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      <title>Muro colaborativo de Fisiología y Anatomía Vegetal. by Emely Gissel Girón Medina</title>
      <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024</link>
      <description>En base a 3 temas relacionados con la Fisiología Vegetal. Presentado por Emely Gissel Girón Medina, Ilich Gustavo Dagoberto Izaguirre, María Fernanda Gómez. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-05 22:35:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-15 20:17:41 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>La Fotosíntesis (tema trabajado por Emely Girón) </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068118527</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 22:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la fotosíntesis? </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068126673</link>
         <description><![CDATA[<p>&nbsp;La fotosíntesis es un proceso bioquímico mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias convierten la luz solar en energía química. Utilizan esta energía para transformar dióxido de carbono (CO₂) del aire y agua (H₂O) en glucosa (un tipo de azúcar) y oxígeno (O₂).(Solomon et al., 2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:14:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características principales: </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068127938</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¿Dónde ocurre?</strong></p><p>En las plantas ocurre principalmente en las hojas, dentro de unos organelos llamados cloroplastos que contienen la clorofila, un pigmento verde ayuda a capturar la luz solar.<strong> </strong>(Azcón y Talón, 2000)</p><p><br/></p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><strong>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Captura de Energía Solar.</strong></p><p>La fotosíntesis utiliza la luz solar como fuente de energía y la clorofila, capturan esta energía. (Barceló et al., 2001)</p><p>&nbsp;</p><p><strong>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Producción de Glucosa:</strong></p><p>La principal finalidad es producir glucosa (C₆H₁₂O₆), un tipo de azúcar que sirve como fuente de energía y materia prima para el crecimiento y desarrollo de las plantas. (Buchanan et al., 2000)</p><p><br/></p><p><strong>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Liberación de Oxígeno:</strong></p><p>Se libera oxígeno (O₂ a partir de la división del agua (H₂O). Este oxígeno es esencial para la respiración de la mayoría de los organismos. (Buchanan et al., 2000)</p><p><br/></p><p><strong>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conversión de Dióxido de Carbono:</strong></p><p>El dióxido de carbono (CO₂) del aire se fija y se convierte en glucosa durante el ciclo de Calvin, una serie de reacciones enzimáticas.<strong> </strong>(Buchanan et al., 2000)</p><p><br/></p><p><strong>6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dependencia de la Luz:</strong></p><p>La fase luminosa requiere luz solar directa, mientras que la fase oscura puede ocurrir en la ausencia de luz, pero siempre depende de la energía almacenada durante la fase luminosa. (Salisbury y Ross, 2000)</p><p>&nbsp;<strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rol Ecológico:</strong></p><ol><li><p>La fotosíntesis es la base de la cadena alimentaria, proporcionando energía a todos los organismos que dependen de plantas y algas para su nutrición, ayudando a regular los niveles de dióxido de carbono en la atmósfera y contribuyendo a la regulación del clima global.( Taiz y Zeiger, 2006).</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:16:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de adaptación:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068128226</link>
         <description><![CDATA[<p><mark>1)Fotosíntesis C3</mark></p><p>La fotosíntesis C3 es la forma más común de fotosíntesis en las plantas, donde el CO₂ se fija en un compuesto de tres carbonos (ácido 3-fosfoglicerato) en el ciclo de Calvin. (Cañal,1999)</p><p><br></p><p><strong>Mecanismos de Adaptación</strong>:</p><p><br></p><ul><li><p><strong>Climas Frescos y Humedos</strong>: La fotosíntesis C3 es eficiente en climas frescos y húmedos, donde la tasa de fotorespiración es baja.</p></li><li><p><strong>Riesgo de Fotorespiración</strong>: En condiciones de alta temperatura y baja concentración de CO₂, la fotorespiración aumenta, reduciendo la eficiencia fotosintética. Las plantas C3 están menos adaptadas a condiciones cálidas y secas debido a este problema. (Cañal,1999)</p><p><br></p></li></ul><p><strong>Estrategias</strong>:</p><ul><li><p><strong>Eficiencia en Captación de Luz Baja</strong>: Las plantas C3 suelen tener una alta eficiencia en condiciones de baja luz, lo que las hace adecuadas para bosques y ambientes con luz difusa. (Cañal,1999)</p><p><br></p></li></ul><p><mark>2) Fotosíntesis C4</mark></p><p>En la fotosíntesis C4, el CO₂ se fija en un compuesto de cuatro carbonos (ácido oxalacético) en una ruta metabólica separada antes de entrar al ciclo de Calvin.</p><p><strong>Mecanismos de Adaptación</strong>:</p><p><br></p><ul><li><p><strong>Ambientes Cálidos y Soleados</strong>: Las plantas C4 están adaptadas a climas cálidos y soleados. La ruta C4 permite una captación más eficiente de CO₂ y minimiza la fotorespiración, ya que CO₂ se concentra en células especializadas (células de la vaina de los haces).</p></li><li><p><strong>Eficiencia Hídrica</strong>: Los mecanismos C4 reducen la necesidad de abrir los estomas para la captación de CO₂, lo que disminuye la pérdida de agua por transpiración. (Eisen&nbsp; y&nbsp; Stavy, 1993)</p></li></ul><p><strong>Estrategias</strong>:</p><ul><li><p><strong>Células de la Vaina de los Haces</strong>: En las plantas C4, se diferencian dos tipos de células en las hojas: las células de la vaina de los haces y las células mesófilas. Las primeras concentran CO₂, reduciendo la fotorespiración.