Lalu, untuk cara membedakannya adalah anak dengan bakat sejak lahir cenderung tidak memerlukan stimulus sedangkan anak yang berbakat karena belajar memerlukan stimulus untuk menemukan minatnya terhadap suatu hal. Meskipun begitu, anak yang berbakat sejak lahir tetap memerlukan pendidikan tambahan untuk mengembangkan bakatnya. 

Ada banyak kejadian dimana orang gagal mendapatkan pekerjaan yang mereka inginkan dikarenakan gagal dalam menjalani aptitude test, nah dalam hal ini seberapa akuratkah indikator pada aptitude test dalam mengukur bakat dan performa individu? 

(43_111911133152_Maheswari Irma Dioputri) Saya mau mencoba menjawab pertanyaan dari Shafas tentang content validity. Jadi, content validity adalah salah satu macam dari prinsip dalam tes psikologi yang baik, yakni harus valid. Tujuan dari content validity sebuah tes yang diadakan adalah supaya tes tersebut mampu mengukur sesuatu dengan tepat sasaran, sehingga, aitem-aitem yang diberikan harus sesuai dengan konteks tes yang diberikan. Content validity dibagi lagi menjadi dua, yaitu face validity dan logical validity.

Kalau berdasarkan pertanyaan, yang dimaksud face validity sendiri tergolong validitas isi yang paling basic atau mendasar dan sangat minimum. Sesuai dengan Namanya ‘face’ yang berarti tampang atau permukaan, face validity berkaitan dengan judgement dari testee (pengguna tes). Bisa dikatakan bahwa face validity ini merupakan tahap awal penerimaan orang (testee) terhadap fungsi pengukuran tes, dan tidak memiliki kaitan dengan statistik validitas, seperti koefisien atau indeks. Oleh sebab itu, face validity harus bisa dibuat sebaik mungkin supaya aitem yang diberikan kepada testee bisa sesuai dengan konteks pengukuran yang dilakukan sekaligus mudah dipahami dan diterima oleh testee. Apabila face validity sudah sesuai, maka analisis dapat dilanjutkan pada logical validity yang merupakan prosedur penilaian kelayakan isi aitem. Logical validity dilakukan oleh ahli dan bersifat kualitatif dengan output/hasil akhir kesepakatan dari para ahli mengenai tingkat kelayakan sebuah skala pengukuran.

Ingin bertanyaa, dari yang telah kelompok anda paparkan mengenai macam-macam tes bakat, tedapat perbedaan mendasar tentang "Kraepelin Test" dengan "Flanagan Aptitude Classification Tests (FACT)" yaitu waktu yang dibutuhkan. Kraepelin test tidak menyita banyak waktu hingga disebut "speed test". FACT sendiri kebalikannya, tes ini membutuhkan waktu 7 jam 15menit. Dengan perbedaan ini, apa kelebihan dan kekurangan masing-masing tes (yang menjadi acuan menimbulkan perbedaan waktu pengerjaan)? Apa 21 elemen  dalam FACT yang tidak anda sebutkan? (berkaitan dengan pertanyaan awal karena jika anda sebutkan dari awal kemungkinan besar ada perbedaan tujuan sehingga memunculkan kelebihan dan kekurangannya masing masing).

 

(18_Nyayu Afifah Thahira Khairunnisa_111911133092) ingin bertanya, pada IQ range, terdapat beberapa range dengan keterangan tertunda. Hal apakah yang menyebabkan ketertundaan tersebut dah bagaimana cara yang tepat untuk meningkatkannya? terima kasihh

 

(43_111911133152_Maheswari Irma Dioputri) Mau bertanya kepada kelompok 4.  Review kelompok kalian tadi sudah dibahas tentang macam-macam tes intelegensi beserta sejarahnya, salah satunya adalah WISC. Nah, setelah baca beberapa referensi, WISC telah diadaptasikan sedemikian hingga bisa diterapkan di Indonesia dan sekarang lebih dikenal sebagai TIKI (Tes Intelegensi Kolektif Indonesia). Sebenarnya, apa saja yang perlu diubah atau dipertimbangkan dalam proses adaptasi tes intelegensi supaya bisa diterapkan di negara lain? Terimakasih sebelumnyaa