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      <title>Caderno virtual - Poema by Ana Menezes</title>
      <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx</link>
      <description>Oficinas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-20 18:01:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-26 14:34:38 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Dicas:</title>
         <author>ana_menezes2</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361857956</link>
         <description><![CDATA[<div>É possível baixar os áudios e vídeos apertando o play e em seguida clicando no mesmo com o botão direito do mouse , vá na opção “baixar como” e salve na pasta desejada (não é possível baixar vídeos que são direcionados por hiperlinks para o youtube). <br><em>Importante: renomeie os arquivos conforme as oficinas e etapas ex:oficina_1_etapa_1_O_Buraco_do_Tatu</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 18:19:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>O que é um Poema?</title>
         <author>ana_menezes2</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361886537</link>
         <description><![CDATA[<div>O poema é um conjunto de estrofes e versos rítmicos, que não se limita a temas ou caracteres.<br>O poema mostra harmonia entre as estrofes, com versos regulares(que contém rima) e versos branco(sem rimas), mas sem perder o contexto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 19:32:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 1 - Memória de versos e mural de poemas</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361902257</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>ampliar o que os alunos já sabem sobre poema. <br><br><strong>Atividades: </strong>identificar o que os alunos conhecem do gênero, trazendo coletas de autoria da comunidade criando registros através de um mural físico ou virtual indicado pela plataforma "Padlet".</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:25:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 2 - O que faz um poema</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361902647</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>conhecer e sistematizar informações sobre as características de um poema: versos, estrofes, ritmos, rimas, repetições.<br><br></div><div><strong>Atividades: </strong>o aluno conhecerá os versos e estrofes e terá que captar o que faz do texto um poema.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:26:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 3 - Primeiro ensaio</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361902720</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>apresentar a situação de produção. Escrever um primeiro poema para avaliar o conhecimento dos alunos.<br><strong>Atividades: </strong>desta vez os alunos vão produzir seu primeiro texto trazendo o autoconhecimento onde o professor pode diagnosticar os conhecimentos e as dificuldades de cada aluno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:27:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 5 - Toda rima combina?</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361902997</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>conhecer as diferentes combinações de rimas. <br><strong>Atividade: </strong>produção de poemas com rimas que levam o conhecimento sobre as expressões nominais – substantivos, adjetivos e palavras que exercem essa função.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:27:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 7 - Identificar e usar as figuras de linguagem.</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361903055</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>Identificar e usar as figuras de linguagem.<br><br></div><div><strong>Atividade:</strong> os alunos aprendem a identificar e empregar os recursos: comparação, metáfora e personificação. E trabalhar em cima dos textos apresentados pelo professor como exemplos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:28:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Oficina 8 - Sonoridade na poesia</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361903267</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>investigar as relações entre som e sentido na poesia. Observar a expressividade das repetições de palavras ou da mesma consoante. Escrever textos com repetições.<br><br><strong>Atividade: </strong>Os alunos aprendem a identificar a sonoridade dos poemas com trava línguas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:29:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 6 - Sentido próprio e figurado</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361903444</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>apresentar os conceitos de denotação e conotação. Delimitar o texto poético.<br><strong>Atividade: </strong>é apresentado aos alunos versos para identificar se estão no sentido denotativo ou conotativo. Nesta etapa as definições poéticas(metáforas) são trabalhadas em grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:29:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 4 - Dizer poemas</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361903697</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>conhecer alguns poetas e poemas consagrados da literatura brasileira.<br><strong>Atividade: </strong>o professor irá selecionar poemas para que os alunos leiam em grupo, iniciando a audição de um poema que será trabalhado na oficina 9. Os alunos terão que identificar os efeitos sonoros dos poemas e depois escolher 1 texto do grupo para apresentar na sala.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:30:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 9 - O poema, as palavras e o som.</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361903831</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo:</strong> despertar a percepção da sonoridade do poema e suas diversidades.<strong><br>Atividade: </strong>os alunos fazem um jogo de palavras e criam poemas baseado no jogo, logo após é realizada uma roda de leitura das criações. </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:31:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 12  - Um novo olhar</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/361904178</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo</strong>: instruir o aluno a enxergar o olhar onde vive de uma forma nova.<br><strong>Atividade</strong>: os alunos vão deixar a imaginação fluir e pensar em palavras que remetem ao lugar que vivem, após isso criar um painel com imagens, pinturas e recortes do local.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 20:33:05 UTC</pubDate>
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         <title>Oficina 11 - O lugar onde vivo</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362150388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>exemplificar aos alunos o que é escrever sobre onde vive.<br><strong>Atividade: </strong>os alunos vão comparar poemas que falam sobre a cidade natal dos poetas e identificar as semelhanças e diferenças.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:10:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Oficina 10 - Poetas do povo</title>
         <author>ana_menezes2</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362158669</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>Trabalhar com poema popular.<br>Perceber a importância do ritmo no poema.<br>Escrever versos observando rima e ritmo.<br><br><strong>Atividade: </strong>nesta etapa é apresentado aos alunos ’folhetos de cordel’ e devem ler e interpretar. Também é apresentado trechos em sílabas métricas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:25:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 13 - Nosso poema</title>
         <author>ana_menezes2</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362162638</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo:</strong> Produzir um poema coletivo sobre o local onde vivem os alunos.<br><br><strong>Atividade: </strong>nesta oficina os alunos vão escrever um poema coletivamente. Este “ensaio geral” irá ajudá-los a resgatar o que foi observado e a organizar uma síntese dos recursos apreendidos nas oficinas anteriores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:33:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 14 - Virando poeta</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362163496</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong> realizar o primeiro poema sobre 'O lugar onde vivo'.<br><strong>Atividade: </strong> Com base em tudo que aprendeu sobre poema até agora, o aluno deve criar seu primeiro poema com tema da olimpíada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:35:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 15 - Retoque final</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362164923</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo:</strong> avaliar os textos produzido pelos alunos e melhorá-los.<br><strong>Atividade:</strong> os alunos vão ler itens de aprimoramento e reescrever o poema criado na oficina 14.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:38:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oficina 16 - Exposição ao público</title>
         <author>danielesouza_mgn</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362166780</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo: </strong>organizar um sarau para os alunos apresentarem os poemas criados. <br><strong>Atividade: </strong>nesta etapa final da oficina os alunos vão se organizar para apresentar seus poemas, além de decorar o lugar escolhido para o evento, devem se preparar para se sentir a vontade na apresentação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-21 14:41:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Professor, no formato PDF as oficinas se inciam a partir da página 24.</title>
         <author>ana_menezes2</author>
         <link>https://padlet.com/ana_menezes2/pbnq0znbsbwx/wish/362710740</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Antes disso é apenas introdução do gênero e coletâneas da Olimpíada.</em></div>]]></description>
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