</p></li><li><p><strong>Eficiencia en Climas Calientes</strong>: La fotosíntesis C4 es particularmente eficiente en climas calurosos y soleados, como en campos de maíz o caña de azúcar. (Eisen&nbsp; y&nbsp; Stavy, 1993)</p><p><br></p></li></ul><p><mark>3) Fotosíntesis CAM (Metabolismo Ácido de Crasulación)</mark></p><p><strong>Adaptación</strong>: En la fotosíntesis CAM, las plantas fijan CO₂ durante la noche y lo almacenan en forma de ácidos orgánicos. Durante el día, cuando los estomas están cerrados para conservar agua, el CO₂ se libera de los ácidos orgánicos y se utiliza en el ciclo de Calvin.</p><p><strong>Mecanismos de Adaptación</strong>:</p><p><br></p><ul><li><p><strong>Ambientes Áridos y Desérticos</strong>: CAM es una adaptación a condiciones extremadamente secas, donde la conservación del agua es crucial. La fijación nocturna de CO₂ permite que las plantas reduzcan la pérdida de agua durante el día.</p></li><li><p><strong>Almacenamiento de CO₂</strong>: El CO₂ se convierte en ácidos orgánicos (como ácido málico) durante la noche y se almacena en vacuolas, permitiendo su uso durante el día. (Roth, 1983).</p></li></ul><p><strong>Estrategias</strong>:</p><ul><li><p><strong>Estomas Cerrados Durante el Día</strong>: Las plantas CAM mantienen los estomas cerrados durante el día para minimizar la pérdida de agua y abren solo por la noche para capturar CO₂.</p></li><li><p><strong>Eficiencia en Condiciones Secas</strong>: Este mecanismo permite a las plantas CAM sobrevivir y prosperar en ambientes desérticos y semiáridos, como los cactus y algunas bromelias. (Carlsson, 2002)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:17:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Procesos involucrados:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068128410</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark> 1) Captura de Luz:</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Fase Luminosa:</strong> Ocurre en las membranas de los tilacoides dentro de los cloroplastos. La luz solar es absorbida por pigmentos como la clorofila y otros pigmentos accesorios. Esta energía se convierte en energía química en forma de ATP y NADPH. (Demmig&nbsp; y&nbsp; Adams, 1992)</p><p><br/></p><p><strong><mark>2) Fotólisis del Agua:</mark></strong></p></li><li><p>Durante la fase luminosa, el agua (H₂O) se divide en oxígeno (O₂), protones (H⁺) y electrones (e⁻) en un proceso conocido como fotólisis. El oxígeno se libera como subproducto.(Kramer, 1983)</p><p><br/></p><p><strong><mark>3) Cadena de Transporte de Electrones:</mark></strong></p><ul><li><p>Los electrones liberados por la fotólisis del agua son transportados a través de una serie de proteínas en la membrana del tilacoide. Durante este transporte, se produce un gradiente de protones que impulsa la síntesis de ATP mediante la ATP sintasa. (Kyparisis y&nbsp;Drilias,1997)</p><p><br/></p></li></ul><p><strong><mark>4) Síntesis de ATP y NADPH:</mark></strong></p><ul><li><p>La energía liberada en la cadena de transporte de electrones se utiliza para sintetizar ATP (adenosín trifosfato) y NADPH (nicotinamida adenina dinucleótido fosfato) a partir de ADP (adenosín difosfato) y NADP⁺, respectivamente. (Kyparisis y&nbsp;Drilias,1997)</p><p><br/></p></li></ul><p><strong><mark>5) Fase Oscura (Ciclo de Calvin):</mark></strong></p><ul><li><p><strong>Fase Independiente de la Luz:</strong> Ocurre en el estroma de los cloroplastos. En esta fase, el ATP y el NADPH producidos en la fase luminosa se utilizan para fijar el dióxido de carbono (CO₂) en una serie de reacciones enzimáticas. El CO₂ se convierte en glucosa (C₆H₁₂O₆) a través de un ciclo de reacciones que implica la enzima RuBisCO y otros compuestos intermedios.(Larcher,1992)</p></li></ul><p><strong><mark>6) Producción de Glucosa:</mark></strong></p><ul><li><p>La glucosa formada en el Ciclo de Calvin puede ser utilizada por la planta para obtener energía a través de la respiración celular, o puede ser almacenada en forma de almidón para uso futuro.(Jones,1990)</p></li></ul><p><strong><mark>7) Liberación de Oxígeno:</mark></strong></p><ul><li><p>El oxígeno generado durante la fotólisis del agua es liberado a la atmósfera como un subproducto esencial para la respiración de la mayoría de los organismos vivos.(Lawlor,&nbsp;1991)</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:17:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Funciones involucradas:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068128727</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Captura de Energía Lumínica</strong>: La fotosíntesis comienza con la función de capturar la luz solar mediante los pigmentos fotosintéticos como la clorofila. (Martínez, 2000).&nbsp;</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Generación de Energía Química</strong>: La energía solar capturada se convierte en energía química en forma de ATP (adenosín trifosfato) y NADPH (nicotinamida adenina dinucleótido fosfato), que son necesarios para la fase oscura. (Martínez, 2000).&nbsp;</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Fijación de Dióxido de Carbono</strong>: El dióxido de carbono (CO₂) se fija y se convierte en compuestos orgánicos, principalmente glucosa, a través del ciclo de Calvin.  (Smirnoff, 1993)</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Producción de Glucosa</strong>: La energía química generada se utiliza para sintetizar glucosa a partir de CO₂, que se almacena como una fuente de energía para la planta.  (Taiz y Zeiger, 2006)</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Liberación de Oxígeno</strong>: Como subproducto de la fotólisis del agua, se libera oxígeno (O₂ al ambiente, que es crucial para la respiración de la mayoría de los organismos en la Tierra. (Azcón y Talón, 2000)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:18:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de supervivencia:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068128934</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Regulación de los estomas</strong>: Las plantas abren y cierran los estomas (poros en las hojas) para controlar el intercambio de gases (CO₂ y O₂) y la transpiración. En condiciones de sequía, los estomas se cierran para minimizar la pérdida de agua, mientras que se abren cuando las condiciones son más favorables para maximizar la captación de CO₂. (Verhoeven, 1997)</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Adaptaciones morfológicas de las hojas</strong>: Las plantas pueden tener hojas pequeñas, gruesas, o con superficies cerosas para reducir la pérdida de agua por transpiración y protegerse de la luz intensa. Por ejemplo, las plantas en ambientes áridos suelen tener hojas reducidas o espinas para disminuir la transpiración. (Larcher, 1992).</p><p><br/></p></li><li><p><strong>Fotoprotección</strong>: Las plantas producen pigmentos como carotenoides y antocianinas que protegen los tejidos fotosintéticos del daño causado por la luz excesiva y la formación de radicales libres. Estos pigmentos actúan como filtros que reducen el impacto de la luz intensa y previenen el estrés oxidativo. (Solomon et al., 2011)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:18:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068129225</link>
         <description><![CDATA[<p>Azcón, B., y Talón, M. (2000). Fundamentos de Fisiología Vegetal. <em>McGrawHill-interamericana</em>, Madrid.</p><p><br></p><p>Barceló, J., Nicolás, G., Sabater, B. y Sánchez, R. (2001). Fisiología Vegetal. <em>Pirámide, Madrid.</em></p><p><br></p><p>Buchanan, B., Gruissem, W. y Jones, R. (2000). <em>Biochemistry and Molecular Biology of Plants</em>. Rockville, Maryland.</p><p><br></p><p>Carlsson, B. (2002). Ecological understanding 1: ways of experiencing photosynthesis. <em>International Journal of Science Education</em>, 24(7), pp. 681-699.</p><p><br></p><p>Cañal, P. (1999). Photosynthesis and «inverse respiration» in plants: an inevitable misconception. <em>International Journal of Science Education</em>, 21(4), 363-371.</p><p><br></p><p>Demmig, A. y Adams, W. (1992). Photochemical and other responses of plants to high light stress.<em> Annu. Rev. Plant Physiol</em>. 43:599-626.</p><p><br></p><p>Eisen, Y. y Stavy, R. (1993). How to make the learning of photosynthesis more relevant. <em>International Journal of Science Education</em>, 15(2), pp. 117-125.</p><p><br></p><p>Jones, H. (1990). Plants and microclimate: quantitative approach to environmental plant physiology.<em> Cambridge University Press.</em></p><p><br></p><p>Kramer, P. (1983). Water relations on plants. <em>Academic Press, New York</em>.</p><p><br></p><p>Kyparisis, A., y Drilias, P. (1997). Seasonal fluctuations in photoprotective (xanthophylls cycle) and photoselective (chlorophylls) capacity in eight Mediterranean plant species belonging to two different growth forms. <em>Aus. J. Plant Physiol</em>. 27:265-272.</p><p><br></p><p>Larcher, W. (1992). Physiological Plant Ecology. <em>Springer, Berlin.</em></p><p><br></p><p>Lawlor, D. (1991). Photosynthesis. <em>Longman Scientific and Technical.</em></p><p><br></p><p>Martínez, F., Balaguer, C., Valladares, F. y Chico, E. (2000). Energy dissipation in drought-avoiding and drought-tolerant tree species at midday during the Mediterranean summer. <em>Tree Physiology,</em> 20:131-138.</p><p><br></p><p>Roth, K. (1983). Students’ conceptions of photosynthesis and food for plants. <em>Journal of Science Education</em>.</p><p><br></p><p>Salisbury, F. y Ross, C. (2000). Fisiología de las Plantas: Bioquímica Vegetal. <em>Thompson-Paraninfo, Madrid</em>.</p><p><br></p><p>Smirnoff, N. (1993). The role of active oxygen in the response of plants to water deficit and desiccation. <em>New Phytologist,</em> 125:27-58.</p><p><br></p><p>Solomon, E., Berg, L. y Martin, D. (2011). Biología Solomon Berg Martin. <em>Cengage Learning</em>.</p><p><br></p><p>Taiz, L. y Zeiger, E. (2006). Plant Physiology. <em>Sinauer Associates, Inc</em>.</p><p><br></p><p>Verhoeven, J. (1997). Enhanced employment of the xanthophylls cycle and thermal energy dissipation in spinach exposed to high light and N stress. <em>Plant Physiol. </em>113:817-824.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:19:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068129225</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Biotecnología, (tema trabajado por Ilich Izaguirre)</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068147428</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-05 23:55:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características principales:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068149959</link>
         <description><![CDATA[<p>&nbsp; <strong>Multidisciplinariedad:</strong> La biotecnología es inherentemente multidisciplinaria, ya que integra conocimientos y herramientas de diversas disciplinas científicas. La biología proporciona la base para comprender los sistemas vivos y sus componentes, mientras que la química y la física contribuyen al diseño y desarrollo de procesos y productos biotecnológicos. La ingeniería juega un papel crucial en la escalabilidad y optimización de estos procesos, y la informática facilita el análisis de datos y la modelización de sistemas biológicos (Thieman &amp; Palladino, 2019).</p><p><br></p><p>&nbsp;<strong>Aprovechamiento de la diversidad biológica:</strong> La biotecnología aprovecha la vasta diversidad de organismos vivos y sus componentes, como enzimas, proteínas, ácidos nucleicos y metabolitos secundarios, para desarrollar soluciones innovadoras. Los microorganismos, por ejemplo, son utilizados en la producción de antibióticos, enzimas industriales y biocombustibles, mientras que las plantas son fuente de compuestos bioactivos con aplicaciones terapéuticas y agrícolas (Clark &amp; Pazdernik, 2016).