네~^^ 영상은 2개입니다.

경어사용 1

https://youtu.be/P1_ze9ADjeY?si=PNTVTSLqBgS75TQF

경어사용 2

https://youtu.be/ExqChkX4xcs?si=50qm7wNHHkrStuvo

답 : 저의 지향점 = 학급경영관이기 때문입니다.

저역시 학급 규칙은 학생들이 정하지만, 제가 제시하는 지향점도 존재합니다. 그걸 저는 4대약속이라 부르고, 아침마다 읽습니다~^^

1. 공지사항 (학부모용)

2. 학생용 안내 및 독촉

3. 학급 내 부서들의 자치활동

예) 기상청 : 날씨예보 / 교육부서 : 그날의 배운 내용 정리

4. 쁨아체육실록 : 체육활동을 학생들이 돌아가며 기록합니다.

5. 수다공간 : 교사만 말할 수 있고 학생들은 대답만 할 수 있는 공간 ㅋㅋㅋ 가끔 말로하기 부끄러운 사랑표현을 하거나 크게 실망했을 때 그 감정을 솔직하게 전달하는데 사용합니다.

6. 과제물 수합 및 피드백 : 학급에서 일어나는 일들의 대부분을 기록으로 남기기위한 용도

구체적으로 선생님이 어떤 분이신지 어떤 방법이 잘 맞는지 알 수 없어서요..

1. 만만해보이는 인상은 학급경영과 관계 없습니다. ‘저자세’라는 표현을 스스로에게 쓰지 마셔요! 이미 자처해서 저자세가 되시겠다는 뜻 같아서 제가 다 속상합니다. 만만해보이는 것이 아니라 즐겁고 여유로워있어보인다 생각하시고, 저자세는 취하지 않으리라 마음 먹으세요!

2. ~~~한 아이를 어떻게 대할지는 미리 정할 수 없습니다. 만나보지 않는 이상 선생님의 상상과 조각조각의 정보에만 의존하기 때문에 그렇게 도출된 방법이 잘 먹히리란 법이 없습니다. 다만 미리 할 수 있는 것은 마인드 컨트롤, 기록을 남길 나만의 방법 정해놓기입니다. 그리고 선생님 그 때 그 때의 자문을 구체적으로 꼭 주변에 구하세요. 폭력적인 학생은 폭력을 쓰지 않게 지도 하는 것 외엔 정답은 없습니다. 즉 선생님이 하실 수 있는 일은 그 뿐이에요. 미리 걱정, 염려하신다고 하여 그 이상의 놀라운 해결책이 생기지 않습니다. 그리고 선생님 하실 수 있어요 :) 피해의식이 있으신 학부모님과는 라포형성이 중요하겠네요. 학교에서 일어나는 일에 대해 잘 모를 경우 학부모들은 그 정보의 공백을 부정적 상상력으로 채우기 쉽기 때문에 안심시키고 잘 알려드리면 어떨까요?

3. 나의 노력을 알아주는 학생은 많이 만나보지 못했습니다. 그래서 고갈을 경험하는 순간도 오는 것 같습니다. 자식과 부모의 관계같습니다. 지독한 외사랑 ㅎㅎ 그래서 가끔씩 만나는 학생들의 진정성있는 편지나 피드백에 눈물을 흘리곤 하지요..!

올해 6학년 담임을 처음 맡고 두려움 반, 설렘 반으로 놀이위키 연수를 신청했었는데 취소 문자가 와서 너무 슬펐습니다ㅠㅠ

사실 그 연수는 선생님 연수를 위해 신청한거였는데..ㅋㅋㅋ

하지만 고민하신 끝에 연수를 무료로 다시 열어주셔서 이렇게 들을 수 있게 되었네요~

정말 감사합니다.

모든 것을 다 따라할 수는 없겠지만 제 교육관에 들어맞는 것들은 오늘 배운 내용을 참고해서 적용해보도록 노력하겠습니다.

좋은 연수 정말 감사합니다😘

-답 : 위 사진입니다^^

쁨아체육실록은 왜 작성하는 걸까요?

-답 : 저는 작년 처음 체육 수업을 맡았던터라 저만의 체육 수업을 기록하고 싶었던 차에 양수샘 연수에서 듣고 제 방식으로 활용하였습니다.

체육시간에 갈등이나 중대사인이 생겼을 때 제가 한 기록을 학부모에게 제시하는 것보다 학생이 직접 쓴 기록이 더 좋다고 합니다.

아래에 사진을 첨부합니다

또래 피드백

플래너 쓰기 등 선생님의 노력과 열정없이 실천하기 어려운 내용들이네요~

배움공책 쓰기만으로 벅찬 일인이라..

