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      <title>PG 16 - Methodisch-didaktische Rahmenbedingungensowie pädagogische Prinzipien inklusiver Medienbildung by </title>
      <link>https://padlet.com/antoniahalsch/pbmul0r29cxrts4t</link>
      <description>Setzen Sie sich arbeitsteilig mit verschiedenen Rahmenbedingungen und Prinzipien inklusiver Medienbildung und deren Realisierung auseinander und halten Sie stichpunktartig die wichtigsten Aspekte hierzu fest.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-17 09:36:47 UTC</pubDate>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.</em></div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.<br><br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.</em></div>]]></description>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.</em></strong><em><br>-Aktive, eigenständige Auseinandersetzung mit Medien (auch produzieren eigener medialer Produkte)&nbsp;<br>-Erwerb von produktiven Methoden und Wissen rund um Medien&nbsp;<br></em><br></div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:<br></em></strong><em>In Gruppenarbeiten<br>Selbstständige Erarbeitungsphasen<br>gruppenpuzzle<br><br><br><br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>Offene unterrichtskonzepte für manche SuS eher schwierig&nbsp;<br>Kann nicht bei jedem Thema angewandt werden</em></div>]]></description>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Gleichberechtigte Mitgestaltung&nbsp;<br>- gegenseitige Anerkennung&nbsp;<br>- Akzeptanz der anderen Meinungen&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>- Mitgestaltung aller <br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>- Einschüchterung der Leistungsschwächeren</em></div>]]></description>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div>- offene und strukturierte Projektphasen&nbsp;<br>- Vorgehen: Abstimmung nach den individuellen Bedürfnissen </div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>- freie Entwicklung der Schüler<br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>- Überforderung einzelner Schüler vor allem leistungsschwächeren </em></div>]]></description>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
         <author>antoniahalsch</author>
         <link>https://padlet.com/antoniahalsch/pbmul0r29cxrts4t/wish/2446576430</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.</em></strong><em><br>knüpft an individuelle Ressourcen der SuS an (Wissensbestände, Fähig- und Fertigkeiten, Interessen ...)<br>Daraus folgt eine Anerkennung und Würdigung der Individuellen Stärken. trägt zur individuellen&nbsp; (weiter-)Entwicklung bei<br>SuS können ihre Ressourcen Entfalten, werden ernstgenommen, und ihre Sichtweisen werden anerkannt&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>Individualisierung und Differenzierung <br><br><br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>-Standardisierte Vorgaben (Lehrplan, Notengebung etc)<br>- Mangelnde Zeit<br>- Auf jeden Schüler/ Schülerin gleichermaßen eingehen&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <title>Kurzbeschreibung des Prinzips/der Rahmenbedingung</title>
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         <description><![CDATA[<div>- alle SuS arbeiten am gleichen Lerngegenstand<br>- unterschiedliche Methoden / Mittel&nbsp;<br>- Vielfalt an Rezeptions- und Ausdrucksformen (Schrift, Sprache, Audioaufnahmen,…) -&gt; eigene Präferenzen</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.<br><br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>- zu große Auswahl kann zur Überforderung führen</em></div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>- gemeinsames Projekt<br>- jeder übernimmt eine Aufgabe, die ihm liegt&nbsp;<br>- Stärken ausleben -&gt; Förderung der Selbstwirksamkeit<br>- am Ende entsteht ein Endprodukt&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Realisierungsmöglichkeiten und -schwierigkeiten</title>
         <author>antoniahalsch</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realisierungsmöglichkeiten:</em></strong><em><br>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.<br><br></em><strong><em>Realisierungsschwierigkeiten:</em></strong><em><br>Hier ist Platz für Ihre eigenen Überlegungen.</em></div>]]></description>
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