Comme convenu je vous envoie un exercice de révisions sur les plantes annuelles.

Vous trouverez en pièce jointe un diaporama des plantes annuelles (mais sans leurs noms), et un document avec les consignes et les noms latins et français mélangés. 

SI VOUS AVEZ DES PROBLÈMES POUR LIRE LE DIAPORAMA FAITES LE MOI SAVOIR !!
Voici la suite du travail de reconnaissance de végétaux. En pièce jointe vous trouverez un diaporama sur les légumes (sans les noms) , ainsi qu'une page avec les noms de ces légumes (en français) et les différentes catégories de légumes (légume feuilles,  légumes fruits etc...) A vous de reconnaître tous les légumes et de les associer au nom et à la catégorie de légume qui correspond. 

On se retrouve jeudi après-midi pour la mise en commun et la correction mais vous pouvez m'envoyer votre travail par mail si vous le désirez. 

Bon week-end.

2/ Prendre connaissance du document posté semaine 8 du 19 mai 2020 concernant le suivi médical du salarié et les dispositions exceptionnelles prisent en lien avec la crise sanitaire.

3/ Répondre aux questions en page 3 du document (texte, schéma et questionnaire) 

1/ Prendre la correction  jointe concernant les questions de la semaine dernière 8 « Le suivi médical du salarié »

2/ Lire le dossier sur les effets des facteurs internes et externe sur la santé des individus semaine 9 et répondre aux question en fin de dossier.

Voici ce que je vous propose pour cette semaine: 

*La correction de la dernière activité réalisée ensemble (week 9)

 *S'entraîner à maîtriser et répéter deux fois sans pause la "tongue twister" (virelangue): Six sad sheep sleep (voir fichier mp3 envoyé en pièce jointe) pour être au point pour la classe virtuelle!

*Vous trouverez la suite de la mission - Cooking Time! avec une compréhension orale cette fois. Vous pouvez visionner la vidéo plus de 3 fois chez vous. (le lien se trouve dans le document ci-joint)

Nous nous donnons rendez-vous pour la classe virtuelle le mercredi 10 juin à 14h pour continuer l'activité - Week 10 et voir la suite ensemble:

Take care and talk to you soon! (Prenez soin de vous et on se parle vite!)

Mme Oriol

*La correction des activités de compréhension écrite et orale (week 10 et 11) 

 *S'entraîner à maîtriser et répéter deux fois sans pause la "tongue twister" (virelangue): Which window shall we wash? (voir fichier mp3 envoyé en pièce jointe) pour être au point pour la classe virtuelle!

*Vous trouverez la fiche mission - Cooking Pancakes (Cooking Time Part 3)

*Pour le côté culturel et le thème de la nourriture, je vous propose de travailler sur une nouvelle CO début niveau A2 car vidéo sous-titrée et les questions auxquelles il faut répondre sont en anglais. Essayez de nouveau de la visionner 3 fois maximum. 

Nous nous donnons rendez-vous pour la classe virtuelle le mercredi 17 juin à 14h pour continuer l'activité - Week 10 et voir la suite ensemble:

Take care and have a good week! (Prenez soin de vous et bonne semaine!)

Mme Oriol

Ce sont des risques qui peuvent être induits par l’activité elle-même ou générés par l’organisation et les relations de travail.

J'espère que tout se passe au mieux pour vous à la maison. L'année scolaire touche bientôt à sa fin malgré toutes ces péripéties. Voici ce que je vous propose pour cette semaine afin de continuer à travailler chacun à son rythme: 

*La correction de la dernière activité réalisée ensemble (week 12)

 *S'entraîner à maîtriser et répéter deux fois sans pause la "tongue twister" (virelangue): How now, brown cow? (voir fichier mp3 envoyé en pièce jointe) pour être au point pour la classe virtuelle! Attention c'est une difficile!

*Vous trouverez une fiche CO sur la chanson Lemon Tree pour terminer "en chanson" et toujours travailler l'écoute puisque nous sommes entourés par de l'anglais, même en France!

Nous nous donnons rendez-vous pour la classe virtuelle le mercredi 24 juin à 14h pour s'entraîner à la tongue twister et voir ensemble les paroles de la chanson:

Mme Oriol