Antecedentes históricos de la Legislación Educativa en Honduras by Jazmin NMF

1923

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Se estableció la Secretaría de Educación Pública.

1959

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El presidente y doctor Ponciano Leiva quien fundo el colegio San Carlos en Santa Rosa de Copan y el colegio La Independencia en Santa Bárbara, emitió el primer reglamento de Instrucción Pública.

1959

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Marco Aurelio Soto, en su reforma Liberal establece la educación laica, gratuita y obligatoria y por primera vez se estructuro el sistema educativo en los niveles: primario, secundario y superior.

1965

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Se crea la Oficina de Planeamiento Integral de la Educación.

1966

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Emisión de la Ley Orgánica de Educación.

1991

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Ley fundamental, se convirtió en el regulador de los niveles educativos y establecedor de políticas educativas en Honduras.

1994

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Aprobación de un nuevo currículo nacional basico enfatizado en valores nacionales y competencias.

1994

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Se inició la implementación de un nuevo modelo educativo, Escuela Morazánica.

1998

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El programa PROHECO busca ampliar la educación en comunidades rurales de difícil acceso, ofreciendo igualdad de oportunidades educativas.

Actualidad

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El sistema educativo de Honduras se encuentra en constante cambio a lo que se espera que nuevas reformas sean implementadas.

1967

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Se realiza la revisión y reforma de los planes y programas de estudio para la educación primaria a través de COREPLA (Comisión Coordinadora para la Revisión y Reformas de Estudio).

1972

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Se creó la Comisión Nacional de Reforma de la Educación (según acuerdo N.° 126-EP).

1996

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Se estructura el sistema educativo nacional el nivel de educación básica, ampliando los seis grados de la educación primaria actual a nueve grados

1999

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Se creó una comisión de educación encargada de coordinar las acciones de los actores principales del proceso educativo, tanto público como privado, formal y no formal y miembros de todos los niveles del sistema.

2000

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Reforma Educativa, propuesta integral que intentaba fortalecer el sentimiento de identidad nacional, con una visión de transformación crítica de la realidad.