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      <title>REGISTROS DE CULTURA ESCOLAR  by Tatiane da S. Lima</title>
      <link>https://padlet.com/inclusaoif/pdfo3m65nyq69ocw</link>
      <description>A POLÍTICA EDUCACIONAL EM CONTEXTO DE DESIGUALDADE.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-07 18:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>CAPÍTULO 12: PERSPECTIVAS SOBRE A OFERTA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO NORDESTE.  Cibele Maria Lima Rodrigues, Darcilene Cláudio Gomes e Viviane Toraci Alonso de Andrade.</title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>O capítulo buscou fazer uma análise comparativa sobre a oferta d Educação Básica pública nos estados do Nordeste.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 18:44:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>O sistema educacional brasileiro é reprodutor dos "códigos culturais dominantes".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 18:47:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conforme&nbsp;Anísio Teixeira (1989) o país criou um sistema educacional dual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 18:53:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>O nordeste é a região que apresenta menor rendimento médio mensal e a maior desigualdade. Ela apresenta um cenário menos favorável quanto a ampliação da escolaridade, especialmente entre adultos e idosos. A taxa de analfabetismo da população é pouco mais que o dobre da brasileira. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 18:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>CAPÍTULO 14: AS POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ESTADOS. Dalila Andrade Oliveira e Ana Maria Clementino.</title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Capítulo analisa as políticas educacionais nos estados que compõem a região nordeste tendo como foco a Educação Básica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:04:45 UTC</pubDate>
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         <title>Os nove estados que compõem a região nordeste do país são historicamente os que apresentam dados mais preocupantes no que se refere à elevada desigualdade social do país, com repercussões diretas sobre a oferta educativa.</title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:08:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na região, apenas 47,5% dos professores são habilitados, isto é, possuem a titulação em nível superior específica para a área em que atuam. Tem mais professores apenas com formação na modalidade normal, ou Ensino Médio geral, como também um menor percentual de professores habilitados atuando na Educação Básica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:13:31 UTC</pubDate>
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         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>O censo escolar de 2018, realizado pelo Inep, informa que no Brasil existem 28.673 escolas públicas e privadas de ensino Médio regular (urbanas e rurais) que contemplam 7.709.929 matrículas. Do total de escolas, 20.379 são públicas e contemplam 87,91% das matrículas. As redes estaduais abarcam 84,6% dessas matrículas, a rede federal 2,7% e as redes municipais 0,5%</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:18:12 UTC</pubDate>
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         <author>inclusaoif</author>
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         <description><![CDATA[<div>A emeda constitucional nº 59 de 2009 estabeleceu a obrigatoriedade da escolarização para a faixa etária de 15 a 17 anos (idade ideal para essa etapa da Ed. Básica)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-07 19:20:56 UTC</pubDate>
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