emociones de los demás.</p></li><li><p>Habilidades Sociales: interactuar de manera efectiva con otras personas.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 05:07:44 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO: Inteligencia Emocional en la primera infancia.</title>
         <author>mahelo81</author>
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         <description><![CDATA[<p>La inteligencia emocional se define como la <strong>Habilidad de reconocer, comprender, expresar y regular las emociones propias y la de los demás </strong>de manera adecuada y efectiva. implica ser consientes de la emociones, tanto positivas como negativas, y saber como manejarlas en diferentes situaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 17:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>TEORIA de JEAN PIAGET</title>
         <author>mahelo81</author>
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         <description><![CDATA[<p>Etapa 1  sensoriomotriz (0-2 años), el niño aprende mediante la manipulación, imitación y memoria.</p><p><br></p><p>Etapa 2: preoperacional( 2-6 años), aparece el pensamiento simbolico.</p><p><br></p><p>CARACTERISTICAS:</p><p><br></p><p>1 Lenguaje.</p><p>2 Juego ( roles y reglas).</p><p>3 Interacción social ( aprenden del entorno).</p><p>4 Estimulación Temprana (estimular su cognición).</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 17:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>TES DE LA INTELIGENCIA Alfred Binet (medición)</title>
         <author>mahelo81</author>
         <link>https://padlet.com/mahelo81/pe9spgxen3bij9kq/wish/3311448470</link>
         <description><![CDATA[<p>La Escala de Inteligencia Stanford-Binet psicologo frances 1905, es una <strong>prueba que mide la capacidad cognitiva y de inteligencia</strong>, se utiliza para diagnosticar deficiencias en el desarrollo intelectual de los niños pequeños. La prueba mide cinco factores ponderados y consta de dos subpruebas verbales y no verbales. </p><p>Atención, Memoria, razonamiento.(capacidades mentales básicas).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 17:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>Charles Spearman 1863 -1945 TEORIA BIO-FACTORIAL DE LA INTELIGENICIA, &quot;Factor G&quot;</title>
         <author>mahelo81</author>
         <link>https://padlet.com/mahelo81/pe9spgxen3bij9kq/wish/3311455600</link>
         <description><![CDATA[<p>Spearman fue un <strong>psicólogo británico que teorizó que un factor general de La inteligencia , "g", está presente en distintos grados en las diferentes capacidades humanas</strong>.</p><p>Esta teoria busca la medición de las habildades intelectuales del niño.</p><p>3 capacidades:</p><ul><li><p>Música</p></li><li><p>lenguaje</p></li><li><p>Matemáticas</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 17:57:03 UTC</pubDate>
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