선생님께서 알려주신 내용 제 나름대로 잘 활용해볼게요 ^^ 쌤~ 우리 새학기 서로 응원해요

뿌뿌뿌~~~~~~~~

https://youtube.com/shorts/K3dGONh1Re4?si=rNbWKGVBPnp7kbwg

2) 하루열기 주제 예시 : 반 친구들을 즐겁게 할 퀴즈, 책 소개, 영화 소개, 덕질 소개, 나를 소개하라, 내가 요즘 푹 빠져있는 것, 10년 후 나는?, 재능 기부, 인물 탐구 등입니다 ^^

아주 옛날 영상이지만 참고가 될까하여 첨부합니다 :)

강의 자료에 있는 하루열기 대본을 보시면 참고가 되실 것 같습니다.

평소에 선생님의 교실을 보며 '저 곳의 아이들은 언제나 밝은미소로 웃고있구나'하며 쁨아들을 부러워 하기도 하고 선생님과 쁨아들을 행복하게 바라보고 있었던 교사1입니다. 인스타로만 봤다가 드디어 처음 연수를 듣게 되는데, 이 연수를 통해 제가 꿈꿔왔던 교실의 모습을 이루기 위해 다시 노력해보기 위한 열정이 살아나는 경험을 할 수 있었습니다. 처음 임용이 되었을 때 그 설렘과 열정이 이제는 사라지고 요령이라고 불리는 권태로움에 젖어 있는 이 시점에 '나는 어떤 교사가 되고 싶었고, 아이들에게 어떤 사람이 되고 싶은가?'라는 질문을 스스로에게 던질 수 있게 되었습니다. 선생님이 수년간 쌓아온 생각과 활동들을 감히 이렇게나 쉽게 얻을 수 있나 싶은 생각이 들기도 하지만, 연수를 통해 배운 내용을 제 교실에 적용하고 '대화를 할 수 있는 아이들'이 많아지는 교실이 많아지는 것이 베풀어주신 배움에 보답하는 방법이라고 생각해요.

어제 연수 중에 본인은 열정이 그리 높지 않다고 했지만, 이렇게까지 만듦에 있어 치열하게 고민하고 적용하고 피드백 하는 그 과정이야말로 본받아야 할 점이라고 느꼈어요.

올 한해 관계와 학습을 모두 잡을 수 있는 교실이 되면 좋겠지만, 큰 욕심 안내고 아이들이 교실에서 '긍정적이고 안전한 대화'를 할 수 있는 환경을 만들어 주기 위해 노력하는 교사가 되어야겠다 다짐하게 되었답니다. 마음속에서 숯불이 되어 갔던 교사로서의 열정에 다시 불씨가 살아나는 느낌을 받을 수 있었습니다. 감사합니다:)

최선을 다해본 사람만이

뒤에 내용이 너무 궁금해졌어요....사소한 질문 죄송해요 선생님...

서약서에 어떤 내용 담으셨는지 알 수 있을까요??

타지역에서 일하는 저년차 교사입니다. DM으로 연수 꼭 듣고 싶다고 연락드렸었는데.. 기억하실지 모르겠어요 ..

연수 후기를 늦게 남깁니다.

몇 년 전 우연히 선생님을 알게 되었어요. 선생님의 교직 일기, 일상을 엿보며 선생님에 대해서 알게 되고 저 혼자만의 내적 친밀감이 쌓인 것 같아요.직업인으로서도 사람으로서도 존경스러웠고 더 좋아하게 된 것 같습니다. (ㅋㅋ다시 읽어보니 ..조금 무서우실 것 같네요... ) 운동이며 독서, 자기계발 무엇이든 열정을 갖고 열심히 하시는 모습이 제게도 자극제가 되었어요. 어떻게 저렇게 모든 일에 진심이며.. 베푸는 삶을 실천하실까 부럽고 신기하기도 했습니다. 올 해 처음으로 6학년을 맡게 되면서 이번 연수를 꼭 듣고 싶었어요. 늘 선생님의 쁨아들은 참 행복한 6학년을 보내는구나 생각했어요. 좋은 선생님뿐만 아니라.. 학급에서 느껴지는 끈끈한 유대감과 추억까지요. 저도 제 아이들에게 그런 1년을 보낼 수 있는 따뜻한 공동체를 만들어주고 싶어요. 강의내용은 기대보다 더욱 더 유익하고 알찼어요.. 나도 할 수 있겠다. 올 해 열심히 해보자 .일 년 학급 운영에 열정과 자신감을 안겨준 강의였습니다. 좋은 강의 준비해주시고 나눠주셔서 정말 감사드려요. 많이 배웠습니다 선생님. 선생님의 선생님이세요! 저도 선생님처럼 5년 뒤엔 저와 같은 저년차 교사들에게 지혜를 나눌 수 있는 멋진 선배교사가 될 수 있겠죠? 올 해도 좋은 일만 가득하시기를 바라요 ! 존경합니다 기쁨선생님! ㅎㅎ