</p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>Manipulación genética:</strong> La ingeniería genética es una herramienta central en la biotecnología moderna, que permite la modificación precisa del material genético de los organismos. Esta tecnología ha revolucionado campos como la medicina, la agricultura y la industria, al permitir la producción de proteínas recombinantes, la creación de cultivos transgénicos y el desarrollo de terapias génicas (Clark &amp; Pazdernik, 2016).</p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>Amplio rango de aplicaciones:</strong> La biotecnología tiene un impacto transversal en diversos sectores, ofreciendo soluciones a desafíos globales. En el ámbito de la salud, la biotecnología ha permitido el desarrollo de fármacos más eficaces, terapias génicas para enfermedades raras y diagnósticos más precisos. En la agricultura, ha contribuido a la creación de cultivos más resistentes a plagas y enfermedades, así como a la producción de alimentos más nutritivos y sostenibles. La industria se beneficia de la biotecnología a través de la producción de biocombustibles, biomateriales y enzimas industriales, mientras que el medio ambiente se ve favorecido por la biorremediación de suelos y aguas contaminadas (Thieman &amp; Palladino, 2019).</p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>Innovación y desarrollo continuo:</strong> La biotecnología es un campo dinámico y en constante evolución, impulsado por avances científicos y tecnológicos que amplían continuamente sus posibilidades y aplicaciones. La investigación en áreas como la biología sintética, la edición genética y la bioinformática está abriendo nuevas fronteras para la biotecnología. (Thieman &amp; Palladino, 2019)</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:00:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068149959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Procesos involucrados:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068150831</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Transgénesis: </strong>Consiste en la transferencia directa o indirecta de genes de un organismo a otro, permite el desarrollo de características imposibles de obtener de manera natural o por métodos convencionales como hibridación o reproducción selectiva. Se puede lograr mediante una gran variedad de métodos, como fusión de protoplastos, cultivos de células específicas para clonación, fragmentación de hojas para poder inocularlas con <em>Agrobacter </em>portadoras de genes específicos, o por medio de una pistola de genes, que bombardea las células con glóbulos metálicos recubiertos del material genético deseado. (Thieman &amp; Palladino, 2010).</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Cultivo de Tejidos vegetales:</strong> El cultivo de tejidos vegetales es una técnica que permite cultivar una porción de planta (explante) en condiciones artificiales para regenerar una planta completa. Este proceso puede ocurrir a través de organogénesis (formación de brotes y raíces) o embriogénesis somática (formación de estructuras similares a embriones). En algunos casos, el cultivo de tejidos vegetales puede resultar en la formación de callo, un tejido amorfo no diferenciado que puede ser utilizado para establecer cultivos de células en suspensión (Roca &amp; Ramírez, 2000)</p><p><strong>&nbsp;</strong></p><p><strong>Cultivo In Vitro:</strong> es una técnica biotecnológica que permite el crecimiento y desarrollo de plantas en condiciones controladas y libres de microorganismos, utilizando medios de cultivo artificiales (George, Hall, &amp; De Klerk, 2008). Esta metodología se basa en la totipotencia celular, la capacidad inherente de las células vegetales para regenerar una planta completa a partir de un fragmento de tejido, órgano o incluso una sola célula (Pierik, 1997). El proceso implica el aislamiento de un explante, que puede ser cualquier parte de la planta, y su cultivo en un medio nutritivo estéril que contiene los nutrientes y reguladores de crecimiento necesarios para inducir la formación de nuevas plantas. El cultivo <em>in vitro</em> ofrece numerosas ventajas, como la producción rápida y masiva de plantas genéticamente idénticas, la conservación de germoplasma y la propagación de especies difíciles de reproducir por métodos convencionales (George et al., 2008).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:01:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068150831</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Funciones involucradas:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068151767</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Producción de Fármacos y Vacunas:</strong> La biotecnología permite la producción a gran escala de medicamentos y vacunas esenciales para la salud humana y animal. Mediante la ingeniería genética, se pueden introducir genes específicos en microorganismos o células para producir proteínas terapéuticas, como la insulina para el tratamiento de la diabetes, o antígenos para el desarrollo de vacunas (Thieman &amp; Palladino, 2019).</p><p><br></p><p><strong>Terapia Génica y Celular:</strong> La biotecnología ofrece herramientas para corregir defectos genéticos y tratar enfermedades mediante la introducción de genes funcionales o células modificadas en el paciente. La terapia génica ha demostrado potencial en el tratamiento de enfermedades hereditarias y algunos tipos de cáncer (Clark &amp; Pazdernik, 2016).</p><p><br></p><p><strong>Diagnóstico Molecular:</strong> Las técnicas biotecnológicas, como la reacción en cadena de la polimerasa (PCR) y la secuenciación de ADN, permiten la detección rápida y precisa de enfermedades infecciosas, genéticas y cáncer. Estas herramientas son esenciales para el diagnóstico temprano y el seguimiento de enfermedades, así como para la identificación de patógenos y la vigilancia epidemiológica (Clark &amp; Pazdernik, 2016).</p><p><br></p><p><strong>Bioinformática:</strong> La bioinformática es una disciplina que combina la biología, la informática y la estadística para analizar y gestionar grandes cantidades de datos biológicos, como secuencias de ADN y proteínas. Esta herramienta es esencial para la investigación en biotecnología, ya que permite identificar genes, predecir la función de proteínas y diseñar nuevos fármacos y terapias (Thieman &amp; Palladino, 2019)</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:03:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de adaptación:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068152149</link>
