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      <title>Sesión 2.- curso Evaluar para aprender by </title>
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      <description>Curso SOFD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-08 14:42:49 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO 1.- Relacionar-ampliar-preguntar</title>
         <author>malopezarandia</author>
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         <pubDate>2019-05-08 15:02:31 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO 2.- </title>
         <author>malopezarandia</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- ¿Qué asignatura imparto? Nuevas corrientes historiográficas en Historia Moderna. La Nueva Historia de la Iglesia.<br>2.- ¿De qué modos llevo a cabo la entrega de información a los alumnos?<br>Entrega de fotocopias, documentación en el campus virtual accesible a los alumnos, información a través de páginas webs y enlaces en internet, información a través de las clases presenciales. <br>3.- ¿Qué aspectos de la competencia del alumno debe este tener desarrolladas para abordar mi asignatura?<br>Competencia lingüística, capacidad para discernir críticamente entre distintas corrientes historiográficas, competencia digital. <br>4.- ¿Cómo colabora mi modo de entrega de la información al desarrollo de la competencia del alumno?<br>Permite al alumno aproximarse a los contenidos presentados a lo largo del curso que permitirá el cumplimiento de los objetivos planteados para la asignatura..<br>5.- Las actividades/entregas que le demando al alumno ¿colaboran al desarrollo de la competencia?<br>Sí.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-08 17:11:17 UTC</pubDate>
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