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      <title>Tarea by MARIA VIRGINIA DALESSANDRA MORALES XICARA</title>
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      <description>Desplácese para ver</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-16 00:43:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-16 01:12:14 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Lactancia o a doce meses</title>
         <author>mmoralesx5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta interacción comienza a hacerse más compleja tomando un significado social, un ejemplo es cuando el recién nacido llora por que tiene hambre, está buscando satisfacer una necesidad básica de alimentación, la madre al darle el pecho le proporciona además caricias, miradas, conversa con él; en esta relación no solo se estimulan los órganos de lo sentidos, comienza además un proceso de transmisión de sentimientos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 00:59:02 UTC</pubDate>
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         <title>Edad temprana (desde finales del primer año, hasta los tres año)</title>
         <author>mmoralesx5</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta etapa los niños conocen la función que históricamente se les ha brindado a los objetos por parte de la sociedad, esta etapa se caracteriza por ¿Qué es esto?, el niño sólo va a saber cómo usar un vaso o una cuchara y la función de estos.<br>La manipulación de los objetos pasa ahora a convertirse en la actividad fundamental de esta etapa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:00:26 UTC</pubDate>
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         <title>Preescolar</title>
         <author>mmoralesx5</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el caso de esta etapa, el niño adquiere facilidad para manejar el lenguaje y las ideas le permiten formar su propia visión del mundo, a menudo sorprendiendo a los que lo rodean. El lenguaje egocéntrico, es cuando el niño al jugar sólo o acompañado planea en voz alta las acciones que él mismo va a realizar.<br>Se desarrolla el aprendizaje del mundo, de las relaciones y del lugar que se ocupa en éstas y en el mundo en general, a partir de la asimilación de reglas que son trasmitidas por la familia como agente de socialización</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:01:50 UTC</pubDate>
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         <title>Edad escolar.</title>
         <author>mmoralesx5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este hecho amplía aún más el contacto del niño con la sociedad a la que pertenece, la cual impone exigencias que requieren del desarrollo de nuevas habilidades y destrezas para su superación exitosa. El niño se enfrenta y adecua a un ambiente nuevo en el cual deberá lidiar con demandas desconocidas hasta ese momento para él, aprender las expectativas de la escuela y de sus profesores y lograr la aceptación de su grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:03:40 UTC</pubDate>
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         <title>Adolescencia</title>
         <author>mmoralesx5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una vez que el escolar llega a los 11 años, comienza a transitar por una etapa en la que vivencia profundos y significativos cambios internos y externos, en la cual tiene lugar uno de los momentos más críticos del desarrollo de su personalidad. En este período ocurren algunos cambios físicos que contribuyen a una imagen personal cambiante e inestable Todos estos cambios son percibidos por el adolescente, quien va experimentando sentimientos en relación a ellos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Juventud</title>
         <author>mmoralesx5</author>
         <link>https://padlet.com/mmoralesx5/pcjogkfrqnqnx52l/wish/3367535756</link>
         <description><![CDATA[<p>En la juventud el individuo comienza a desprenderse de los grupos, dejando de ser estos, el regulador externo de su conducta. Aparece entonces, una autodeterminación consciente, que posibilitará la regulación interna del comportamiento. Aquí su autovaloración depende más de la imagen que el tiene de sí mismo, que de las opiniones de los grupos a los cuales pertenece. Sus relaciones sociales, en este período, se dirigen fundamentalmente a la búsqueda de pareja, con el fin de formar una familia estable.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Madurez o Adulto Medio </title>
         <author>mmoralesx5</author>
         <link>https://padlet.com/mmoralesx5/pcjogkfrqnqnx52l/wish/3367536203</link>
         <description><![CDATA[<p>En la edad adulta media, el individuo, se dedica a ejercer sus responsabilidades, lo mismo pueden ser sociales o familiares. Tienen los propósitos de lo que hacen y se preocupan menos por tareas que no tienen ningún significado para ellos.</p><p>Aquí la personalidad alcanza su máxima expresión de integración y complejidad, o sea, queremos decir que la personalidad para esta etapa ya se ha estructurado completamente y ha alcanzado la madurez.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>Adultez Mayor</title>
         <author>mmoralesx5</author>
         <link>https://padlet.com/mmoralesx5/pcjogkfrqnqnx52l/wish/3367536521</link>
         <description><![CDATA[<p>En esta etapa la familia y la comunidad son los máximos responsables de mantener al adulto mayor activo socialmente. La familia es aún la fuente primaria de apoyo emocional. En ella el adulto satisface una necesidad muy importante que aparece por primera vez en esta etapa y que es la necesidad de auto trascendencia. Esta necesidad viene dada porque el anciano hace consiente la cercanía de la muerte y por lo tanto busca quedar en los otros, sentir que su vida no ha sido en vano y que ha hecho cosas importantes y por lo cual será reconocido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-16 01:09:55 UTC</pubDate>
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