         <description><![CDATA[<p>La biotecnología está desempeñando un papel crucial en la mejora de cultivos y su adaptación a las condiciones climáticas cambiantes. A través de la edición genética, como la tecnología CRISPR/Cas9, se pueden introducir cambios precisos en el genoma de las plantas, acelerando el desarrollo de variedades con características deseables. Esto contrasta con los métodos tradicionales de mejora, que dependen de procesos aleatorios y lentos como la mutagénesis espontánea o inducida. (Molina, 2019)</p><p><br></p><p>La biotecnología también permite aprovechar la diversidad genética de variedades locales y especies silvestres, que a menudo poseen genes que les confieren resistencia a enfermedades, tolerancia a la sequía u otras características ventajosas para la adaptación a condiciones ambientales específicas. La identificación y utilización de estos genes mediante técnicas biotecnológicas, como la secuenciación del genoma y el análisis de datos masivos, puede acelerar significativamente el proceso de mejora genética y contribuir al desarrollo de cultivos más resilientes. (Molina, 2019)</p><p><br></p><p>Por ejemplo, la edición genética podría utilizarse para introducir genes de resistencia a enfermedades en variedades de cultivos susceptibles, reduciendo la necesidad de utilizar pesticidas y mejorando la productividad. Asimismo, la identificación de genes que confieren tolerancia a la sequía en especies silvestres podría permitir la transferencia de esta característica a cultivos comerciales, haciéndolos más adaptables a las condiciones de escasez de agua que se prevén en el futuro. (Molina, 2019)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:04:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de supervivencia:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068152509</link>
         <description><![CDATA[<p>La biotecnología está revolucionando la forma en que comprendemos y mejoramos los mecanismos de supervivencia de las plantas frente a condiciones ambientales adversas. (Molina, 2019) Tradicionalmente, las plantas han evolucionado a través de procesos lentos y aleatorios para adaptarse a su entorno, pero la biotecnología ofrece herramientas para acelerar y dirigir estos procesos, mejorando la capacidad de las plantas para resistir el estrés abiótico, como la sequía, la salinidad y las temperaturas extremas.</p><p>La identificación y manipulación de genes clave involucrados en la respuesta al estrés, como aquellos que regulan la producción de osmoprotectores, antioxidantes o proteínas de choque térmico, es un enfoque prometedor. Por ejemplo, la sobreexpresión de genes que codifican enzimas antioxidantes puede mejorar la tolerancia de las plantas al estrés oxidativo causado por condiciones ambientales adversas.</p><p>Además, la biotecnología permite aprovechar la diversidad genética de especies silvestres y variedades locales, que a menudo poseen mecanismos de supervivencia únicos desarrollados a lo largo de su evolución. La transferencia de estos genes a cultivos comerciales mediante técnicas como la transgénesis o la edición genética puede conferirles una mayor resistencia y adaptabilidad a condiciones ambientales desafiantes. (Molina,2019)</p><p>Un ejemplo notable es el desarrollo de cultivos tolerantes a la sequía mediante la introducción de genes que regulan la apertura y cierre de los estomas, los poros en las hojas que controlan la pérdida de agua. Esto permite a las plantas optimizar el uso del agua y sobrevivir en condiciones de escasez hídrica. (Molina, 2019)</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:04:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hormonas Vegetales (tema trabajado por María Fernanda Gómez)</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068159768</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:15:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Que son las hormonas vegetales?</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068160671</link>
         <description><![CDATA[<p>Las hormonas vegetales son unas sustancias orgánicas que se encuentran a una muy baja concentración, se sintetizan en determinado lugar de la planta y se traslocan a otro, que es donde ejercen sus efectos reguladores. (Duval, R 2006).</p><p>A pesar de su escaso número (menor a diez), se encuentran, sin embargo, en todas las plantas terrestres y acuáticas de aguas dulces, de diferentes formas, hábitats, ciclos y formas de vida, ya sea en plantas geófitas, arbustivas como igualmente en árboles de gran altura y en todas las especies distribuidas en las más diferentes familias botánicas. (Jordán, M., &amp; Casaretto, J. 2006).</p><p>No se caracterizan por generar un efecto específico; es decir, su acción puede derivar en varios efectos diferentes a corto y/o a largo plazo. (Jordán, M., &amp; Casaretto, J. 2006).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:16:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características Principales: </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068162266</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Producción en pequeñas cantidades:</strong> A diferencia de las hormonas animales, las fitohormonas se producen en cantidades muy pequeñas. (Taiz &amp; Zeiger, 2015).</p><p><br></p><p><strong>Transporte a larga distancia:</strong> Las hormonas vegetales pueden ser transportadas a través del floema o del xilema, alcanzando tejidos distantes. (Aloni, R. 1987).</p><p><br></p><p><strong>Efectos pleiotrópicos:</strong> Una misma hormona puede tener diferentes efectos dependiendo del tejido, el estadio de desarrollo de la planta y la presencia de otras hormonas. (Davies, 2010).