NOMBRE DE LA ASIGNATURA 1.- Datos de la Asignatura Código Plan ECTS Carácter Curso Periodicidad Área Departamento Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Grupo / s Departamento Área Centro Despacho Horario de tutorías URL Web E-mail Teléfono Repetir análogamente para otros profesores implicados en la docencia 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios. Perfil profesional. 3.- Recomendaciones previas 4.- Objetivos de la asignatura Indíquense los resultados de aprendizaje que se pretenden alcanzar. 5.- Contenidos Indíquense los contenidos preferiblemente estructurados en Teóricos y Prácticos. Se pueden distribuir en bloques, módulos, temas o unidades. 6.- Competencias a adquirir Se deben relacionar las competencias que se describan con las competencias generales y específicas del título. Se recomienda codificar las competencias (CG xx1, CEyy2, CTzz2) para facilitar las referencias a ellas a lo largo de la guía. Específicas. Básicas/Generales. Transversales. 7.- Metodologías docentes Describir las metodologías docente de enseñanza-aprendizaje que se van a utilizar, tomando como referencia el catálogo adjunto.

jessicarodrigu3 — 2014-07-22 20:19:25 UTC

jessicarodrigu3 — 2014-07-22 20:20:14 UTC

Jessi/Planificaciones de Plastica

Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir las pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan. Consideraciones Generales Criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Recomendaciones para la evaluación. Recomendaciones para la recuperación.

jessicarodrigu3 — 2014-07-22 20:21:21 UTC

jessicarodrigu3 — 2014-07-22 20:21:30 UTC