2 Arten = anschauen, wegschauen

• wegschauen/anderer Fokus

• ansehen

• anstarren

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

Empfehlung zu Beginn der Stunde: Schweifender Blickkontakt um alle anzusprechen

Bei Gespräch: Blickkontakt herstellen, mind. 1 Sekunde, jedoch nicht starren

• durch langen Blickkontakt ermahnen

• durch kurzen Blick ermutigen

• durch Aufbau des Blickkontakts interagieren

• schweifender Blick durch die Reihen/Gruppen (Präsenz, Aufsicht)

• lenkender Blick

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht:

• zu langes/intensives Starren (einschüchternd, irritierend)

• fehlender Blickkontakt

• einseitiger Blickkontakt (diskriminierend)

• (gelangweilter Blick)

• Körperbewegungen

• Gesichtsbewegungen (Augen, Augenbrauen, Mundwinkel, etc.)

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

• lächeln

• freundlich/aufmunternd gucken

• Augenbrauen hochziehen

• kritischer Blick

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht:

• Naserümpfen

• abfällig gucken

• desinteressiert gucken

• extreme Armbewegungen

• irritierende Bewegungen

• bestrafende Gesten

• obszöne Gesten

• verbotene Gesten/Zeichen

Nae

• Kleidung

• Hygiene

• Körperhaltung/-stellung

• (Mimik, Gestik, etc.)

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

• angemessene/fachgerechte Kleidung

• sauber/hygienisch

• "Knigge"

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht:

• Gerüche

• Flecken

• unpassende Geräusche, Handlungen, ...

— Wie setze, stelle.. ich mich z.B. wo hin.

3 Positionen: Tafelanschrieb, Vortrag, Sitzen

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

— angemessene Bewegungen

—authentisch

—Offen und zugewandt

—Sich nicht hinter etwas verstecken (Tische, Hefter, ...)

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht

— hektische und laute Bewegungen

—Nicht breitbeinig

—als Frau nicht mit Ausschnitt vorbeugen

—Direkt vor die Tafel stellen und die Sicht verhindern (nicht permanent den Rücken zuwenden)

—Abstand zu den SuS

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

—angemessene und für alle Beteiligten angenehme Distanz in der Begegnung

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht:

— keine übergreifende Nähe und Körperkontakt

— nicht wie ein Tiger umherlaufen ("Der Wanderer")

— sich nicht a.d. Tische der SuS setzen

Kann meine Stimmung und Einstellung auch körperlich ausdrücken: offen, verschränkt, zusammengesackt, aufrecht

Sinnvolle Verhaltensweisen im Unterricht:

— zugewandt, aufmerksam und situationsgerecht und individuell

— Gehe zu den SuS bei Fragen

Zu vermeidende Verhaltensweisen im Unterricht:

— Körperverschränkungen

— ausgrenzende Körperhaltung: kalte Schulter

— bleibe erstarrt in einer Pose