</p><p><br></p><p><strong>Interacción con otras hormonas:</strong> Las hormonas vegetales suelen actuar de forma sinérgica o antagónica, modulando así la respuesta de la planta. (Davies, 2010).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:17:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Procesos involucrados:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068166327</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Crecimiento y desarrollo:</strong> Las hormonas regulan la división celular, la elongación celular, la diferenciación celular y la organogénesis. (Taiz &amp; Zeiger, 2015)</p><p><br></p><p><strong>Respuestas a estímulos ambientales:</strong> Las plantas responden a la luz, la gravedad, el tacto y otros estímulos externos gracias a las hormonas. (Raven, Evert, &amp; Eichhorn, 2005).</p><p><br></p><p><strong>Desarrollo reproductivo:</strong> Las hormonas controlan la transición de la fase vegetativa a la reproductiva, la floración, la formación de frutos y semillas. (Abeles, 1992).</p><p><strong>Senescencia y abscisión:</strong> Las hormonas regulan la caída de hojas, flores y frutos.(Finkelstein, Gampala, &amp; Rock, 2002).&nbsp;</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:23:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Funciones involucradas:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068166749</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Coordinación del crecimiento:</strong> Las hormonas aseguran un crecimiento coordinado y equilibrado de la planta. (Taiz &amp; Zeiger, 2015).</p><p><br/></p><p><strong>Adaptación al entorno:</strong> Las hormonas permiten a las plantas adaptarse a cambios en las condiciones ambientales. (Davies, 2010).</p><p><br/></p><p><strong>Reproducción:</strong> Las hormonas son esenciales para la reproducción de las plantas.&nbsp; (Abeles, 1992).</p><p><br/></p><p><strong>Defensa contra patógenos:</strong> Algunas hormonas participan en las respuestas de defensa de las plantas contra patógenos. (Durrant &amp; Dong, 2004).</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de adaptación: </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068167150</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Fototropismo:</strong> Las plantas crecen hacia la luz gracias a la redistribución de auxinas. (Finkelstein, R. R., Gampala, S. S., &amp; Rock, C. D. (2002).&nbsp;</p><p><br></p><p><strong>Gravitropismo:</strong> Las raíces crecen hacia abajo y los tallos hacia arriba debido a la acción de las auxinas. (Finkelstein, R. R., Gampala, S. S., &amp; Rock, C. D. (2002).</p><p><br></p><p><strong>Tigmotropismo:</strong> Las plantas trepadoras se enrollan alrededor de soportes gracias a respuestas hormonales. (Finkelstein, R. R., Gampala, S. S., &amp; Rock, C. D. (2002).</p><p><br></p><p><strong>Respuesta a estrés hídrico: </strong>El ácido abscísico (ABA) induce el cierre de los estomas para reducir la pérdida de agua. (Finkelstein, Gampala, &amp; Rock, 2002).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mecanismos de supervivencia:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068167485</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tolerancia a condiciones adversas:</strong> Las hormonas ayudan a las plantas a sobrevivir en condiciones de sequía, salinidad y temperaturas extremas. (Santner, A., &amp; Estelle, M. (2009).</p><p><br></p><p><strong>Defensa contra herbívoros y patógenos:</strong> Las hormonas inducen respuestas de defensa que protegen a la planta de daños.&nbsp; (Davies, 2010).</p><p><br></p><p><strong>Dispersión de semillas:</strong> Las hormonas regulan la maduración de frutos y la dispersión de semillas.&nbsp; (Davies, 2010).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:24:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068167677</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Abeles, F. B. (1992).</strong> Ethylene in plant biology. Academic Press. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://www.sciencedirect.com/book/9780080916286/ethylene-in-plant-biology</a></p><p><strong>Aloni, R. (1987).</strong> <em>The induction of vascular tissues</em>. Annual Review of Plant Physiology, 38(1), 1-20. <a rel="noopener nofollow ugc" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.annualreviews.org%2Fcontent%2Fjournals%2F10.1146%2Fannurev.pp.38.060187.001143">Differentiation of <em>Vascular</em> Tissues</a></p><p><strong>Davies, P. J. (2010).</strong> The plant hormones: Their nature, occurrence, and functions. Plant physiology, 154(2), 617-622. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-4020-2686-7_1</a></p><p><strong>Duval, R. (2006).</strong> Hormonas vegetales para el crecimiento y desarrollo de la planta. Revista de Jordán, M., &amp; Casaretto, J. (2006)industria, distribución y socioeconomía hortícola: frutas, hortalizas, flores, plantas, árboles ornamentales y viveros. vol, 196, 22-27.&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://studylib.es/doc/6214692/auxinas--giberelinas-y-citocininas</a></p><p><strong>Finkelstein, R. R., Gampala, S. S., &amp; Rock, C. D. (2002).</strong> Abscisic acid signaling. Annual Review of Plant Biology, 53, 471-502. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://www.cambridge.org/core/journals/seed-science-research/article/abs/abscisic-acid-and-the-control-of-seed-dormancy-and-germination/F125B9D7CCF477A5AA230C55C7ECC356</a></p><p><strong>Jordán, M., &amp; Casaretto, J. (2006).</strong> Hormonas y reguladores del crecimiento: auxinas, giberelinas y citocininas. Squeo, F, A., &amp; Cardemil, L.(eds.). Fisiología Vegetal, 1-28.&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://studylib.es/doc/2436383/-auxinas--giberelinas-y-citocininas</a>&nbsp;</p><p><strong>Raven, P. H., Evert, R. F., &amp; Eichhorn, S. E. (2005).</strong> Biology of plants. W.H. Freeman. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://archive.org/details/biologyofplants00rave_0</a></p><p><strong>Taiz, L., &amp; Zeiger, E. (2015).</strong> Plant physiology and development. Sinauer Associates. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fwww.sciencedirect.com%2Fbook%2F9780080916286%2Fethylene-in-plant-biology">https://learninglink.oup.com/access/taiz7e</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:24:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3068170214</link>
