La interacción también es fundamental para aprender la lengua, o segundas lenguas, ya que a partir de la interacción se aprende el uso de las palabras, y modismos.

Desde la sociología de Max Weber la interacción social se entiende como:

• Una relación que se da entre dos o más individuos, en dicha relación se toman en cuenta respuestas, acciones y las reacciones de la otra persona.

• En la interacción social se construyen significados en común, y también se forman las normas sociales.

Cabe recalcar que las conductas humanas están vinculadas en un sentido subjetivo a las conductas de otros, y cuando nuestra acción está dirigida a la acción de otros se le conoce como acción social, además según (Schütz, 1932) cada acción social es concebida como intelectual y reflexiva, siendo en sí misma significativa.

La constitución de la intersubjetividad parte del hecho de que los significados se construyen mutuamente, es decir, el problema del significado conlleva las vivencias propias y ajenas.

Para Schutz la comprensión mutua de la realidad se construye considerando al otro y en interacción con el otro.

A través de la dialogicidad se fomenta la comunicación bidireccional, así como el intercambio de ideas entre sujetos, se solidariza la reflexión así como la acción de los sujetos.

En la dialogicidad es necesaria la participación activa, el intercambio de perspectivas, la construcción de conocimiento significativo, el pensamiento crítico así como la praxis.

En la interactividad se ofrece un flujo de información entre el receptor y el emisor a través de aspectos técnicos.

El tipo de relación que se establece es el de hombre- máquina en la que se obtienen respuestas y toma de decisiones.

-          Hernández Romero, Yasmín; Galindo Sosa, Raúl Vicente El concepto de intersubjetividad en Alfred Schutz Espacios Públicos, vol. 10, núm. 20, 2007, pp. 228-240 Universidad Autónoma del Estado de México Toluca, México

-          Viché González, Mario ; (2014); La Dialogicidad. Metodología de una Animación sociocultural liberadora; en http://quadernsanimacio.net ; nº 20, julio de 2014; ISSN: 1698-4404

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-          Vivar Zurita, Hipólito; García García, Alberto La interactividad: concepto y factor de impulso de la TDT. Un caso práctico: Proyecto Sports ITV Sphera Pública, núm. 9, 2009, pp. 207-222 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España

-          Rizo García, M. (2006). La intersubjetividad y la vida cotidiana como objetos de estudio de la ciencia de la comunicación: exploraciones teóricas y abordajes empíricos. Anuario De Investigación De La Comunicación CONEICC, (XIII), 55–74. https://doi.org/10.38056/2006aiccXIII282