         <description><![CDATA[<p>Clark, D. P., &amp; Pazdernik, N. J. (2016). Biotechnology. Elsevier Science.</p><p>&nbsp;</p><p>George, E., Hall, M., &amp; Jan De Klerk, G. (2008). Plant Propagation by Tissue Culture 3rd Edition. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">Wordpress.com</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://investigacionfitopatologiaumar.wordpress.com/wp-content/uploads/2016/06/plant-propagation.pdf</a></p><p>&nbsp;</p><p>Molina, A. (2019). EL PAPEL DE LA BIOTECNOLOGÍA EN LA ADAPTACIÓN DE LA AGRICULTURA AL CAMBIO CLIMÁTICO*.&nbsp;<em>Economistas sin Fronteras Dossieres EsF n.o&nbsp;33, Primavera 2019:</em> 30–36. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://ecosfron.org/wp-content/uploads/Dossieres-EsF-33-El-futuro-de-la-alimentaci%C3%B3n-en-el-mundo.pdf</a></p><p>&nbsp;</p><p>Pierik, R. L. M. (2012). In Vitro Culture of Higher Plants. Springer.</p><p>&nbsp;</p><p>Roca, W. (2000). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">Cloudfront.net</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/37150671/BIOTECNOLOGIA-libre.PDF?1427660026=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DIntroduccion_a_la_Biotecnologia_Vegetal.pdf&amp;Expires=1722912957&amp;Signature=g92XpJPNZCGkvaYvA-QVmhMB2~TXkDqM3m4tZW~O65sx-uu5fqkTfE3ubhLiFgCnsYknr9JbDE6FEoZ3wVSylXuoJb8bSzVDdqXJCFoum2i4mAioH83fAyWtpW-YMP2lhiVusJ6WSP8WAv337nf~Hto-Ib69visaXj7Sk5M2hVyep~flreoPyDv6ExKOC7pXz3J0ETEzhcfkGhiSseXaSPVVP4zRUre6wEfU757eSQ9b0r4F3u43EWbAoYcpd915QoBXOoRzgnhEHKxytTnBFXV4flw0Jn7C-ragyjMRIZ6o3xywOuFyrXM7BtbuYcEY0LwJziG-mmP444ztOiODiw__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</a></p><p>&nbsp;</p><p>Romero Vasquez, G. (2008). Biotecnología: generalidades, riesgos y beneficios. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">Cloudfront.net</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/39190849/GloriaRomero_1-libre.pdf?1444870341=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DGloria_Romero_1.pdf&amp;Expires=1722910817&amp;Signature=bG4YEZKVA5La-Dt~6lqxaBQu4J~VEPf2knLGIVK-0ekl7DMUPSfk12cIAcbLOxBd2hDI-zRpxRnvPeuYPyFjE0ALuZqJvMiuaz~LfRhVTOzG667iRESy-qcSGbrvWpcEhboCl0YoifwJJ3De2HYjWRhxJpbKlPvPL7N2zRvYNcdWSpz9FElTkDbaUburLLjrjXAP6SOUZjMK1seHNO3AzeggzNsauTuJlhyjedmTj0~rTQLPvuG7ERVDcaViOqYmp2Krkps5bxVsV8856qBiDdKjoD1aN5gil48ioepZV3OHR009JnJ5eYviQa3H0eBzOmC~KZ4UfZDs~aL-lm4PA__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</a></p><p>&nbsp;</p><p>Thieman, W. J., &amp; Palladino, M. A. (2010). Introduction to Biotechnology 2nd edition. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">Cloudfront.net</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/40906399/J_Thieman_William_Y_A_Palladino_Michael_-_Introduccion_A_La_Biotecnologia_2ed.pdf?1451457769=&amp;response-content-disposition=inline%3B+filename%3DIntroduccion_A_La_Biotecnologia_Thieman.pdf&amp;Expires=1722913570&amp;Signature=FW0nneUlrupT-x1GOrVO01~cAwZPdfJIYRH1s~pQHu0uBM-QKQjOmKTyqbuu9HuIcCztVBSLLZguS8En6eSfTEi0o99lwCbyV18lDFzcf0YU1OQuSCipf47njKidsrnHZDDnAsurJGJhM2sDnjySaknz63PbsaC-rdSeUfNUkyGRYzOCp6NOqgf3tAuGJYNWtAYpX52oUpHu8qNQ2wmo-UZfTA3YPRJl06lzBIWU5j5-mgsi2-ASlBpGGKXsK6N-TApUFzc6iyx5nVExcOuxT9e2dg0H7Y9d0YIMrtxQsDBg2Mwm~bQHmLZOzNoTfPrO09LZzbbYpXwKmVhr-4DLRg__&amp;Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</a></p><p>&nbsp;</p><p>Thieman, W. J., &amp; Palladino, M. A. (2019). Introduction to Biotechnology 4th edition. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">Pageplace.de</a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/redirect?url=http%3A%2F%2FWordpress.com">https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9781292261799_A39514648/preview-9781292261799_A39514648.pdf</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-06 00:27:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos para fortalecer el tema:</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
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         <pubDate>2024-08-06 23:15:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Información extra.</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
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         <pubDate>2024-08-06 23:17:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
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         <pubDate>2024-08-06 23:28:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Gracias por su valiosa atención. A continuación se presenta el siguiente tema: </title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
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         <pubDate>2024-08-06 23:37:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Recursos extra:</title>
         <author>mfgomezp</author>
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         <pubDate>2024-08-07 00:49:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069215890</link>
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         <pubDate>2024-08-07 00:51:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069217520</link>
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         <pubDate>2024-08-07 00:53:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069225550</link>
         <description><![CDATA[<p>En la siguiente presentación tenemos un resumen donde nos habla de ciertas hormonas, donde se sintetizan, su función principal y factores que influyen en ellas de una forma más dinámica y colorida</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 01:03:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069227584</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta imagen nos da una vista clara de donde están ubicadas en la planta algunas de las hormonas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 01:06:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069229212</link>
         <description><![CDATA[<p>Esquema de interrelaciones hormonales: </p>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/hormonasvegetales-200124214509/75/Hormonas-vegetales-6-2048.jpg" />
         <pubDate>2024-08-07 01:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069232443</link>
         <description><![CDATA[<p>Para finalizar con los recursos extra, dejo una presentación muy completa sobre las hormonas vegetales donde podremos observar tanto efectos fisiológicos, comparaciones con gráficos del crecimiento de algunos órganos de la planta dependiendo de la hormona, etc.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.slideshare.net/slideshow/hormonas-vegetales-224110303/224110303#53" />
         <pubDate>2024-08-07 01:12:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡Gracias por su atención! </title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069235985</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 01:16:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069267781</link>
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         <pubDate>2024-08-07 01:52:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069270123</link>
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         <pubDate>2024-08-07 01:54:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recursos de estudio extra:</title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069271309</link>
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         <pubDate>2024-08-07 01:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069274208</link>
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         <pubDate>2024-08-07 01:58:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069276333</link>
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         <pubDate>2024-08-07 02:01:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069277580</link>
         <description><![CDATA[<p>esquema tipos de biotecnologia </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 02:02:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069279597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 02:04:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!</title>
         <author>ilichvillelaizaguirredagoberto</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069281738</link>
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         <pubDate>2024-08-07 02:06:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la Biotecnología?</title>
         <author>emelygisselgironmedina</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3069336199</link>
         <description><![CDATA[<p>Romero Vásquez (2008) define la biotecnología como la disciplina científica e industrial que utiliza organismos vivos, o sus componentes, para desarrollar productos y procesos de valor en diversos sectores. Esta área multidisciplinaria, que se encuentra en la intersección de la biología, la química y la ingeniería, aprovecha la vasta diversidad biológica y las capacidades naturales de microorganismos, plantas y animales para abordar desafíos complejos. La biotecnología se basa en la manipulación y optimización de sistemas biológicos, a menudo mediante técnicas de ingeniería genética, para crear soluciones innovadoras en campos como la medicina, la agricultura, la industria y el medio ambiente (Romero Vásquez, 2008).</p><p><br></p><p>La Biotecnología surge como disciplina en el año 1970, cuando se desarrollan las primeras técnicas de manipulación del ADN, dando origen también a la ingeniería genética. Sus antecedentes se basan en la fermentación de bebidas, alimentos y combustibles de manera empírica y el uso rudimentario de conocimiento científico y ara la obtención de procesos a escala industrial. Estos procesos estaban basados en la aplicación integrada de la microbiología, ingeniería química y bioquímica, producción de fármacos, combustibles, alimentos y procesamiento de desechos. (Roca &amp; Ramírez, 2000)</p><p><br></p><p>La Biotecnología vegetal es una rama de la biotecnología que nace como respuesta a las diferentes problemáticas que conlleva la agricultura moderna, ya sea la falta de espacio de cultivo, el surgimiento de nuevos fitopatógenos, la contaminación causada por el uso de diferentes fertilizantes, pesticidas u otros químicos de carácter agroindustrial y sus efectos en las mismas cosechas o simplemente para mejorar el valor nutricional de los alimentos producidos u obtener características de mayor valor comercial como mejor sabor, olor o tamaño. (Roca &amp; Ramírez, 2000)</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-07 03:05:37 UTC</pubDate>
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         <title>Principales Hormonas Vegetales y sus Funciones</title>
         <author>mfgomezp</author>
         <link>https://padlet.com/emelygisselgironmedina/Anato_Fisio_Veg_II_PAC_2024/wish/3077018399</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Auxinas:</strong> Promueven el crecimiento celular, dominancia apical, formación de raíces y participan en el fototropismo y gravitropismo.</p></li><li><p><strong>Giberelinas:</strong> Estimulan la germinación de semillas, el crecimiento del tallo y la floración.</p></li><li><p><strong>Citocininas:</strong> Promueven la división celular, retardan el envejecimiento de las hojas y participan en la dominancia apical.</p></li><li><p><strong>Etileno:</strong> Promueve la maduración de frutos, la abscisión de hojas y flores, y la respuesta a estrés.</p></li><li><p><strong>Ácido abscísico (ABA):</strong> Promueve la dormancia de semillas y yemas, cierra los estomas en respuesta a la sequía.</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-15 20:17:41 UTC</pubDate>
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